Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация прикладного проекта- игры "Лучший покупатель"

Презентация прикладного проекта- игры "Лучший покупатель"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Экономическая игра «Супер покупатель» Подготовил ученик 5-Б класса ГУ «Лицей...
Цель работы: разработать игру которая помогла бы сформировать навыки рационал...
Гипотеза: если жители города хотят вести рациональное хозяйство, то они должн...
Результаты анкетирования взрослых жителей нашего города
Сравнение причин предпочтения продуктов питания в 2007 и 2008 году
Анализируя результаты анкеты можно отметить , что главным для жителей нашего...
Где вы чаще всего приобретаете продукты питания?
Как видно из результатов анкеты увеличилось количество людей которые пользуют...
Какой магазин, рынок вы посещаете чаще всего?
Ответы на вопрос : Какой магазин вы посещаете чаще всего? подтверждают тенден...
Почему вы предпочитаете эти магазины , (рынки)?
На данной диаграмме видно, что самым важным критерием остаётся качество проду...
Результат опроса детей (декабрь) Какой магазин вы посещаете чаще всего?
Из результатов опроса детей я понял . Что они в основном не понимают зачем ну...
Результат опроса детей (март ) Какой магазин вы посещаете чаще всего?
Сравнение опросов детей
Можно заметить что увеличилось количество детей которые выбирают магазины с б...
Правила игры В данную игру могут играть 2 и больше участника и ведущий Задача...
Вывод ВЫВОД Цель работы : разработать игру которая помогла бы сформировать на...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Экономическая игра «Супер покупатель» Подготовил ученик 5-Б класса ГУ «Лицей
Описание слайда:

Экономическая игра «Супер покупатель» Подготовил ученик 5-Б класса ГУ «Лицей № 20» Сатарин Иван Руководитель Котова Н Г

№ слайда 2 Цель работы: разработать игру которая помогла бы сформировать навыки рационал
Описание слайда:

Цель работы: разработать игру которая помогла бы сформировать навыки рационального расходования денег Задачи: 1. Изучение литературы 2. Проведение исследования : Анкетирование жителей города по теме: «Покупательские предпочтения жителей города Темиртау» 3.Разработка игры

№ слайда 3 Гипотеза: если жители города хотят вести рациональное хозяйство, то они должн
Описание слайда:

Гипотеза: если жители города хотят вести рациональное хозяйство, то они должны не только учитывать расположение торговых точек, но и использовать изменения цен в этих торговых точках . Актуальность: Так как экономике необходимо учиться с детства , то я разработал игру для младших школьников которая не только позволила мне исследовать структуру приобретения товаров, но развивать у детей навыки рационального ведения хозяйства

№ слайда 4 Результаты анкетирования взрослых жителей нашего города
Описание слайда:

Результаты анкетирования взрослых жителей нашего города

№ слайда 5 Сравнение причин предпочтения продуктов питания в 2007 и 2008 году
Описание слайда:

Сравнение причин предпочтения продуктов питания в 2007 и 2008 году

№ слайда 6 Анализируя результаты анкеты можно отметить , что главным для жителей нашего
Описание слайда:

Анализируя результаты анкеты можно отметить , что главным для жителей нашего города становится цена продуктов, а в 2007 году главным критерием отбора была их полезность, самая незначительная часть горожан выбирает продукты которые они любят

№ слайда 7 Где вы чаще всего приобретаете продукты питания?
Описание слайда:

Где вы чаще всего приобретаете продукты питания?

№ слайда 8 Как видно из результатов анкеты увеличилось количество людей которые пользуют
Описание слайда:

Как видно из результатов анкеты увеличилось количество людей которые пользуются услугами магазинов оптовых цен и рынков нашего города

№ слайда 9 Какой магазин, рынок вы посещаете чаще всего?
Описание слайда:

Какой магазин, рынок вы посещаете чаще всего?

№ слайда 10 Ответы на вопрос : Какой магазин вы посещаете чаще всего? подтверждают тенден
Описание слайда:

Ответы на вопрос : Какой магазин вы посещаете чаще всего? подтверждают тенденцию роста популярности магазинов «низких цен» и рынков города, самый популярный рынок нашего города по результатам анкетирования на 6 микр., самые популярные магазины «Молодёжный » и «Раушан»

№ слайда 11 Почему вы предпочитаете эти магазины , (рынки)?
Описание слайда:

Почему вы предпочитаете эти магазины , (рынки)?

№ слайда 12 На данной диаграмме видно, что самым важным критерием остаётся качество проду
Описание слайда:

На данной диаграмме видно, что самым важным критерием остаётся качество продуктов на втором месте цена товара

№ слайда 13 Результат опроса детей (декабрь) Какой магазин вы посещаете чаще всего?
Описание слайда:

Результат опроса детей (декабрь) Какой магазин вы посещаете чаще всего?

№ слайда 14 Из результатов опроса детей я понял . Что они в основном не понимают зачем ну
Описание слайда:

Из результатов опроса детей я понял . Что они в основном не понимают зачем нужно идти в тот магазин что дальше, если этот же товар можно купить поближе и побыстрее, что они не умеют экономить деньги. Поэтому я разработал с и сделал игру в которой нужно не только максимально быстро купить продукты ( заказ), но и сэкономить деньги

№ слайда 15 Результат опроса детей (март ) Какой магазин вы посещаете чаще всего?
Описание слайда:

Результат опроса детей (март ) Какой магазин вы посещаете чаще всего?

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Сравнение опросов детей
Описание слайда:

Сравнение опросов детей

№ слайда 18 Можно заметить что увеличилось количество детей которые выбирают магазины с б
Описание слайда:

Можно заметить что увеличилось количество детей которые выбирают магазины с более низкими ценами и значительно уменьшилось количество детей выбирающих магазин по его расположению. Количество детей выбирающих 1 пункт сократилось потому, что дети сами предлагают родителям пойти в более дешевый магазин

№ слайда 19 Правила игры В данную игру могут играть 2 и больше участника и ведущий Задача
Описание слайда:

Правила игры В данную игру могут играть 2 и больше участника и ведущий Задача каждого участника приобрести все товары, указанные в заказе за наименьшую цену и как можно скорее. КАК ИГРАТЬ Участники по очереди бросают кубик и передвигают фишки на количество единиц выпавших на верхней грани кубика По ходу движения игрок приобретает товары, указанные в заказе Подтверждением приобретения товара служит жетон с указанием названия товара и его количества . Игрок, пришедший к финишу вторым, платит 2 масяня штрафа, третьим – 4 масяня штрафа, четвёртым -6 масяней

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Вывод ВЫВОД Цель работы : разработать игру которая помогла бы сформировать на
Описание слайда:

Вывод ВЫВОД Цель работы : разработать игру которая помогла бы сформировать навыки рационального расходования денег достигнута . я выяснил с чем связаны покупательские предпочтения жителей нашего города как взрослых так и детей Гипотеза выдвинутая в начале исследования если жители города хотят вести рациональное хозяйство, то они должны не только учитывать расположение торговых точек, но и использовать изменения цен в этих торговых точках . подтвердилась по результатам повторного опроса через 3 месяца я выяснил что большинство детей стало интересоваться ценами на продукты в разных магазинах и выбирать где дешевле Задачи: 1. Изучение литературы я познакомился с понятием спроса, предложения, узнал о покупательной способности горожан, ознакомился со взаимосвязью спроса и предложения, видами товаров 2. Разработка и проведение игры Практическое применение : Моя работа полезна всем школьникам так как в условиях кризиса все вынуждены экономить и поэтому, приучая детей выбирать оптимальное соотношение скорости и цены товаров я не только помогаю их родителям, но и готовлю их к самостоятельной жизни. Игра нравится детям они отмечают что она интересная и необычная и с удовольствием в неё играют

Общая информация

Номер материала: ДВ-262657

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»