181136
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация "Приемы работы с текстом"

Презентация "Приемы работы с текстом"

библиотека
материалов
Приёмы работы с текстом на уроках биологии, химии «Чтение – вот лучшее учение...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Приёмы работы с текстом на уроках биологии, химии «Чтение – вот лучшее учение
Описание слайда:

Приёмы работы с текстом на уроках биологии, химии «Чтение – вот лучшее учение» А.С. Пушкин ГБОУ РК «ФСПЕЦШИ» Учитель биологии, химии Орёл Л.О.

2 слайд «Лозунгом современной школы становится требование «научить ребенка читать» -
Описание слайда:

«Лозунгом современной школы становится требование «научить ребенка читать» - читать целенаправленно, осмысленно, творчески».

3 слайд Фазы процесса чтения 1. Восприятие текста, раскрытие его содержания и смысла,
Описание слайда:

Фазы процесса чтения 1. Восприятие текста, раскрытие его содержания и смысла, своеобразная расшифровка. 2. Извлечение смысла, объяснение найденных фактов с помощью привлечения имеющихся знаний, интерпретация текста. 3. Создание собственного нового смысла, т.е. «присвоение» добытых новых знаний как собственных в результате размышления.

4 слайд Для работы с научной, учебной литературой используется особый вид чтения - РА
Описание слайда:

Для работы с научной, учебной литературой используется особый вид чтения - РАЦИОНАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ 1 этап. Ориентировочное (ознакомительное) чтение. 2 этап. Просмотровое(поисковое)чтение. 3 этап. Аналитическое (изучающее) чтение.

5 слайд 1. Использование аналитико- синтетического приема. Осуществляется переход от
Описание слайда:

1. Использование аналитико- синтетического приема. Осуществляется переход от этимологического значения термина к его содержанию. Приёмы работы по усвоению научных терминов и понятий 1) Первоначальное ознакомление с термином и написание его на доске, одновременно показ прибора; 2) расчленение термина на составные части – «микрос» и «скоп»; 3) Смысл каждой части на греческом языке: микрос- маленький, скопиен- рассматривать 4) Синтез содержания и выводы: название прибора раскрывает его название

6 слайд 2. Зарисовка 3. Проговаривание термина вслух 4. Смысловое значение
Описание слайда:

2. Зарисовка 3. Проговаривание термина вслух 4. Смысловое значение

7 слайд 5. Биологический диктант Осевая часть побега называется - …..(стеблем) Бокова
Описание слайда:

5. Биологический диктант Осевая часть побега называется - …..(стеблем) Боковая часть побега называется -.... (листьями) Зачатки новых побегов - это......(почки) Участок стебля, от которого отходит лист, называют ….. (узлом) Участки стебля между узлами называют ….(междоузлиями) Почка, расположенная на верхушке побега называется - …..(верхушечной)

8 слайд 6. Создание словаря терминов
Описание слайда:

6. Создание словаря терминов

9 слайд 7. Закрытые задания I. Границей клетки и окружающей среды является: А) цитопл
Описание слайда:

7. Закрытые задания I. Границей клетки и окружающей среды является: А) цитоплазма Б) оболочка В) вакуоль Г) межклеточное   2. Клеточным соком заполнены: А) вакуоли Б) ядро В) межклеточные пространства Г) цитоплазма

10 слайд 8. Задания с алгоритмом ответа (с пропуском в тексте ряда слов)   Электронная
Описание слайда:

8. Задания с алгоритмом ответа (с пропуском в тексте ряда слов)   Электронная формула алюминия: 1s2 2s 2 2p 6 3s 2 3p? Положение в периодической системе: порядковый номер ________, период ___группа ________, подгруппа _____________ Относительная атомная масса ____________ Число энергетических уровней в атоме _______ Заряд ядра атома ______, число протонов ______, число нейтронов _____, общее число электронов _____ Валентность _____ Степени окисления _________ Алюминий металл неметалл (нужное подчеркнуть) Формула оксида _________________________________    

11 слайд Членистоногие имеют твёрдый хитиновый покров, который выполняет роль наружног
Описание слайда:

Членистоногие имеют твёрдый хитиновый покров, который выполняет роль наружного скелета. Для них характерна линька смена покрова при росте животного. Двусторонне-симметричное тело разделено на отделы: головогрудь и брюшко, или голова, грудь и брюшко. Кровеносная система незамкнутая. Нервная система хорошо развита. У многих членистоногих имеются сложные глаза. Предками членистоногих являются многощетинковые кольчатые черви.

12 слайд Основные признаки ракообразных Головогрудь, брюшко. Хитиновый панцирь Сложные
Описание слайда:

Основные признаки ракообразных Головогрудь, брюшко. Хитиновый панцирь Сложные 10 (у десятиногих раков) Жабры 30000 Отделы тела Покров тела Глаза Число ходильных ног Органы дыхания Число видов

13 слайд 9. Задания на установление соответствия Семейства  	Основные признаки   1 .
Описание слайда:

9. Задания на установление соответствия Семейства   Основные признаки   1 . Крестоцветные   2. Розоцветные   3. Сложноцветные     А) сетчатое жилкование листьев; Б) соцветие корзинка; В) две семядоли в зародыше; Г) плод стручок; Д) стержневая корневая система; Е) цветки неправильной формы с двойным околоцветником; Ж) цветки правильные, собранные в соцветия, части цветка располагаются кругами

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд 10. Задания с исключением лишнего понятия Из предложенных понятий исключи­те
Описание слайда:

10. Задания с исключением лишнего понятия Из предложенных понятий исключи­те лишнее. А) пестик, тычинка, лепесток, чашечка, рыльце Б) кукушкин лен, сфагнум, папоротник, сосна, плаун В) Крестоцветные, Розоцветные, Бобо­вые, Лилейные, Сложноцветные.

16 слайд 11. Задания на выявление общих закономерностей А) ядро — пластиды (органоиды
Описание слайда:

11. Задания на выявление общих закономерностей А) ядро — пластиды (органоиды клетки) Б) тычинки — пестики (главные части цветка) В) побег — клубни, столоны, луковицы (видоизменение побега). 1. Li, Na, …, Rb 2. Al, Si, …,S , Cl 3. H 2O, H 2S , …., H 2Te 4. CH4 , NH3 ,…, HF.

17 слайд 12. Задания на обобщение группы понятий I. Из частей приведенных ниже фраз со
Описание слайда:

12. Задания на обобщение группы понятий I. Из частей приведенных ниже фраз составьте ответ. 1. Питание + дыхание + выделение = обмен веществ. 2. СО2 + Н2О + хлоропласты + свет = фотосинтез. II.Подберите обобщающие понятия. Калий, литий, натрий = щелочные металлы. CaO, Fe2O3, N2O = оксиды

18 слайд 13. Задания на развитие логического мышления (кроссворды, ребусы и т.п.) Мол
Описание слайда:

13. Задания на развитие логического мышления (кроссворды, ребусы и т.п.) Моллюск Свинец

19 слайд Возникающие проблемы: Как добиться, чтобы дети читали учебник; Как научить шк
Описание слайда:

Возникающие проблемы: Как добиться, чтобы дети читали учебник; Как научить школьника выделять главные мысли, обрабатывать полученную информацию.

20 слайд Постраничный анализ Учитель привлекает внимание учащихся только к ключевым ф
Описание слайда:

Постраничный анализ Учитель привлекает внимание учащихся только к ключевым фрагментам текста (объемом не более абзаца каждый), в которых раскрываются наиболее важные аспекты изучаемого материала. Проводится фронтальное обсуждение этих фрагментов, основные выводы записываются в тетрадях

21 слайд Построчный анализ В тексте выбирается один ключевой фрагмент (не более одного
Описание слайда:

Построчный анализ В тексте выбирается один ключевой фрагмент (не более одного – двух абзацев), который содержит в себе указания на наиболее важные аспекты изучаемого материала. На основе этого фрагмента организуется эвристическая беседа, в ходе которой раскрывается содержание текста.

22 слайд Выделение главного Учащиеся самостоятельно читают текст и выбирают наиболее в
Описание слайда:

Выделение главного Учащиеся самостоятельно читают текст и выбирают наиболее важные предложения и абзацы. Выбранные фрагменты или выделяются непосредственно в тексте (подчеркиваются), или в кратком виде фиксируются в тетради. Затем результаты этой работы необходимо обсудить.

23 слайд Закладки Основная дидактическая цель закладок – создать условия для формирова
Описание слайда:

Закладки Основная дидактическая цель закладок – создать условия для формирования навыков осознанного чтения текста.

24 слайд Анализ по рисункам Необходимо, чтобы текст был в достаточной степени насыщен
Описание слайда:

Анализ по рисункам Необходимо, чтобы текст был в достаточной степени насыщен иллюстрациями. Содержание изучаемого материала восстанавливается в процессе обсуждения приведенных в тексте иллюстраций. К рисункам подбираются подписи и фиксируются в тетрадях учащихся.

25 слайд Составление вопросов к тексту Рекомендуется проводить с уже знакомым учащимся
Описание слайда:

Составление вопросов к тексту Рекомендуется проводить с уже знакомым учащимся текстом. Нужно обязательно проверить составленные вопросы, дать возможность учащимся задать их на уроке, скорректировать формулировки (если это необходимо)

26 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.