Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Применение интерактивных форм и методов обучения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация "Применение интерактивных форм и методов обучения"

библиотека
материалов
«Страшная это опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно...
Мотивы и цели деятельности. Интерес к предмету. Внимание к изучаемому объекту...
"Если поручить двум людям, один из которых математик, выполнение любой незна...
Овладение теоретическими сведениями, необходимыми для изучения других дисципл...
Основой метода проблемного обучения является создание проблемной ситуации, ф...
Решить уравнение: Х2+1=0
. С помощью комплексных чисел исследуется течение воды и полет самолетов и ра...
Какой геометрической формы должен быть чайник. Чтобы вода в нём остывала как...
Вывод: шаровой чайник остывает медленнее, чем чайник того же объема любой др...
ЗАДАЧА: Имеется кастрюля объёмом 3 литра. Необходимо увеличить один размер ка...
Не будем спорить –будем вычислять. Г. Лейбниц
Задачи должны иметь реальное практическое содержание, которое показывает прак...
Сколько обоев необходимо для оклеивания комнаты размером 3м×3,5м×2,7м. (длин...
По закону показательной функции размножалось бы все живое на Земле, если бы д...
Математика настолько серьёзный предмет, что нельзя упускать возможности сдел...
У русского народа существует бесчисленное множество пословиц, поговорок, заг...
«СВЕТИТ, ДА НЕ ГРЕЕТ.» x y Х-количество света. У- количество тепла.
У-ответ на поступки Х-поступки(добрые, злые) X Y
X Y
Идеи, придумки, задумки, y Время (час), x
« ПОМЕНЬШЕ ГОВОРИ, ПОБОЛЬШЕ УСЛЫШИШЬ.» У Количество услышанного Х Количество...
« КТО ЛЮБИТ ТРУДИТЬСЯ, ТОМУ ЕСТЬ ЧЕМ ГОРДИТЬСЯ.» гордость труд
У-количество идей, замыслов. Х-количество умов 1 2
 у-сила Х-ум
Скажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я, может быть, запомню, Вовлеки меня, и...
Задача алгоритмического метода – выработать определённые навыки решения той...
При объяснении нового материала алгоритм играет роль образца – набора последо...
Михаил Васильевич Ломоносов Великий русский ученый
История жизни
ПИФАГОР Самосский (6 в. до н. э.), древнегреческий философ, религиозный и пол...
«…так же как и в искусстве, в науке важную роль играет понятие красоты… Краси...
Математика владеет не только истиной, но и высшей красотой - красотой отточен...
вода земля воздух огонь Вселенная додекаэдр гексаэдр октаэдр икосаэдр тетраэд...
: «Мой дом построен по законам самой строгой архитектуры. Сам Евклид мог бы п...
СНЕЖИНКИ – ЗВЁЗДЧАТЫЕ МНОГОГРАННИКИ А вы видели тени от снежинок? А вы знаете...
МНОГОГРАННИКИ В ЮВЕЛИРНОМ ДЕЛЕ
  sin α cos α tg α ctg α
Расширение кругозора обучающихся. Развитие интереса к изучению математики. Ра...
Задача 1. В сказочной стране поблизости один от другого находятся города А и...
Задача 2. Кощей Бессмертный зарыл клад на глубину 1 м. Этого ему показалось...
При проверке домашнего задания. Делаю ошибки сознательно, при решении задач н...
 Например: «Докажем», что 2>3: Найдите ошибку.  
Урок - лекция Геометрия
Разнообразие, творческий характер деятельности, перспективность деятельности,...
Учиться можно только весело. Чтоб переваривать знания, надо поглощать их с а...
58 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 «Страшная это опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно
Описание слайда:

«Страшная это опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это развращает». В. А. Сухомлинский

№ слайда 4 Мотивы и цели деятельности. Интерес к предмету. Внимание к изучаемому объекту
Описание слайда:

Мотивы и цели деятельности. Интерес к предмету. Внимание к изучаемому объекту. Волевые усилия. Положительные усилия. Творческую самостоятельность. Владение необходимыми способами и приёмами познавательной деятельности.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 "Если поручить двум людям, один из которых математик, выполнение любой незна
Описание слайда:

"Если поручить двум людям, один из которых математик, выполнение любой незнакомой работы, то результат всегда будет следующим: математик сделает её лучше" Д.Юнг

№ слайда 7 Овладение теоретическими сведениями, необходимыми для изучения других дисципл
Описание слайда:

Овладение теоретическими сведениями, необходимыми для изучения других дисциплин и специальностей. Воспитание математической культуры. Развитие алгоритмического и логического мышления. Умение строить математическую модель. Умение использовать справочный материал.

№ слайда 8 Основой метода проблемного обучения является создание проблемной ситуации, ф
Описание слайда:

Основой метода проблемного обучения является создание проблемной ситуации, формулировка проблемы, подведение обучающихся к проблеме. Задача проблемной ситуации – направить деятельность обучающихся на максимальное овладение изучаемым материалом, обеспечить мотивационную сторону деятельности, вызвать интерес к ней.

№ слайда 9 Решить уравнение: Х2+1=0
Описание слайда:

Решить уравнение: Х2+1=0

№ слайда 10 . С помощью комплексных чисел исследуется течение воды и полет самолетов и ра
Описание слайда:

. С помощью комплексных чисел исследуется течение воды и полет самолетов и ракет. Применяются они при вычерчивании географических карт. Используются комплексные числа для изучения явлений в атомах и атомных ядрах и т.д. Использование методов теории функции комплексной переменной используется при построении фракталов, которые в последние время стали очень популярны.

№ слайда 11 Какой геометрической формы должен быть чайник. Чтобы вода в нём остывала как
Описание слайда:

Какой геометрической формы должен быть чайник. Чтобы вода в нём остывала как можно дольше. (изменяя форму чайника, объём и материал, из которого он изготовлен не менять)

№ слайда 12 Вывод: шаровой чайник остывает медленнее, чем чайник того же объема любой др
Описание слайда:

Вывод: шаровой чайник остывает медленнее, чем чайник того же объема любой другой формы Вид чайника V S шаровой 3 л 9,6 полушаровой 3 л 13 цилиндрический 3 л 11,3 конический 3 л 11,5

№ слайда 13 ЗАДАЧА: Имеется кастрюля объёмом 3 литра. Необходимо увеличить один размер ка
Описание слайда:

ЗАДАЧА: Имеется кастрюля объёмом 3 литра. Необходимо увеличить один размер кастрюли на 5 см (высоту или радиус), чтобы объём увеличился максимально.

№ слайда 14 Не будем спорить –будем вычислять. Г. Лейбниц
Описание слайда:

Не будем спорить –будем вычислять. Г. Лейбниц

№ слайда 15 Задачи должны иметь реальное практическое содержание, которое показывает прак
Описание слайда:

Задачи должны иметь реальное практическое содержание, которое показывает практическую значимость математических знаний. Задачи должны показывать взаимосвязь смежных дисциплин на конкретных примерах. Задачи должны соответствовать учебным программам. Численные данные в задачах должны быть реальными.

№ слайда 16 Сколько обоев необходимо для оклеивания комнаты размером 3м×3,5м×2,7м. (длин
Описание слайда:

Сколько обоев необходимо для оклеивания комнаты размером 3м×3,5м×2,7м. (длина рулона - 10м, ширина - 1м 6см).

№ слайда 17 По закону показательной функции размножалось бы все живое на Земле, если бы д
Описание слайда:

По закону показательной функции размножалось бы все живое на Земле, если бы для этого имелись благоприятные условия, т. е. не было естественных врагов и было вдоволь пищи. Если бы все маковые зерна давали всходы, то через 5 лет число "потомков" одного растения равнялось приблизительно 2000 растений на 1 м2 суши. Потомство комнатных мух за лето только от одной самки может составить 8 · 1014 шт. Эти мухи весили бы несколько миллионов тонн. В природе, технике и экономике встречаются многочисленные процессы, в ходе которых значение величины меняется в одно и то же число раз, т. е. по закону показательной функции.  

№ слайда 18 Математика настолько серьёзный предмет, что нельзя упускать возможности сдел
Описание слайда:

Математика настолько серьёзный предмет, что нельзя упускать возможности сделать его немного занимательным. Б. Паскаль.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 У русского народа существует бесчисленное множество пословиц, поговорок, заг
Описание слайда:

У русского народа существует бесчисленное множество пословиц, поговорок, загадок. Они создавались народом в течении многовековой истории и отражают его жизнь, условия труда, культуру. Они отражают взаимосвязи между различными жизненными категориями, т. е. фактически являются отражениями функциональных зависимостей и доказывают, что функция – сама жизнь !

№ слайда 21 «СВЕТИТ, ДА НЕ ГРЕЕТ.» x y Х-количество света. У- количество тепла.
Описание слайда:

«СВЕТИТ, ДА НЕ ГРЕЕТ.» x y Х-количество света. У- количество тепла.

№ слайда 22 У-ответ на поступки Х-поступки(добрые, злые) X Y
Описание слайда:

У-ответ на поступки Х-поступки(добрые, злые) X Y

№ слайда 23 X Y
Описание слайда:

X Y

№ слайда 24 Идеи, придумки, задумки, y Время (час), x
Описание слайда:

Идеи, придумки, задумки, y Время (час), x

№ слайда 25 « ПОМЕНЬШЕ ГОВОРИ, ПОБОЛЬШЕ УСЛЫШИШЬ.» У Количество услышанного Х Количество
Описание слайда:

« ПОМЕНЬШЕ ГОВОРИ, ПОБОЛЬШЕ УСЛЫШИШЬ.» У Количество услышанного Х Количество разговора

№ слайда 26 « КТО ЛЮБИТ ТРУДИТЬСЯ, ТОМУ ЕСТЬ ЧЕМ ГОРДИТЬСЯ.» гордость труд
Описание слайда:

« КТО ЛЮБИТ ТРУДИТЬСЯ, ТОМУ ЕСТЬ ЧЕМ ГОРДИТЬСЯ.» гордость труд

№ слайда 27 У-количество идей, замыслов. Х-количество умов 1 2
Описание слайда:

У-количество идей, замыслов. Х-количество умов 1 2

№ слайда 28  у-сила Х-ум
Описание слайда:

у-сила Х-ум

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Скажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я, может быть, запомню, Вовлеки меня, и
Описание слайда:

Скажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я, может быть, запомню, Вовлеки меня, и я пойму. Конфуций.(450 г. до н. э.)

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Задача алгоритмического метода – выработать определённые навыки решения той
Описание слайда:

Задача алгоритмического метода – выработать определённые навыки решения той или иной проблемы. В ходе решения задачи обучающийся рассуждает в соответствии с некоторыми алгоритмическими предписаниями, которые ему даны или сформулированы им самостоятельно.

№ слайда 34 При объяснении нового материала алгоритм играет роль образца – набора последо
Описание слайда:

При объяснении нового материала алгоритм играет роль образца – набора последовательности действий. При ответе студента у доски, алгоритм служит образцом ответа. Алгоритм позволяет предупреждать типичные ошибки. При составлении алгоритма развивается логическое мышление. Развивается устная и письменная речь. Алгоритм даёт возможность выполнять осознанные действия. Алгоритм учит выделять главное. При работе с алгоритмом развивается математическая грамотность.

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Михаил Васильевич Ломоносов Великий русский ученый
Описание слайда:

Михаил Васильевич Ломоносов Великий русский ученый

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 История жизни
Описание слайда:

История жизни

№ слайда 39 ПИФАГОР Самосский (6 в. до н. э.), древнегреческий философ, религиозный и пол
Описание слайда:

ПИФАГОР Самосский (6 в. до н. э.), древнегреческий философ, религиозный и политический деятель, основатель пифагореизма, математик. Пифагору приписывается изучение свойств целых чисел и пропорций, доказательство теоремы Пифагора и др.

№ слайда 40 «…так же как и в искусстве, в науке важную роль играет понятие красоты… Краси
Описание слайда:

«…так же как и в искусстве, в науке важную роль играет понятие красоты… Красиво, когда разнородные и прежде не связанные явления вдруг объединяются в стройные формулы. Красота науки и в логической стройности и в богатстве связей» Б. Мигдал.

№ слайда 41 Математика владеет не только истиной, но и высшей красотой - красотой отточен
Описание слайда:

Математика владеет не только истиной, но и высшей красотой - красотой отточенной и строгой, возвышенно чистой и стремящейся к подлинному совершенству, которое свойственно лишь величайшим образцам искусства. Бертран Рассел

№ слайда 42 вода земля воздух огонь Вселенная додекаэдр гексаэдр октаэдр икосаэдр тетраэд
Описание слайда:

вода земля воздух огонь Вселенная додекаэдр гексаэдр октаэдр икосаэдр тетраэдр Пифагор

№ слайда 43 : «Мой дом построен по законам самой строгой архитектуры. Сам Евклид мог бы п
Описание слайда:

: «Мой дом построен по законам самой строгой архитектуры. Сам Евклид мог бы поучиться, познавая геометрию моих сот».

№ слайда 44 СНЕЖИНКИ – ЗВЁЗДЧАТЫЕ МНОГОГРАННИКИ А вы видели тени от снежинок? А вы знаете
Описание слайда:

СНЕЖИНКИ – ЗВЁЗДЧАТЫЕ МНОГОГРАННИКИ А вы видели тени от снежинок? А вы знаете, как они танцуют В лунном блеске голубом и чистом Или просто в свете фонаря?

№ слайда 45 МНОГОГРАННИКИ В ЮВЕЛИРНОМ ДЕЛЕ
Описание слайда:

МНОГОГРАННИКИ В ЮВЕЛИРНОМ ДЕЛЕ

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47   sin α cos α tg α ctg α
Описание слайда:

  sin α cos α tg α ctg α

№ слайда 48 Расширение кругозора обучающихся. Развитие интереса к изучению математики. Ра
Описание слайда:

Расширение кругозора обучающихся. Развитие интереса к изучению математики. Развитие творческих способностей обучающихся. Развитие способности обучающихся применять полученные знания в нестандартных ситуациях. Повышение качества подготовки специалиста.

№ слайда 49 Задача 1. В сказочной стране поблизости один от другого находятся города А и
Описание слайда:

Задача 1. В сказочной стране поблизости один от другого находятся города А и В. Все жители города А говорят только правду, а жители города В всегда лгут. Жители этих городов ходят друг к другу в гости. Путешественник попал в один из этих городов, но не знает в какой. Как он может задав один вопрос первому попавшемуся жителю, узнать, в каком городе он находится?

№ слайда 50 Задача 2. Кощей Бессмертный зарыл клад на глубину 1 м. Этого ему показалось
Описание слайда:

Задача 2. Кощей Бессмертный зарыл клад на глубину 1 м. Этого ему показалось недостаточно, он откопал клад, углубил колодец до 2 м и снова зарыл. Этого ему снова показалось мало, он отрыл клад, углубил яму 3 м и зарыл. Затем он проделал тоже, углубив колодец до 4м,5 м, и т.д. Известно, что колодец глубиной n метров Кощей выкапывает за n2 дней. Известно также, что на 1001-й день Кощей умер от непосильной работы. На какой глубине остался клад?

№ слайда 51 При проверке домашнего задания. Делаю ошибки сознательно, при решении задач н
Описание слайда:

При проверке домашнего задания. Делаю ошибки сознательно, при решении задач на доске. Делаю ошибки в чертежах к задачам.

№ слайда 52  Например: «Докажем», что 2>3: Найдите ошибку.  
Описание слайда:

Например: «Докажем», что 2>3: Найдите ошибку.  

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54 Урок - лекция Геометрия
Описание слайда:

Урок - лекция Геометрия

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57 Разнообразие, творческий характер деятельности, перспективность деятельности,
Описание слайда:

Разнообразие, творческий характер деятельности, перспективность деятельности, возможность приложения к практике, познание нового, атмосфера дружелюбия и увлечённости.

№ слайда 58 Учиться можно только весело. Чтоб переваривать знания, надо поглощать их с а
Описание слайда:

Учиться можно только весело. Чтоб переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом. Анатоль Франс


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров215
Номер материала ДВ-133022
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх