Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация "Приёмы смыслового чтения при работе над текстом на уроках литературного чтения"

Презентация "Приёмы смыслового чтения при работе над текстом на уроках литературного чтения"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема выступления: «Приёмы смыслового чтения при работе над текстом  на уроках...

    1 слайд

    Тема выступления: «Приёмы смыслового чтения при работе над текстом  на уроках литературного чтения»

  • « Чтение — вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека — есть...

    2 слайд

    « Чтение — вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека — есть наука самая занимательная» А.С. Пушкин.

  • Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смысло...

    3 слайд

    Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста. Смысловое чтение является метапредметным результатом освоения образовательной программы основного общего образования, а также является универсальным учебным действием.

  • 1. Чтение всего текста (первичное, ознакомительное). 2. Чтение, деление на...

    4 слайд

    1. Чтение всего текста (первичное, ознакомительное). 2. Чтение, деление на смысловые части. Составление плана (цитатный, вопросный, картинный, модельный, схематический, из повествовательных предложений). 3. Чтение по готовому плану. 4. Чтение, после чтения -пересказывание. Виды пересказа: подробный, краткий, выборочный, творческий. 5. Чтение учеником нового текста, заранее подготовленного дома. 6. Восстановление деформированного текста. 7. Инсценирование текста или отрывка. Приемы работы с текстом:

  • 8. Выборочное чтение (с определенным заданием). 9. Чтение в лицах. 10«Жуж...

    5 слайд

    8. Выборочное чтение (с определенным заданием). 9. Чтение в лицах. 10«Жужжащее чтение». 11.Чтение цепочкой по предложению. 12. Чтение абзацами. 13. Чтение с пометками. 14. Чтение с остановками (+прием "дерево предсказаний") 15. Чтение по группам. 16. Поисковое чтение. 17. Комбинированное чтение (учитель + учащиеся хором) 18. "Живая картинка" (один читает, другой мимикой лица реагирует на услышанное)

  • 19. Чтение с целью нахождения подходящего отрывка к рисунку. 20. Чтение с ц...

    6 слайд

    19. Чтение с целью нахождения подходящего отрывка к рисунку. 20. Чтение с целью нахождения отрывка, который поможет ответить на вопрос. 21. Нахождение предложения или отрывка, отражающего главную мысль текста. 22. Нахождение и чтение образных слов и описаний. 23. Нахождение и чтение слов с логическим ударением. 24. Вычленения слов из текста к предложенной схеме, например: чк, чн. 25. Кто быстрее в тексте найдет слово на определённое правило. 26. Нахождение самого длинного слова в тексте. 27. Нахождение двух-, трёх-, четырёхсложных слов. 28. Чтение с пометками непонятных слов.

  • 1.Чтение с пометками . V - знакомая информация ученику ! - новая информация,...

    7 слайд

    1.Чтение с пометками . V - знакомая информация ученику ! - новая информация, новые знания ? - отмечается то, что осталось непонятно и требует дополнительных сведений. После прочтения текста учащиеся заполняют таблицу, количество граф которой соответствует числу знаков маркировки: “V” - знаю“!” - новое“?” - есть вопросы.

  • 2.Составление вопросного плана Памятка для учащегося: 1. Внимательно прочита...

    8 слайд

    2.Составление вопросного плана Памятка для учащегося: 1. Внимательно прочитать текст; 2. Выделить главные мысли текста; 3. Проверить, как они соотносятся между собой; 4. Сгруппировать текст вокруг главной мысли (разделить его на смысловые части); 5. Определить количество пунктов плана по количеству главных мыслей; 6. Сформулировать каждую главную мысль в виде вопроса и записать как пункты плана; 7. Прочитать текст ещё раз, проверить, не пропущено ли что-то важное.

  • 3.Ромашка вопросов: - простые вопросы; - уточняющие вопросы; - объясняющие в...

    9 слайд

    3.Ромашка вопросов: - простые вопросы; - уточняющие вопросы; - объясняющие вопросы; - творческие вопросы ; - практические вопросы; - оценочные вопросы . 4. Составь задание. Цель: сформировать умение вдумчиво читать, преобразовывать текстовую информацию с учетом цели дальнейшего использования

  • 5. Чтение с остановками. Учитель выбирает текст для чтения. Текст заранее де...

    10 слайд

    5. Чтение с остановками. Учитель выбирает текст для чтения. Текст заранее делится на смысловые части. Учитель заранее продумывает вопросы и задания к тексту. Учитель дает инструкцию и организовывает процесс чтения с остановками. 6. Прием «Лови ошибку».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 487 921 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.01.2020 324
    • PPTX 627.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карелова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Карелова Ольга Владимировна
    Карелова Ольга Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 36569
    • Всего материалов: 49