Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Применение современных педагогических технологий при работе в разноуровневых группах на уроках иностранного языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация "Применение современных педагогических технологий при работе в разноуровневых группах на уроках иностранного языка

библиотека
материалов
Панькова Н.Н. учитель английского языка МАОУ «Ординская СОШ» 27.08.2015
Задачи: Опросить всех учащихся; Дать новый материал; Проверить усвоение новог...
Приемы обучение в сотрудничестве метод проектов ролевые игры проблемной напра...
Обучение в сотрудничестве Отличительные особенности: взаимозависимость членов...
Обучение в сотрудничестве Задача - создать условия для активной совместной уч...
Модели учебного взаимодействия: «Вертушка» – состав группы 3 человека: «сильн...
Модель «Вертушка»
Модель «Вертушка»
Модель «Пила» (Jigsaw) Учебный материал делится учителем на фрагменты (логиче...
 Модель «Пила» (Jigsaw)
Модель «Пила»
Метод проектов
Метод проектов
Ролевые игры проблемной направленности В отличие от дискуссии, учащиеся «прож...
Ролевые игры проблемной направленности
Дискуссии Правила ведения дискуссии Дискуссия – это деловой обмен мнениями, т...
Дискуссии
Дискуссии
Использование обучающей структуры «Take Off- Touch Down» «ТЭЙК ОФ ТАЧ ДАУН» –...
«Take Off- Touch Down» Проверить готовность к уроку можно просто визуально, а...
Stand up if you are the person who…. likes wearing stone-washed jeans? (what...
“Take off - Touch Down” развивает: личностные УУД, так как способствует самоо...
Внедрение игротехники в структуру урока Игры: «разлученные буквы»; «шаги»; «а...
Игра «Разлученные буквы» Нужно соединить заглавные и прописные буквы.
Игра «Шаги» Ученики становятся у дальней стены классной комнаты. Учитель пок...
Игра «Зашифрованное слово» Ученик получает зашифрованный список слов, где чис...
Деление хода урока Работа в группах 1 . Устная проверка домашнего задания 2....
Цикловое планирование уроков
Портфель ученика это пакет технологий личностно-ориентированного обучения, на...
Советы от Саймона Брукс – cоставьте карту способностей своих учеников Student...
Используемая литература: Английский язык в школе №1(49) – 2015 г. Е.С. Полат,...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Панькова Н.Н. учитель английского языка МАОУ «Ординская СОШ» 27.08.2015
Описание слайда:

Панькова Н.Н. учитель английского языка МАОУ «Ординская СОШ» 27.08.2015

№ слайда 2 Задачи: Опросить всех учащихся; Дать новый материал; Проверить усвоение новог
Описание слайда:

Задачи: Опросить всех учащихся; Дать новый материал; Проверить усвоение нового материала.

№ слайда 3 Приемы обучение в сотрудничестве метод проектов ролевые игры проблемной напра
Описание слайда:

Приемы обучение в сотрудничестве метод проектов ролевые игры проблемной направленности дискуссии внедрение игротехники в структуру урока; ; использование обучающей структуры «Take Off- Touch Down»; деление хода урока; портфель ученика; циклическое планирование уроков.

№ слайда 4 Обучение в сотрудничестве Отличительные особенности: взаимозависимость членов
Описание слайда:

Обучение в сотрудничестве Отличительные особенности: взаимозависимость членов группы; личная ответственность каждого члена группы за собственные успехи и успехи своих товарищей; общая оценка работы группы.

№ слайда 5 Обучение в сотрудничестве Задача - создать условия для активной совместной уч
Описание слайда:

Обучение в сотрудничестве Задача - создать условия для активной совместной учебной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях. Работа в микрогруппах (по 3-4 ученика) (в каждой группе есть и сильный, и слабый и средний ученик). Одно общее задание. Роли для выполнения этого задания дети распределяют сами либо с подсказки учителя. Каждый ученик отвечает за результат и своей работы, и всей группы, оценивать можно и усилия учащихся, и личный прогресс каждого. Оценка – одна на всю группу. Учитель сам выбирает, кто из группы отчитается за задание.

№ слайда 6 Модели учебного взаимодействия: «Вертушка» – состав группы 3 человека: «сильн
Описание слайда:

Модели учебного взаимодействия: «Вертушка» – состав группы 3 человека: «сильный», «средний» и «слабый» Данная модель предполагает: проговаривание; объяснение; текущий контроль со стороны группы.

№ слайда 7 Модель «Вертушка»
Описание слайда:

Модель «Вертушка»

№ слайда 8 Модель «Вертушка»
Описание слайда:

Модель «Вертушка»

№ слайда 9 Модель «Пила» (Jigsaw) Учебный материал делится учителем на фрагменты (логиче
Описание слайда:

Модель «Пила» (Jigsaw) Учебный материал делится учителем на фрагменты (логические или смысловые блоки). Каждый член группы получает свой фрагмент. Затем происходит встреча «экспертов» (по определенному фрагменту) из разных групп.

№ слайда 10  Модель «Пила» (Jigsaw)
Описание слайда:

Модель «Пила» (Jigsaw)

№ слайда 11 Модель «Пила»
Описание слайда:

Модель «Пила»

№ слайда 12 Метод проектов
Описание слайда:

Метод проектов

№ слайда 13 Метод проектов
Описание слайда:

Метод проектов

№ слайда 14 Ролевые игры проблемной направленности В отличие от дискуссии, учащиеся «прож
Описание слайда:

Ролевые игры проблемной направленности В отличие от дискуссии, учащиеся «проживают» ситуацию, принимая на себя роли персонажей, попавших в эту ситуацию. В задании должны присутствовать: Проблемная ситуация; Наличие и распределение ролей (легенды ролей); Сюжет ролевой игры; Наличие общей цели у группы; Многоальтернативность решений.

№ слайда 15 Ролевые игры проблемной направленности
Описание слайда:

Ролевые игры проблемной направленности

№ слайда 16 Дискуссии Правила ведения дискуссии Дискуссия – это деловой обмен мнениями, т
Описание слайда:

Дискуссии Правила ведения дискуссии Дискуссия – это деловой обмен мнениями, требующий объективного подхода; Каждое высказывание должно быть подкреплено фактами; В обсуждении следует предоставить каждому участнику возможность высказаться; Каждое высказывание, позиция должны быть внимательно рассмотрены всеми участниками дискуссии.

№ слайда 17 Дискуссии
Описание слайда:

Дискуссии

№ слайда 18 Дискуссии
Описание слайда:

Дискуссии

№ слайда 19 Использование обучающей структуры «Take Off- Touch Down» «ТЭЙК ОФ ТАЧ ДАУН» –
Описание слайда:

Использование обучающей структуры «Take Off- Touch Down» «ТЭЙК ОФ ТАЧ ДАУН» – «встать-сесть» - обучающая структура для получения информации о классе (кто решил задачу одним способом, двумя, тремя), а также знакомства с классом, аудиторией. Цель использования. Структура может быть использована как: проверка готовности к уроку; введение новой темы/ лексики; получение информации о выполнении домашнего задания; проверка усвоения лексики; получение информации о классе, как для учителя, так и для учеников друг о друге (невербальная социализация) .

№ слайда 20 «Take Off- Touch Down» Проверить готовность к уроку можно просто визуально, а
Описание слайда:

«Take Off- Touch Down» Проверить готовность к уроку можно просто визуально, а можно сказать: - Stand up if you are a person who… has/doesn’t have a book, a new/unusual pen/exercise book (show everybody), a vocabulary, etc.

№ слайда 21 Stand up if you are the person who…. likes wearing stone-washed jeans? (what
Описание слайда:

Stand up if you are the person who…. likes wearing stone-washed jeans? (what does it look like?) now the difference between baggy jeans and flared jeans? wants to be a gold miner?

№ слайда 22 “Take off - Touch Down” развивает: личностные УУД, так как способствует самоо
Описание слайда:

“Take off - Touch Down” развивает: личностные УУД, так как способствует самоопределению и мотивации учения, чтобы не стать объектом обучения, не понимающим смысл задаваемых вопросов; смыслообразованию , развивает умение находить ответ на учение и оценивание усваиваемого содержания; познавательные, так как способствует поиску и выделению информации и построению логической цепи рассуждений; коммуникативные, так как способствует восприятию иноязычной речи на слух; определению функций участников и оценке действий партнёров; регулятивные, так как развивает самоконтроль и приводят к пониманию того, что уже усвоено, а что еще подлежит усвоению; способствует обнаружению отклонений и отличий от эталона, оцениванию собственной учебной деятельности и деятельности одноклассников.

№ слайда 23 Внедрение игротехники в структуру урока Игры: «разлученные буквы»; «шаги»; «а
Описание слайда:

Внедрение игротехники в структуру урока Игры: «разлученные буквы»; «шаги»; «адрес электронной почты»; «зашифрованное слово».

№ слайда 24 Игра «Разлученные буквы» Нужно соединить заглавные и прописные буквы.
Описание слайда:

Игра «Разлученные буквы» Нужно соединить заглавные и прописные буквы.

№ слайда 25 Игра «Шаги» Ученики становятся у дальней стены классной комнаты. Учитель пок
Описание слайда:

Игра «Шаги» Ученики становятся у дальней стены классной комнаты. Учитель показывает написанные на доске слова. Учащиеся по очереди называют слова по буквам. Если верно, то делается шаг вперед.

№ слайда 26 Игра «Зашифрованное слово» Ученик получает зашифрованный список слов, где чис
Описание слайда:

Игра «Зашифрованное слово» Ученик получает зашифрованный список слов, где число обозначает порядковый номер буквы в алфавите. Задача - расшифровать слова быстро и правильно: 11.14.15.23. – know 15.18.7.1.14.9.26.5. – organize

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Деление хода урока Работа в группах 1 . Устная проверка домашнего задания 2.
Описание слайда:

Деление хода урока Работа в группах 1 . Устная проверка домашнего задания 2. Выполнение нового задания 3. Работа с опрами/конс- пектами/ творческие задания….

№ слайда 29 Цикловое планирование уроков
Описание слайда:

Цикловое планирование уроков

№ слайда 30 Портфель ученика это пакет технологий личностно-ориентированного обучения, на
Описание слайда:

Портфель ученика это пакет технологий личностно-ориентированного обучения, направленных на формирование у учеников навыков рефлексии процесса и результатов собственного учебного труда. формирует способности к объективной самооценке процесса и результатов учебного труда, принятие учеником на себя ответственности за собственные успехи в учебе,

№ слайда 31 Советы от Саймона Брукс – cоставьте карту способностей своих учеников Student
Описание слайда:

Советы от Саймона Брукс – cоставьте карту способностей своих учеников Student Level Vocab Grammar Reading Listening Writing Speaking Oksana – friendly, but shy and loses attention quickly Elemen- tary Good - nature - food - music -countries - places Weak - politics - directions subcultures Good - present simp Weak - questions - past simp Word order -passive voises Ok with shorter texts, longer ones more dificult Can hear his classmates, but the CD is sometimes hard Lots of mistakes. He doesn't like writing dictations Doesn’t like to speak Needs a model for speaking Nastya Hard-working, sometimes has a “sense of language” Upper-Elementary Good - nature - food - music -countries - places Weak - politics - directions Good - present simp - past simp Weak - questions -passive voises Ok with shorter texts, longer ones more dificult the CD is sometimes hard He doesn't like writing essays/often has mistakes in writhing. Likes to use linking words in her speech

№ слайда 32 Используемая литература: Английский язык в школе №1(49) – 2015 г. Е.С. Полат,
Описание слайда:

Используемая литература: Английский язык в школе №1(49) – 2015 г. Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина – Современные педагогические и информационные технологии в системе образования А.А. Миролюбов – Методика преподавания иностранных языков «Титул»

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров129
Номер материала ДВ-317586
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх