Презентация "Применение полиэтилена" к дистанционному уроку химии "Свойства и применение этилена" для обучения детей с ОВЗ (10 класс)

• 1 слайд

  Учитель химии МБОУ «ШКОЛА № 22»
  Городского округа Балашиха
  И.И. Пронина
  
  Презентация к дистанционному уроку химии
  «Свойства и применение этилена»
  для обучения детей с ОВЗ
  
  «Применение полиэтилена»
  (10 класс)
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  Это интересно!
  
  Изобретателем полиэтилена считается немецкий инженер Ганс фон Пехманн, который впервые случайно получил этот продукт в 1899 году. Однако это открытие не получило распространения. Вторая жизнь полиэтилена началась в 1933 году благодаря инженерам Эрику Фосету и Реджинальду Гибсону. Сначала полиэтилен использовался в производстве телефонного кабеля и лишь в 1950-е годы стал использоваться в пищевой промышленности как упаковка.
  
  
  

• 3 слайд

  Задание. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста.
  «Благодаря своим исключительным свойствам в промышленности, изготовляющей электрические кабели и провода, 1т легкого полиэтилена заменяет 3т очень дорогого свинца. Из полиэтилена можно изготовлять и всевозможную тару: химическую, обычную посуду и даже огромные цистерны для перевозки жидкостей. Полиэтилен – отличный материал для облицовки металлических труб, применяемых для перекачки кислот и других жидкостей, разъедающих металлы. … Из полиэтилена изготовляют и сплошные трубы – прочные, гибкие, практически «вечные».
  Детская энциклопедия, «Вещество и энергия»
  
  Вопрос. Где находит применение полиэтилен?
  

• 4 слайд

  Упаковочные пакеты, пленка
  

• 5 слайд

  Предметы обихода
  

• 6 слайд

  Трубы для канализации, водопровода, газопровода
  

• 7 слайд

  Изделия для трубопроводов
  

• 8 слайд

  Применение полиэтилена
  

Краткое описание документа:

Презентация "Применение этилена" способствует формированию у учащегося теоретических знаний о применении этилена, демонстрирующих связь химических знаний с повседневной жизнью людей, а также дает возможность формировать такие универсальные учебные действия (УУД) обучающегося, как интерпретация информации, получаемой из различных источников, умение ясно излагать материал, используя адекватные языковые средства.