Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПрезентация "Приёмы мнемотехники как средство повышения орфографической зоркости"

Презентация «Методы формирования орфографической зоркости на уроках русского языка»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
93
10
23.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Виниченко Мария Октаевна

Об авторе

Меня зовут Мария и я работаю учителем русского и английского языка. Моя цель — создать такую образовательную среду, в которой учащиеся смогут не только овладеть языком, но и научиться выражать свои мысли свободно и уверенно. Я убеждена, что изучение языка — это не только грамматика и правила, но и культурный контекст. Поэтому мне близка идея формирования у учащихся интереса к литературе и культуре, как русской, так и англоязычной. Я стараюсь мотивировать их, используя современные образовательные технологии, индивидуальный подход и креативные задания. Мои профессиональные интересы охватывают лингвистику, психологию обучения и современные методики преподавания. Я активно изучаю билингвальное образование и участвую в конференциях и семинарах. Кроме того, я люблю читать, путешествовать и открывать для себя новые языки и культуры. В своей работе я стремлюсь к постоянному профессиональному росту. Мне важно видеть прогресс своих учеников, их желание учиться и развиваться. Преподавание для меня — это не просто профессия, а настоящее призвание, которое дает возможность влиять на будущее и вдохновлять детей на новые достижения.
Подробнее об авторе
Презентация «Методы формирования орфографической зоркости на уроках русского языка» предназначена для учителей, студентов педагогических вузов и методистов. В ней раскрываются актуальные подходы к развитию у обучающихся орфографической внимательности и грамотности. Рассматриваются традиционные и инновационные методы работы: орфографический тренинг; морфемный разбор; визуализация правил; игровые технологии и элементы лингвистического расследования. Особое внимание уделено приёмам, развивающим у школьников наблюдательность, самостоятельность и интерес к изучению языка. Презентация может быть использована в рамках методических семинаров, курсов повышения квалификации или при подготовке к открытому уроку.

Краткое описание методической разработки

Презентация «Методы формирования орфографической зоркости на уроках русского языка» предназначена для учителей, студентов педагогических вузов и методистов. 

В ней раскрываются актуальные подходы к развитию у обучающихся орфографической внимательности и грамотности. Рассматриваются традиционные и инновационные методы работы:

  •  орфографический тренинг;
  • морфемный разбор;
  • визуализация правил;
  • игровые технологии и элементы лингвистического расследования.

 Особое внимание уделено приёмам, развивающим у школьников наблюдательность, самостоятельность и интерес к изучению языка. Презентация может быть использована в рамках методических семинаров, курсов повышения квалификации или при подготовке к открытому уроку.

Развернуть описание

Презентация "Приёмы мнемотехники как средство повышения орфографической зоркости"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Приёмы мнемотехники как средство повышения орфографической зоркости"" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Приёмы мнемотехники Несмотря (на), вследствие, Наподобие, насчёт(=О), Вместо,...

    1 слайд

    Приёмы мнемотехники Несмотря (на), вследствие, Наподобие, насчёт(=О), Вместо, вроде и ввиду Пишу слитно. Вот !!! Ты раздельно напиши: По причине и со стороны. А ещё: в течение, В целях, в продолжение.

  • ПРИ- Приготовить, приказать, Приспособить, привыкать, Пригодиться, приобрести...

    2 слайд

    ПРИ- Приготовить, приказать, Приспособить, привыкать, Пригодиться, приобрести, Примелькаться, припасти, ПримЕрять и примИрять, Пригласить, присутствовать. ПРЕ- Прекратить, и превратить, И мечту в жизнь претворить, А ещё преодолеть препятствие. Запомни: Президент и премьер преобразовали страну. Приёмы мнемотехники

  • Приёмы мнемотехники Коммутатор, коммерсант, Комментарий, иммигрант. «Эм» втор...

    3 слайд

    Приёмы мнемотехники Коммутатор, коммерсант, Комментарий, иммигрант. «Эм» вторую как-нибудь Написать не позабудь. Компресс, массаж и масса, Кросс, комиссия и трасса, Компромисс, конгресс, процесс – Напиши две буквы «эс».

  • Приёмы мнемотехники Теннис, туннель, колонна, Ванна, антенна, тонна – «Эн» дв...

    4 слайд

    Приёмы мнемотехники Теннис, туннель, колонна, Ванна, антенна, тонна – «Эн» двойную как - нибудь Написать не позабудь. Терраса и террор, Территория, перрон, Корреспондент и баррикада Писать с двумя «эр» надо.

  • Приёмы мнемотехники Ретушёр и стажёр, Ухажёр и дирижёр, Массажёр и тренажёр –...

    5 слайд

    Приёмы мнемотехники Ретушёр и стажёр, Ухажёр и дирижёр, Массажёр и тренажёр – Всюду пишем суффикс «ёр»! Шоколад, шофёр, крыжовник, Шов, шоссе, обжора, шорник, Капюшон, жокей, трущобы, Шорох, чопорный, чащобы.

  • Имена существительные общего рода. Задиру Ваню , задиру Светку Обжору Катю, о...

    6 слайд

    Имена существительные общего рода. Задиру Ваню , задиру Светку Обжору Катю, обжору Генку Найдёшь в семье ты и в каждом классе. А соню Димку и соню Ленку Опять обсуждали на классном часе. Приёмы мнемотехники

  • Приёмы мнемотехники Имена существительные общего рода Плаксой может быть Андр...

    7 слайд

    Приёмы мнемотехники Имена существительные общего рода Плаксой может быть Андрюша И его сестрёнка Ксюша. Так запомни, мой народ: Кроме женского, мужского, Кроме среднего такого, В языке есть удивительный Общий род!

  • Приёмы мнемотехники Грамм, грамматика, программа, Коммюнике и телеграмма. «Эм...

    8 слайд

    Приёмы мнемотехники Грамм, грамматика, программа, Коммюнике и телеграмма. «Эм» вторую как-нибудь Написать не позабудь. Класс, комиссия и касса, Пассажир, экспресс и трасса, Кросс, профессия, прогресс – Напиши две буквы «эс».

  • Приёмы мнемотехники Аллея, иллюстрация, Коллектив, аллитерация, Биллион и три...

    9 слайд

    Приёмы мнемотехники Аллея, иллюстрация, Коллектив, аллитерация, Биллион и триллион, Миллионы и металл – Я два «эль» написал! Колосс, шоссе и масса, Пресса, касса, трасса, Бассейн, профессор и конгресс – Поставь в словах две буквы «эс».

  • Приёмы мнемотехники Вкусный, гласный, интересный. Безопасный и небесный. И чу...

    10 слайд

    Приёмы мнемотехники Вкусный, гласный, интересный. Безопасный и небесный. И чудесный, и прекрасный, И ужасный, и напрасный. Этих слов не забывайте, При письме Т не вставляйте.

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

На уроках русского языка как в среднем звене, так и у старшеклассников я часто использую приёмы мнемотехники.

У советских дидактов и методистов мнемотехника признанием не пользовалась, поскольку она якобы противоречила сознательному усвоению предмета обучения.

А между тем, как показал наш опыт работы с приёмами мнемотехники, там, где объекты запоминания находятся вне правил и других обобщений, не поддаются алгоритмизации, мнемоника, или , мнемотехника, незаменима.

Особенно популярным мнемотическим средством считается рифма и ритм. Рифмовки, объединяя слова единым ритмом, скрепляя  их рифмой, придают упражнениям привлекательный для учащихся характер. Рифмовки – это специально составленные стихотворные тексты, построенные по законам ритма и рифмы с определённой дидактической целью. Рифмованные опоры, таблицы, рифмовки – «запоминалки» помогают учителю направить внимание учащихся на изучение орфографических явлений языка.

Рифмованные упражнения служат действенным средством воспитания у учащихся чувства ритма, столь необходимого им в настоящей и будущей деятельности.

«Запоминалки» на уроках русского языка сначала записываются в тетрадь для правил, затем повторяются в течение нескольких уроков, так что не требуется специального заучивания: запоминание происходит само собой.

На протяжении всей моей педагогической деятельности я старалась обновлять и пополнять сборник рифмованных орфограмм. Приёмы мнемотехники положительно воспринимались  даже сильными детьми как пособие, помогающее запомнить правило или исключение из него. С особенным удовольствием пользовались  «запоминалками» слабые учащиеся  и  «трудные» подростки.

 

Предлагаю вашему вниманию образцы правил, выполненных по данной технологии.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 467 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 09.01.2015 649
    • PPTX 163.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рогалева Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рогалева Татьяна Николаевна
    Рогалева Татьяна Николаевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 36452
    • Всего материалов: 14

    Об авторе

    Место работы: МБОУ СОШ №3 г.Лысково
    Мой педагогический стаж 32 года. В течение 14 лет занимала должность заместителя директора по учебно - воспитательной работе в вечерней (сменной) общеобразовательной школе г.Лысково. В настоящее время работаю учителем русского языка и литературы одной из средних школ нашего города. Меня волнуют вопросы формирования духовно-нравственной личности школьника. Всё больше и больше людей приходят к пониманию того, что для духовного возрождения общества недостаточно только знаний, даваемых традиционным образованием"сегодняшнего дня". Нравственные основы нельзя рационально усвоить посредством только научного образования, никакая сумма наук сама по себе не в состоянии заменить любовь, веру, сострадание. Необходимо учить детей любви к ближнему, умению сострадать и радоваться успехам сверстников, быть благородным, милосердным и ответственным, любить родной язык и бережно относиться к родной культуре.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 307 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление процессом изменений в корпоративной среде

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Постановка целей рекламной стратегии и ценовая политика

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теоретические основы нарушений письменной речи у младших школьников: диагностика, классификация и коррекция

4 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса