Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Применение исследовательского метода при обучении игре в шахматы"

Презентация "Применение исследовательского метода при обучении игре в шахматы"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
Применение исследовательского метода при обучении игре в шахматы МБОУ Первома...
ПРОЕКТ: «Шахматные задачи. Мат в 1, 2 и 3 хода» Подготовили учащиеся 5 класса
Чемпионы мира по шахматам Александр Александрович Алехин – ЧМ с 1927 по 1935...
Евгений Томашевский
Александр Грищук
Анатолий Карпов
Александр Мотылев
Владимир Борисович Крамник
Никита Витюгов
Петр Вениаминович Свидлер
Играя в шахматы, мы приобретаем привычку не падать духом и, надеясь на благоп...
Навыки полученные за шахматной доской пригодятся нам в жизни
Благодарю, душа моя, что в шахматы учишься. Это непременно нужно во всяком бл...
Шахматы даны: от 6 лет до 20 лет - для развития, от 20 лет  до 50 - для удово...
"Если ты хорошо играешь в шахматы, это не значит, что ты умный. Это значит, ч...
«Мудрый» играет свою партию, вне зависимости от цвета, формы и фактуры фигур. 
Весь мир — это шахматная доска. 
Только действительно сильный шахматист знает, насколько слабо он играет. 
Не совершай классическую ошибку всех умников: не думай, что нет людей умнее т...
Сначала тебя игнорируют,  затем над тобой смеются,  затем с тобой борются,  з...
Знания — это скелет шахматиста, опыт — мышцы, а партии — душа.
Шахматы - это игра интеллектов, которая развивает способности к аналитическо...
Каждый год археологи находят свидетельства того, что в шахматы играли по одн...
 В шахматах много таинственного. И много ещё не рассекречено.  (Спасский) 
Шахматы – это проникновение в тайны. Это искусство предвидения. Это святое л...
Шахматы – это гимнастика для ума.  Помните, ум - ваш лучший мускул.  Мозг - э...
Самое интересное - это то, о чем человек думает между ходами. Людям нравится...
"Я играл в шахматы в возрасте 7 – 8 лет, и это научило меня мыслить логически...
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Главные задачи сов...
Игорь Георгиевич Сухин - научный сотрудник Института теории и истории педагог...
«Шахматы – школе» Цель программы: обучение шахматной игре через развитие ключ...
Ис Исследовательская деятельность учащихся - это деятельность, связанная с ре...
Сущность исследовательского метода: метод предусматривает организацию поисков...
Условия формирования исследовательских умений: Целенаправленность и системати...
Умения, необходимые при организации исследовательской деятельности: Умение ор...
Методы и приёмы работы: изучение теоретических источников; наблюдение; поиско...
Уровни реализации «исследовательского обучения» простой средний высокий
Роли участников проектной деятельности Простой уровень Ставит проблему Намеча...
средний Ставит проблему взрослый ребенок Намечает стратегию и тактику ее реш...
высокий взрослый ребенок Ставит проблему Намечает стратегию и тактику ее реш...
Формы занятий конференции, на которых учащиеся представляют краткий доклад о...
Значимость исследовательской деятельности открывает возможности формирования...
Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей...
Шахматы формируют в сфере личностных УУД внутреннюю позицию школьника, ориент...
Формируют в сфере регулятивных УУД овладение способностью планировать реализа...
В сфере познавательных УУД овладевать широким спектром логических действий и...
В сфере коммуникативных УУД приобретать умение учитывать позицию партнера, ор...
Шахматы – это целый мир! Мир логики и эмоций, прекрасный мир со своими взлёта...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 57

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Применение исследовательского метода при обучении игре в шахматы МБОУ Первома
Описание слайда:

Применение исследовательского метода при обучении игре в шахматы МБОУ Первомайская СОШ 22 декабря 2015

№ слайда 2 ПРОЕКТ: «Шахматные задачи. Мат в 1, 2 и 3 хода» Подготовили учащиеся 5 класса
Описание слайда:

ПРОЕКТ: «Шахматные задачи. Мат в 1, 2 и 3 хода» Подготовили учащиеся 5 класса

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Чемпионы мира по шахматам Александр Александрович Алехин – ЧМ с 1927 по 1935
Описание слайда:

Чемпионы мира по шахматам Александр Александрович Алехин – ЧМ с 1927 по 1935г.г., с 1937 по 1946г.г. Михаил Моисеевич Ботвинник – ЧМ с 1948 по 1957 г.г., с 1958 по 1960 г.г., с 1961 по 1963г.г. Василий Васильевич Смыслов – ЧМ с 1957 по 1958г.г. Михаил Нехемьевич Таль – ЧМ с 1960 по 1961 г.г. Борис Васильевич Спасский – ЧМ с 1969 по 1972 г.г. Анатолий Евгеньевич Карпов – ЧМ с 1975 по 1985 г.г. Гарри Киманович Каспаров – ЧМ с 1985 по 1993 г.г.

№ слайда 9 Евгений Томашевский
Описание слайда:

Евгений Томашевский

№ слайда 10 Александр Грищук
Описание слайда:

Александр Грищук

№ слайда 11 Анатолий Карпов
Описание слайда:

Анатолий Карпов

№ слайда 12 Александр Мотылев
Описание слайда:

Александр Мотылев

№ слайда 13 Владимир Борисович Крамник
Описание слайда:

Владимир Борисович Крамник

№ слайда 14 Никита Витюгов
Описание слайда:

Никита Витюгов

№ слайда 15 Петр Вениаминович Свидлер
Описание слайда:

Петр Вениаминович Свидлер

№ слайда 16 Играя в шахматы, мы приобретаем привычку не падать духом и, надеясь на благоп
Описание слайда:

Играя в шахматы, мы приобретаем привычку не падать духом и, надеясь на благоприятные изменения, упорно искать новые возможности.  

№ слайда 17 Навыки полученные за шахматной доской пригодятся нам в жизни
Описание слайда:

Навыки полученные за шахматной доской пригодятся нам в жизни

№ слайда 18 Благодарю, душа моя, что в шахматы учишься. Это непременно нужно во всяком бл
Описание слайда:

Благодарю, душа моя, что в шахматы учишься. Это непременно нужно во всяком благоустроенном семействе. (А. С. Пушкин) 

№ слайда 19 Шахматы даны: от 6 лет до 20 лет - для развития, от 20 лет  до 50 - для удово
Описание слайда:

Шахматы даны: от 6 лет до 20 лет - для развития, от 20 лет  до 50 - для удовольствия, от 50 до... - для здоровья!

№ слайда 20 "Если ты хорошо играешь в шахматы, это не значит, что ты умный. Это значит, ч
Описание слайда:

"Если ты хорошо играешь в шахматы, это не значит, что ты умный. Это значит, что ты хорошо играешь в шахматы".

№ слайда 21 «Мудрый» играет свою партию, вне зависимости от цвета, формы и фактуры фигур. 
Описание слайда:

«Мудрый» играет свою партию, вне зависимости от цвета, формы и фактуры фигур. 

№ слайда 22 Весь мир — это шахматная доска. 
Описание слайда:

Весь мир — это шахматная доска. 

№ слайда 23 Только действительно сильный шахматист знает, насколько слабо он играет. 
Описание слайда:

Только действительно сильный шахматист знает, насколько слабо он играет. 

№ слайда 24 Не совершай классическую ошибку всех умников: не думай, что нет людей умнее т
Описание слайда:

Не совершай классическую ошибку всех умников: не думай, что нет людей умнее тебя. Единственный способ стать умнее,  играть  с более умным противником. 

№ слайда 25 Сначала тебя игнорируют,  затем над тобой смеются,  затем с тобой борются,  з
Описание слайда:

Сначала тебя игнорируют,  затем над тобой смеются,  затем с тобой борются,  затем ты побеждаешь.

№ слайда 26 Знания — это скелет шахматиста, опыт — мышцы, а партии — душа.
Описание слайда:

Знания — это скелет шахматиста, опыт — мышцы, а партии — душа.

№ слайда 27 Шахматы - это игра интеллектов, которая развивает способности к аналитическо
Описание слайда:

Шахматы - это игра интеллектов, которая развивает способности к аналитическому мышлению! 

№ слайда 28 Каждый год археологи находят свидетельства того, что в шахматы играли по одн
Описание слайда:

Каждый год археологи находят свидетельства того, что в шахматы играли по одним и тем же правилам в Америке, Индии, Японии и Китае в то время, когда не было самолетов и Интернета. Выводы делайте сами…

№ слайда 29  В шахматах много таинственного. И много ещё не рассекречено.  (Спасский) 
Описание слайда:

В шахматах много таинственного. И много ещё не рассекречено.  (Спасский) 

№ слайда 30 Шахматы – это проникновение в тайны. Это искусство предвидения. Это святое л
Описание слайда:

Шахматы – это проникновение в тайны. Это искусство предвидения. Это святое любопытство. Шахматное искусство - это умение читать чужие мысли.  (Люк де Клапси Леверанг)

№ слайда 31 Шахматы – это гимнастика для ума.  Помните, ум - ваш лучший мускул.  Мозг - э
Описание слайда:

Шахматы – это гимнастика для ума.  Помните, ум - ваш лучший мускул.  Мозг - это "мышца", которую надо тренировать. 

№ слайда 32 Самое интересное - это то, о чем человек думает между ходами. Людям нравится
Описание слайда:

Самое интересное - это то, о чем человек думает между ходами. Людям нравится это удивительное состояние предвидения, предчувствия. Понимаете, человек страстно желает заглянуть за горизонт! Он играет не отдельными ходами, он играет планами, замыслами. Это и есть шахматы.

№ слайда 33 "Я играл в шахматы в возрасте 7 – 8 лет, и это научило меня мыслить логически
Описание слайда:

"Я играл в шахматы в возрасте 7 – 8 лет, и это научило меня мыслить логически. Я умею читать игру и вижу заранее место на поле, в котором должен оказаться в конкретный момент".  Аршавин (футболист)

№ слайда 34 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Главные задачи сов
Описание слайда:

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации. Учащиеся будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.

№ слайда 35 Игорь Георгиевич Сухин - научный сотрудник Института теории и истории педагог
Описание слайда:

Игорь Георгиевич Сухин - научный сотрудник Института теории и истории педагогики Российской академии образования, член Союза писателей России, автор единственного официально одобренного курса преподавания шахмат в школе. Кандидат в мастера по шахматам, участник полуфиналов первенства Москвы, чемпион столичного клуба "Спартак" 1977 г.

№ слайда 36 «Шахматы – школе» Цель программы: обучение шахматной игре через развитие ключ
Описание слайда:

«Шахматы – школе» Цель программы: обучение шахматной игре через развитие ключевых компетенций школьника Задачи программы: Образовательные научить школьника самостоятельно находить личностно значимые смыслы в конкретной учебной деятельности; создание условий для формирования и развития ключевых компетенций  учащихся (коммуникативных, интеллектуальных, социальных). Развивающие   развивать интеллектуальные процессы, творческое мышление; формировать универсальные способы мыследеятельности (абстрактно-логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения, умения производить логические операции);    развить навыки групповой работы; способствовать развитию управления своими эмоциями и действиями; заложить идеи развития у подростков собственной активности, целеполагания, личной ответственности. Воспитательные   воспитывать целеустремлённость, самообладание, бережное отношение ко времени.                        

№ слайда 37 Ис Исследовательская деятельность учащихся - это деятельность, связанная с ре
Описание слайда:

Ис Исследовательская деятельность учащихся - это деятельность, связанная с решением ими творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающую наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. (А.В. Леонтович).

№ слайда 38 Сущность исследовательского метода: метод предусматривает организацию поисков
Описание слайда:

Сущность исследовательского метода: метод предусматривает организацию поисковой познавательной деятельности учащихся путём постановки учителем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения; учебно – исследовательская деятельность направлена на обучение учащихся, развитие у них исследовательского типа мышления; исследовательская работа требует максимальной самодисциплины и самостоятельности учащегося – исследователя

№ слайда 39 Условия формирования исследовательских умений: Целенаправленность и системати
Описание слайда:

Условия формирования исследовательских умений: Целенаправленность и систематичность Мотивированность Творческая среда Психологический комфорт Личность педагога Учёт возрастных особенностей

№ слайда 40 Умения, необходимые при организации исследовательской деятельности: Умение ор
Описание слайда:

Умения, необходимые при организации исследовательской деятельности: Умение организовать свою работу Умения и знания исследовательского характера Умения работать с информацией Умение представить результат своей работы

№ слайда 41 Методы и приёмы работы: изучение теоретических источников; наблюдение; поиско
Описание слайда:

Методы и приёмы работы: изучение теоретических источников; наблюдение; поисковый эксперимент; описательный; анкетирование; интервьюирование.

№ слайда 42 Уровни реализации «исследовательского обучения» простой средний высокий
Описание слайда:

Уровни реализации «исследовательского обучения» простой средний высокий

№ слайда 43 Роли участников проектной деятельности Простой уровень Ставит проблему Намеча
Описание слайда:

Роли участников проектной деятельности Простой уровень Ставит проблему Намечает стратегию и тактику ее решения Находит решение взрослый ребенок

№ слайда 44 средний Ставит проблему взрослый ребенок Намечает стратегию и тактику ее реш
Описание слайда:

средний Ставит проблему взрослый ребенок Намечает стратегию и тактику ее решения. Находит решение

№ слайда 45 высокий взрослый ребенок Ставит проблему Намечает стратегию и тактику ее реш
Описание слайда:

высокий взрослый ребенок Ставит проблему Намечает стратегию и тактику ее решения. Находит решение Партнер ученика

№ слайда 46 Формы занятий конференции, на которых учащиеся представляют краткий доклад о
Описание слайда:

Формы занятий конференции, на которых учащиеся представляют краткий доклад о проделанной работе и отвечают на вопросы аудитории; презентации, на которых ярко, красочно и привлекательно представляются достижения учеников; выступления, как правило, для определённого круга своих одноклассников, учащихся параллельных классов, заинтересованных данной темой; представление доклада с целью сообщения нового знания. Исследователи выступают в роли педагога, что имеет дополнительное мотивирующее значение; выставка достижений посвящена определённой теме, дисциплине.

№ слайда 47 Значимость исследовательской деятельности открывает возможности формирования
Описание слайда:

Значимость исследовательской деятельности открывает возможности формирования жизненного опыта. стимулирует творчество и самостоятельность, потребность в самореализации, самовыражении. выводит процесс обучения воспитания из стен школы в окружающий мир. реализует принцип сотрудничества учащихся и взрослых, сочетая коллективное и индивидуальное. ведет учащихся по ступенькам роста личности от проекта к проекту.

№ слайда 48 Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей
Описание слайда:

Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти. Игра в шахматы должна войти в жизнь, как один из элементов умственной культуры. В. Сухомлинский.

№ слайда 49 Шахматы формируют в сфере личностных УУД внутреннюю позицию школьника, ориент
Описание слайда:

Шахматы формируют в сфере личностных УУД внутреннюю позицию школьника, ориентацию на моральные нормы и их выполнение.

№ слайда 50 Формируют в сфере регулятивных УУД овладение способностью планировать реализа
Описание слайда:

Формируют в сфере регулятивных УУД овладение способностью планировать реализацию учебной цели и задач, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

№ слайда 51 В сфере познавательных УУД овладевать широким спектром логических действий и
Описание слайда:

В сфере познавательных УУД овладевать широким спектром логических действий и операций

№ слайда 52 В сфере коммуникативных УУД приобретать умение учитывать позицию партнера, ор
Описание слайда:

В сфере коммуникативных УУД приобретать умение учитывать позицию партнера, организовывать и осуществлять сотрудничество.

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56 Шахматы – это целый мир! Мир логики и эмоций, прекрасный мир со своими взлёта
Описание слайда:

Шахматы – это целый мир! Мир логики и эмоций, прекрасный мир со своими взлётами и падениями, радостями и печалями. В наших силах подарить ребёнку золотой ключик в этот волшебный мир.

№ слайда 57 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров56
Номер материала ДБ-142287
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх