Настоящий материал опубликован пользователем Таран Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Сулаева Ксения Андреевна
учитель
Презентация предназначена для изучения, закрепления и повторения основного свойства дроби. Она включает теоретические материалы, практические задания, примеры из ВПР и упражнения для самостоятельной работы, направленные на развитие навыков работы с дробями.
Содержание разработки:
Введение:
Повторение материала:
Практические задания:
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема: «Применение основного
свойства дроби»
автор : Дьякович Татьяна
Сергеевна
учитель математики
МБОУ «СОШ №54» г. Брянска
2 слайд
3 слайд
Если числитель или знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же натуральное число, то получится равная ей дробь.
Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же натуральное число, то получится равная ей дробь.
4 слайд
Фокус
Я заметила,
что Илья в школу идёт 2/5 часа, а из школы 4/10 часа. Как вы это объясните?
5 слайд
«Третье лишнее»
6 слайд
Отметить на координатном луче две дроби
и
Практическая работа
7 слайд
Стр. 34 № 212( а, б).
Работа с учебником
8 слайд
1. Запишите в виде обыкновенных дробей частные: 3:8; 12:32; 20:48; 5:12.
Соедините дугами равные дроби.
2. Выразите дробь 3/5 в десятых, пятнадцатых, двадцатых, пятидесятых долях.
Самостоятельная работа
9 слайд
3. Определить: а) какую часть часа составляют 12 минут;
б) какую часть прямого угла составляют 72˚?
10 слайд
4. Выполнить действия:
а) б)
5. Решить уравнение:
а) б)
а=51
у=5
11 слайд
Если у вас «+» 11-12 – «5»
9-10 - «4»
6-8 - «3»
Меньше 5 - «2»
Критерии выставления оценок
12 слайд
1) На выбор решить любые три номера №228,229,247(а,б),246,251.
2) Подобрать логическую задачу, где необходимо для решения применить основное свойство дроби.
3) Для ребят, которые получили 2 или 3 составить свою самостоятельную работу, аналогичную классной работе. Решить её на обратной стороне листочка.
Домашнее задание
13 слайд
Рефлексия
14 слайд
1. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. Математика. 6 класс. –М.: «Мнемозина», 2013.
2. Ершова А.П., Голобородько В.В., Ершова А.С. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. -М.: ИЛЕКСА, 2011.
4.Тонких А. П., Кравцова Т.П., Лысенко Е. А., Строгонова Д. А., Голощапова С. В. Логические игры и задачи на уроках математики. – Я «Академия Развития», 1997
5.Учебно - методическая газета «Математика», № 22, 2006.
Список литературы.
7 250 872 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 226 864 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.