Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация "Применение тестовых технологий в учебно - воспитательном процессе"

Презентация "Применение тестовых технологий в учебно - воспитательном процессе"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

 Применение тестовых технологий в учебно- воспитательном процессе
В системе обучения важное значение имеют проверочные работы, позволяющие выя...
Тестирование- это обобщенный материал по ключевым темам, нацеленный на выявл...
Цель использования тестового задания – диагностика уровня усвоения ЗУНов по...
Задача – вооружить обучающихся системой умений и навыков учебного труда
С помощью тестов провожу контроль, который дает возможность определить: наско...
позволяет определить не только «проблемную зону», но и конкретную «болевую то...
Тестовые задания также использую на разных этапах урока: -при опросе подготов...
Уроки, на которых проверяются знания учащихся, условно назовем зачетными или...
Требования к проведению тестирования На начальном этапе тестовое задание вып...
Что такое предметный тест? Предметный тест, как система тестовых заданий , пр...
Полная самостоятельность учащихся в процессе выполнения заданий; Условия, не...
Приведу пример работы с тестом для проверки знаний уч-ся во 2 классе. Урок на...
Перед выполнением каждого теста дается следующая инструкция. Инструкция для...
Данная система тестирования позволяет мне диагностировать образовательный про...
Проанализировав данную форму тестирования со стороны принятых требований, отм...
Практическая работа Тема « Состав слова. Проверка корня» Уровень 1 Разбери сл...
К-2 Мои знания и умения Дата_________ Фамилия 1.Написать слова в три столбика...
Что дает технология тестирования детям? Вырабатываются навыки самостоятельной...
Успехов вам, дорогие коллеги, на нашем нелегком, но самом замечательном попри...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Применение тестовых технологий в учебно- воспитательном процессе
Описание слайда:

Применение тестовых технологий в учебно- воспитательном процессе

№ слайда 2 В системе обучения важное значение имеют проверочные работы, позволяющие выя
Описание слайда:

В системе обучения важное значение имеют проверочные работы, позволяющие выявить уровень подготовленности учащихся. Систематическая проверка знаний, умений и навыков учеников позволяет учителю и администрации видеть у каждого ребенка проблемы в освоении знаний для коррекции его действий, выявить случайна ли ошибка или это устойчивый пробел в данном действии, повседневно следить за успешностью продвижения детей в обучении, своевременно обнаруживать и устранять пробелы в знаниях; предупреждая неуспеваемость. Одним из видов проверки ЗУНов является тестирование.

№ слайда 3 Тестирование- это обобщенный материал по ключевым темам, нацеленный на выявл
Описание слайда:

Тестирование- это обобщенный материал по ключевым темам, нацеленный на выявление степени усвоения изучаемого материала.

№ слайда 4 Цель использования тестового задания – диагностика уровня усвоения ЗУНов по
Описание слайда:

Цель использования тестового задания – диагностика уровня усвоения ЗУНов по теме в наиболее сжатые сроки.

№ слайда 5 Задача – вооружить обучающихся системой умений и навыков учебного труда
Описание слайда:

Задача – вооружить обучающихся системой умений и навыков учебного труда

№ слайда 6 С помощью тестов провожу контроль, который дает возможность определить: наско
Описание слайда:

С помощью тестов провожу контроль, который дает возможность определить: насколько ученик справился с требованиями. Тесты в отличии от привычных форм проверки знаний, таких как контрольные и самостоятельные работы, диктанты и тому подобное, являются инструментом не сколько оценки, сколько диагностики. Традиционная контрольная работа оценивает конечный результат, а использование тестовых заданий позволяет:

№ слайда 7 позволяет определить не только «проблемную зону», но и конкретную «болевую то
Описание слайда:

позволяет определить не только «проблемную зону», но и конкретную «болевую точку», даст возможность установить причину итоговой неудачи и построить соответствующую коррекционную работу установить причину благодаря поэтапному выполнению заданий позволяет учителю определить, как ученики овладевают знаниями, умениями и навыками, а также проанализировать свою педагогическую деятельность (рефлексия) тест может быть и инструментом обучения, совершенствовать Использование тестовых заданий для тематического контроля Учащиеся могут узнать о своих достижениях или промахах в учении, сравнить свои результаты с эталоном, тем самым у школьников развивается самоконтроль.

№ слайда 8 Тестовые задания также использую на разных этапах урока: -при опросе подготов
Описание слайда:

Тестовые задания также использую на разных этапах урока: -при опросе подготовке к изучению нового материала Закреплении как дополнительное задание повышенной трудности, не требующее больших затрат времени

№ слайда 9 Уроки, на которых проверяются знания учащихся, условно назовем зачетными или
Описание слайда:

Уроки, на которых проверяются знания учащихся, условно назовем зачетными или контрольными. Проводятся они раз в неделю (например, по пятницам). Для контроля берется материал, изученный в течение недели, а также вопросы, позволяющие отследить качество знаний и умений с учетом типичных или наиболее часто повторяющихся ошибок предыдущего зачетного урока.

№ слайда 10 Требования к проведению тестирования На начальном этапе тестовое задание вып
Описание слайда:

Требования к проведению тестирования На начальном этапе тестовое задание выполняется под руководством учителя, что необходимо для освоения обучающимися данной формы работы.Затем работа выполняется самостоятельно. Когда дети овладевают техникой выполнения тестового задания, хорошо понимают суть и формулировку, то учитель может предложить обучающимся составить тестовое задание.а это уже показатель наивысшего уровня владения материалом. Если же контроль расширяется, то используется система тестовых заданий, собранных в предметный тест.

№ слайда 11 Что такое предметный тест? Предметный тест, как система тестовых заданий , пр
Описание слайда:

Что такое предметный тест? Предметный тест, как система тестовых заданий , проводится с целью: - -установить глубину и прочность усвоения учащимися пройденного материала; -выявить в какой степени дети научились применять знания, умения, навыки при выполнении различных заданий.

№ слайда 12 Полная самостоятельность учащихся в процессе выполнения заданий; Условия, не
Описание слайда:

Полная самостоятельность учащихся в процессе выполнения заданий; Условия, необходимые для эффективного применения тестов задания предлагаются в порядке сложности; четкость словесных формулировок, вопросов, заданий; соблюдение требований о дозировке тестовых заданий, в одном предметном тесте не более 12. четкая инструкция учителя в начале работы с обязательным прочтением содержания листа.

№ слайда 13 Приведу пример работы с тестом для проверки знаний уч-ся во 2 классе. Урок на
Описание слайда:

Приведу пример работы с тестом для проверки знаний уч-ся во 2 классе. Урок начинается с того, что учитель раздает листы с тестом и просит уч-ся заполнить данные о себе. Далее учитель поочередно прочитывает задания и содержание заданий, а дети следят. После этого учитель спрашивает, всем ли детям понятно прочитанное и есть ли какие- нибудь вопросы. Затем дается инструкция работы с тестом.

№ слайда 14 Перед выполнением каждого теста дается следующая инструкция. Инструкция для
Описание слайда:

Перед выполнением каждого теста дается следующая инструкция. Инструкция для ученика. - Ребята! Вам предлагается за урок выполнить по 5 заданий по русскому языку и математике. К каждому заданию дано несколько вариантов ответов, из которых только один верный. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Выберите правильный ответ и отметьте его крестиком. Пользоваться калькулятором запрещается. Все необходимые записи выполняйте на свободном месте рядом с заданием или на черновике. После того как вы выполните все задания теста, проверьте работу.

№ слайда 15 Данная система тестирования позволяет мне диагностировать образовательный про
Описание слайда:

Данная система тестирования позволяет мне диагностировать образовательный процесс, оценивать его результаты, корректировать свои действия, строить следующий этап обучения на основе достигнутого уровня знаний, дифференцировать методы и задания с учетом индивидуального продвижения и развития учащихся. В результате учащиеся могут видеть свои недостатки и достоинства, получают адекватную оценку своей деятельности и адресные советы по ее корректировке.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Проанализировав данную форму тестирования со стороны принятых требований, отм
Описание слайда:

Проанализировав данную форму тестирования со стороны принятых требований, отмечу следующие ее преимущества: 1.объективность - оцениваются действительные успехи и недостатки работы учащихся на определенном этапе, отсутствует предвзятость в оценивании; 2. субъективность - реализуется гуманистический, здоровьесберегающий подход, учитывающий реальные возможности учащихся; 3.эффект оценивания имеет характер стимулирующий, а не дезорганизующий; 4. систематичность; 5.открытость и обоснованность оценки и выставленной отметки; 6.действенность, которая выражается в советах и указаниях на то, как улучшить свои достижения, на что обратить внимание, каким способом работать дальше. Такой контроль и оценивание знаний выполняют, в первую очередь, корректирующую и стимулирующую функции.

№ слайда 19 Практическая работа Тема « Состав слова. Проверка корня» Уровень 1 Разбери сл
Описание слайда:

Практическая работа Тема « Состав слова. Проверка корня» Уровень 1 Разбери слова по составу. 1 вариант Мышка, зимушка, дома. 2 вариант Головушка, печка, сады. Уровень 2 Запиши рядом с каждым словом проверочные слова, Выделяя корень. 1 вариант П.. .левой - Сне...-З...МЛЯ - 2 вариант Кр...кун - Голу...ь -Д...лёкий - Уровень 3 Какие морфемы данных слов нужно использовать. Чтобы собрать новое слово. Игра « Собери слово» 1 вариант 2 вариант Залез -приставку проплыл -приставку Морозец - корень гуляем - корень ( ь) Печка -суффикс каменщик - суффикс Листики –окончание

№ слайда 20 К-2 Мои знания и умения Дата_________ Фамилия 1.Написать слова в три столбика
Описание слайда:

К-2 Мои знания и умения Дата_________ Фамилия 1.Написать слова в три столбика по родам. Огурец, помидор, яблоко, малина, земляника, кровать, платье, восток, чувство, молоко, ученье, аллея, здоровье, животное, магазин, лестница. 2. Спиши слова, выделяя окончания имён существительных женского рода и среднего рода. Ж.р. М.р. Ср.р. река голубь озеро больница корабль болото тарелка завод пастбище кастрюля урожай богатство ягода товарищ лекарство яблоня герой упорство солома мяч море столица вратарь жилище суббота сторож строительство. З.Какое из данных существительных не третьего склонения? Площадь, тетрадь, молодёжь, медведь, лошадь. 4.Какое из данных имен существительных склоняется? Молоко, метро, кино, пальто. 5.Распредели существительные в зависимости от типа склонения (1,2,3 склонение). Дочь, скрип, снег, вещь, банан, печь, дерево, капуста, плач, малыш, морковь, коса, ваза, ночь, тишь, лёд, мышь, дедушка, ручка, плечо. б.Спиши, вставьте пропущенные буквы, определите склонение существительных. Объясните значение выделенных слов. На тр.. .пинке- тень, Солнеч.. .ная сетка. Через тын, через плетень Свесилась ветка. Учитель Родители

№ слайда 21 Что дает технология тестирования детям? Вырабатываются навыки самостоятельной
Описание слайда:

Что дает технология тестирования детям? Вырабатываются навыки самостоятельной работы, самоконтроля, повышается интерес к учению, вера в свои способности. Формируется внимание, память, мышление; умение выделять главное в изучаемом материале; самостоятельность мышления и использование самостоятельных умений при решении учебных задач. Развиваются волевые качества, такие, как настойчивость, собранность и организованность, умение преодолевать отвлекающие от учебы влияния, быстрота переключения с одного вида занятий на другой.

№ слайда 22 Успехов вам, дорогие коллеги, на нашем нелегком, но самом замечательном попри
Описание слайда:

Успехов вам, дорогие коллеги, на нашем нелегком, но самом замечательном поприще! Только от вас зависит наш будущий духовный и интеллектуальный потенциал. Только от вас зависит, будет ли наша страна богата талантами. Будьте счастливы!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров88
Номер материала ДВ-494841
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх