Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Применение игровых технологий в начальной школе как средство реализации системно-деятельностного подхода»
Презентацию подготовила:
Учитель МБОУ «Новосельская сш»
Вилкова Н.Н.
2 слайд
«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
В.А.Сухомлинский
3 слайд
игры отбираются и конструируются в соответствии с содержанием изучаемой темы, с целями и задачами уроков;
используются в сочетании с другими формами, методами и приемами, эффективными при закреплении изученного материала;
четко организуются;
соответствуют интересам и познавательным возможностям учащихся;
уровень познавательной деятельности учащихся достигает преобразующего (для игр с правилами) и творческо-поискового (для ролевых и комплексных игр).
Условия применения игровых технологий
4 слайд
Принципы проведения игры:
Игра не должна оказаться обычным упражнением с использованием наглядных пособий.
При выборе правил игры, необходимо учитывать особенности детей.
Игра не должна выпадать из общих целей урока, содействовать их реализации.
Необходимо обязательное подведение результатов игры, иначе теряется одно из самых привлекательных свойств – выявление победителя.
Мыслительные операции, выполняемые в игре, должны быть дозированы.
5 слайд
Игра «Фотограф»
Учитель показывает детям полоску со словами.
Ученики должны их запомнить за 5 секунд и «сфотографировать» в тетрадь.
6 слайд
Игра «Детектив»
Один из игроков будет свидетелем: он отвечает на вопросы.
Остальные игроки – детективы. Они задают вопросы свидетелю. Каждый детектив должен делать заметки и заглядывать в свой листок. На вопросы детективов свидетель может отвечать «ДА» и «НЕТ».
7 слайд
Игра «Эхо»
1) Учитель говорит фразу, строку из стихотворения, строку из правила, делая хлопки в определённом темпе.
2) Дети по рядам или всем классом повторяют в том же темпе, с той же интонацией, с теми же логическими ударениями
8 слайд
Игровой приём «Собери стихотворение».
Расставь строки в стихотворении в нужном порядке.
У неё большое горе,
Плачет киска в коридоре,
Не дают украсть сосиски.
Злые люди бедной киске.
9 слайд
Игра «Отгадай название»
старик мыши клевер корова
«Сова»
10 слайд
Расшифруй персонажей рассказов
АБЕТРЯ
КОНЁУТ
НТУМАЗЫК
ОВАС
НЕЩКО
УТЁНОК
РЕБЯТА
МУЗЫКАНТ
СОВА
ЩЕНОК
11 слайд
Игра «Шифровка» 2 вариант
Игра «Шифровка» 3 вариант
Расшифровав запись, узнаете автора произведения, с которым познакомимся на уроке.
17, 18, 10, 26, 3, 10,15.
Ответ: Пришвин
Ответ: сказка, рассказ
12 слайд
Этап подготовки к восприятию произведения
Игра «Шахматы»
Ответ: Утята
Игра «Шифровка»
Расшифруйте название произведения.
Б1 А3 В3 Б1 Г4 А1 А2 А4 В1 А3 Б1
Ответ: «Кошкин щенок»
13 слайд
- В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркни их. Из оставшихся букв сложи слово и ты получишь свою оценку за урок.
отлично
Этап подведения итогов
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 682 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вилкова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.