Презентация "Проблемы преемственности между дошкольным и начальным образованием"

• 1 слайд

  Проблемы преемственности между дошкольным и начальным образованием
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Преемственность – это непрерывный процесс
  воспитания и обучения ребёнка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода, связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к новому состоянию.
  
  Преемственность
  
  
  
  ДОУ ШКОЛА
  
  

• 4 слайд

  Целью обеспечения преемственности в работе дошкольных учреждений и школы в плане формирования индивидуальности детей должно стать не только стремление к единству в содержании и методах обучения, а также одинаково положительное отношение к детям, глубокое понимание их потребностей, мотивов и особенности их поведения, развития, опора на них.
  
  

• 5 слайд

  Проблемы при обеспечении преемственности детского сада и школы:
  
  
  Выбор школы и программы обучения
  
  Завышение требований к готовности ребенка к школьному обучению
  
  Недостаточное использование игровой деятельности при переходе детей в школу.
  
  Недостаточное количество специалистов-психологов в образовательных учреждениях
  

• 6 слайд

  Формы преемственных связей
  Работа с детьми
  экскурсии в школу;
  знакомство и взаимодействие дошкольников с учителями и учениками начальной школы;
  участие в совместной образовательной деятельности, игровых программах;
  выставки рисунков и поделок;
  совместные праздники и спортивные соревнования дошкольников и первоклассников;
  участие в театрализованной деятельности;
  посещение дошкольниками адаптационного курса занятий, организованных при школе.
  

• 7 слайд

  Формы преемственных связей
  Работа с педагогами
  семинары, мастер- классы;
  круглые столы педагогов ДОУ и учителей школы;
  проведение диагностики по определению готовности детей к школе;
  взаимодействие медицинских работников, психологов ДОУ и школы;
  открытые показы образовательной деятельности в ДОУ и открытых уроков в школе;
  педагогические и психологические наблюдения
  

• 8 слайд

  Формы преемственных связей
  Работа с родителями
  совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учителями школы;
  круглые столы, дискуссионные встречи, педагогические «гостиные»;
  встречи родителей с будущими учителями;
  дни открытых дверей;
  анкетирование, тестирование родителей;
  заседания родительских клубов
  

• 9 слайд

  "Школа не должна вносить резкого перелома
  в жизнь. Став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений”
  
  В.А.Сухомлинский