Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация Применение личностно-ориентированного подхода на уроках технологии в коррекционной школе 8 вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация Применение личностно-ориентированного подхода на уроках технологии в коррекционной школе 8 вида

библиотека
материалов
Куликова Ольга Николаевна учитель трудового обучения г.Комсомольск-на-Амуре...
Главным направлением деятельности коррекционной школы является личностно-орие...
Что же означает понятие «личностно ориентированный подход»? Это: -Принцип пед...
Личностно-ориентированное учение – обучение, где в центре внимания стоит личн...
Личностно-ориентированный подход на уроках технологии это методологическая ор...
Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного подхода в корр...
Реализация личностно-ориентированного обучения раскрывается в работах Е.В.Бон...
ФГОС основного общего образования является стандартом коррекционной школы, в...
Основная цель стандарта – преобразование школы на основании введения системно...
Совершенствование мастерства учителя и учебного процесса во многом зависит от...
Самоанализ урока дает возможность: - правильно формулировать и ставить цели с...
Урок в коррекционной школе обеспечивает достижение учащимися следующих резуль...
Личностно-ориентированный урок в коррекционной школе, реализуемый с учетом ег...
Традиционный урок -Обучает всех детей установленной сумме знаний, умений и на...
-Оценивает результаты работы детей, подмечая и исправляя допущенные ими ошибк...
Личностно-ориентированный урок -Способствует эффективному накоплению каждым р...
-Поощряет детей самостоятельно оценивать результаты их работы и исправлять до...
В процессе организация работы на уроке формируются следующие УУД: личностные,...
Ход урока: -Организационный момент; -Актуализация опорных знаний учащихся; -С...
Задачи: Образовательные Развивающие Воспитательные
Используются различные формы: -групповая и фронтальная работа; -индивидуальна...
Педагогические воздействия на ученика должны адресоваться не только к его ум...
Мониторинг процесса личностного развития каждого ученика Систематическая диа...
В процессе обучения необходимо ориентироваться на положительные качества уче...
25 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Куликова Ольга Николаевна учитель трудового обучения г.Комсомольск-на-Амуре
Описание слайда:

Куликова Ольга Николаевна учитель трудового обучения г.Комсомольск-на-Амуре 2016 Применение личностно-ориентированного подхода на уроках технологии в коррекционной школе 8 вида

№ слайда 2 Главным направлением деятельности коррекционной школы является личностно-орие
Описание слайда:

Главным направлением деятельности коррекционной школы является личностно-ориентированный подход, который провозглашает уважение достоинства личности каждого ребенка, соблюдение его прав и свобод, содействие индивидуальному развитию ребёнка

№ слайда 3 Что же означает понятие «личностно ориентированный подход»? Это: -Принцип пед
Описание слайда:

Что же означает понятие «личностно ориентированный подход»? Это: -Принцип педагогики, согласно которому в процессе учебно-воспитательной работы с группой педагог взаимодействует с отдельными учащимися по индивидуальной модели, учитывая их личностные особенности. -Ориентация на индивидуальные особенности ребенка в общении с ним. -Учет индивидуальных особенностей в процессе обучения. -Создание психолого-педагогических условий для каждого обучающегося.

№ слайда 4 Личностно-ориентированное учение – обучение, где в центре внимания стоит личн
Описание слайда:

Личностно-ориентированное учение – обучение, где в центре внимания стоит личность ребенка, ее самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования

№ слайда 5 Личностно-ориентированный подход на уроках технологии это методологическая ор
Описание слайда:

Личностно-ориентированный подход на уроках технологии это методологическая ориентация в педагогической деятельности, которая позволяет посредством опоры на систему понятий, идей и способов действий обеспечивать и поддерживать процессы самопознания и самореализации личности ребенка, развитие его индивидуальности

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного подхода в корр
Описание слайда:

Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного подхода в коррекционной школе: - личностно-ориентированное обучение (Якиманская И.С.); - технология саморазвивающего обучения (Селевко Г.К.); - педагогические технологии адаптивной школы; - гуманно-личностная технология Амонашвили Ш.А.; - игровые технологии; -технологии уровневой дифференциации; - технология индивидуального обучения (индивидуальный подход, индивидуализация обучения, метод проектов); - технология «Педагогические мастерские»

№ слайда 8 Реализация личностно-ориентированного обучения раскрывается в работах Е.В.Бон
Описание слайда:

Реализация личностно-ориентированного обучения раскрывается в работах Е.В.Бондаревской,Газмана О.С., Гусинского Э.Н., Серикова В.В., С.В.Кульневича, В.А.Петровского, В. И. Слободчикова, Ю.И.Турчаниновой, Г. А. Цукермана, А. В. Якиманской

№ слайда 9 ФГОС основного общего образования является стандартом коррекционной школы, в
Описание слайда:

ФГОС основного общего образования является стандартом коррекционной школы, в котором максимально учтены особенности учащихся, необходимые для обеспечения их успешности (личностной и профессиональной).

№ слайда 10 Основная цель стандарта – преобразование школы на основании введения системно
Описание слайда:

Основная цель стандарта – преобразование школы на основании введения системно-деятельностного подхода, включающего расширение внеурочных форм учебной деятельности, изменение системы оценивания

№ слайда 11 Совершенствование мастерства учителя и учебного процесса во многом зависит от
Описание слайда:

Совершенствование мастерства учителя и учебного процесса во многом зависит от грамотно организованного самоанализа урока

№ слайда 12 Самоанализ урока дает возможность: - правильно формулировать и ставить цели с
Описание слайда:

Самоанализ урока дает возможность: - правильно формулировать и ставить цели своей деятельности и деятельности учащихся на уроке; - развивать умения устанавливать связи между условиями своей педагогической деятельности и средствами достижения цели; - формировать умения четко планировать и предвидеть результаты своего педагогического труда; - формировать самосознание ученика, когда он начинает видеть связь между способами действий и конечным результатом урока.

№ слайда 13 Урок в коррекционной школе обеспечивает достижение учащимися следующих резуль
Описание слайда:

Урок в коррекционной школе обеспечивает достижение учащимися следующих результатов: Личностные - развитие навыков сотрудничества со сверстниками, формирование умения. -вторично использовать материалы, развитие экологического мышления, развитие творческих способностей. 2. Метапредметные - освоение способов решения проблем творческого и поискового характера, освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии, самооценки. 3. Предметные - умение находить, сравнивать, анализировать, выполнять работу по инструкции.

№ слайда 14 Личностно-ориентированный урок в коррекционной школе, реализуемый с учетом ег
Описание слайда:

Личностно-ориентированный урок в коррекционной школе, реализуемый с учетом его ценностей, педагогических целей отличается от традиционного урока

№ слайда 15 Традиционный урок -Обучает всех детей установленной сумме знаний, умений и на
Описание слайда:

Традиционный урок -Обучает всех детей установленной сумме знаний, умений и навыков -Распределяет учебные задания, форму работы детей и демонстрирует им образец правильного выполнения заданий -Старается заинтересовать детей в том учебном материале, который предлагает сам учитель -Предполагает дополнительные индивидуальные занятия с отстающими детьми -Осуществляет планирование детской деятельности в определенном русле

№ слайда 16 -Оценивает результаты работы детей, подмечая и исправляя допущенные ими ошибк
Описание слайда:

-Оценивает результаты работы детей, подмечая и исправляя допущенные ими ошибки -правила поведения в классе и следит за их выполнением -Разрешает возникающие конфликты между детьми: поощряет правых и наказывает виновных Таким образом, личностно-ориентированное обучение предоставляет каждому ученику возможность изучить учебный материал на различных уровнях (но не ниже базового), в зависимости от интеллектуальных способностей и индивидуальных предпочтений.

№ слайда 17 Личностно-ориентированный урок -Способствует эффективному накоплению каждым р
Описание слайда:

Личностно-ориентированный урок -Способствует эффективному накоплению каждым ребенком своего собственного личного опыта -Предлагает детям на выбор различные учебные задания и формы работы, поощряет детей к самостоятельному поиску путей решений этих заданий -Стремится выявить реальные интересы детей и согласовать с ними подбор и организацию учебного материала -индивидуальную работу с каждым ребенком -Помогает детям самостоятельно спланировать свою деятельность

№ слайда 18 -Поощряет детей самостоятельно оценивать результаты их работы и исправлять до
Описание слайда:

-Поощряет детей самостоятельно оценивать результаты их работы и исправлять допущенные ошибки -Учит детей самостоятельно вырабатывать правила поведения и контролировать их выполнение -Побуждает детей обсуждать возникающие конфликтные ситуации и самостоятельно искать пути их решения.

№ слайда 19 В процессе организация работы на уроке формируются следующие УУД: личностные,
Описание слайда:

В процессе организация работы на уроке формируются следующие УУД: личностные, познавательные, регулятивные и коммуникативные. Личностные УУД (самоопределение, нравственно-этическое оценивание); Познавательные УУД (общие учебные умения, постановка и решение практических задач); Регулятивные УУД (целеполагание, планирование, самоконтроль, самооценка); Коммуникативные – планирование учебного сотрудничества. Согласование действий с партнером, построение речевых высказываний, работа с информацией).

№ слайда 20 Ход урока: -Организационный момент; -Актуализация опорных знаний учащихся; -С
Описание слайда:

Ход урока: -Организационный момент; -Актуализация опорных знаний учащихся; -Сообщение цели и постановка учебной задачи; -Изучение новой темы: -Практическая работа -Самооценка -Рефлексия

№ слайда 21 Задачи: Образовательные Развивающие Воспитательные
Описание слайда:

Задачи: Образовательные Развивающие Воспитательные

№ слайда 22 Используются различные формы: -групповая и фронтальная работа; -индивидуальна
Описание слайда:

Используются различные формы: -групповая и фронтальная работа; -индивидуальная работа; -дифференцированная работа; -творческие задания по выбору; -создание ситуации успеха.

№ слайда 23 Педагогические воздействия на ученика должны адресоваться не только к его ум
Описание слайда:

Педагогические воздействия на ученика должны адресоваться не только к его уму, но и к чувствам, причем, чем младше ученик, тем больше внимания должно быть уделено его эмоциональной сфере (наглядность, дидактические игры, кружковая и внеклассная работа…)

№ слайда 24 Мониторинг процесса личностного развития каждого ученика Систематическая диа
Описание слайда:

Мониторинг процесса личностного развития каждого ученика Систематическая диагностика и коррекция процесса личностного развития каждого ученика проводится с момента поступления ребенка в школу. В проведении диагностики и коррекции процесса личностного развития учащихся принимают участие все учителя, классные руководители под руководством школьного психолога. Оценка результатов диагностики психического и личностного развития учащихся производится главным образом с точки зрения динамики индивидуального развития каждого ученика

№ слайда 25 В процессе обучения необходимо ориентироваться на положительные качества уче
Описание слайда:

В процессе обучения необходимо ориентироваться на положительные качества ученика и проявлять полное уважение к его личности. В большей степени это можно осуществить, используя нетрадиционные формы обучения.

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров199
Номер материала ДБ-007880
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх