Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация " Процесс внедрения ФГОС ООО"

Презентация " Процесс внедрения ФГОС ООО"

  • Другое
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ООО
* ГОС.СТАНДАРТ 2004 г.: «…ориентации образования не только на усвоение обучаю...
Нормативные документы по ФГОС Федеральный государственный образовательный ста...
2010-11 уч.год 2011-12 уч.год - обязательное введение ФГОС - введение ФГОС по...
Изменения в педагогической системе в связи с введением ФГОС в ценностях, целя...
в деятельности школьника (от репродуктивной, «ответной» позиции, пассивного...
в образовательной среде как системе влияний и условий формирования и развити...
ЧТО НАМ МЕШАЕТ ВНЕДРИТЬ В ШКОЛАХ ФГОС ООО И КАКИЕ ВЫ ПРЕДЛАГАЕТЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ?
 Что меняется с введением ФГОС ООО во внутришкольном контроле
Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС Это контроль качества образо...
Три направления ВШК в соответствии с требованиями ФГОС требования к качеству...
При проектировании ВШК должен быть реализован следующий алгоритм Сначала проп...
Особенности содержания ВШК в соответствии с ФГОС Для оценки личностных образо...
Особенности содержания ВШК в соответствии с ФГОС Метапредметные образовательн...
Особенности содержания ВШК в соответствии с ФГОС Качество и динамика обученно...
В разделе ВШК «Качество обучающей предметной деятельности» качество деятельно...
СИНКВЕЙН Это интересное и увлекательное упражнение, замаскированное под свобо...
первая строка содержит одно слово из любого количество слогов – термин, фамил...
ПРИМЕР УЧИТЕЛЬ ТАЛАНТЛИВЫЙ, УМНЫЙ ПОМОГАЕТ, НАСТАВЛЯЕТ, ВДОХВЛЯЕТ УЧИТ ОСТАВА...
Пример 1 Пример 2 УРОК Современный, технологичный Развивает, совершенствует,...
В разделе ВШК «Качество воспитательной работы" необходимо предусмотреть отсле...
КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ВВЕДЕНИИ ФГОС ООО?
Направления внеурочной деятельности в условиях основной школы Внеурочная деят...
Направления внеурочной деятельности в условиях основной школы Внеурочная деят...
В разделе ВШК «Научно-методическая система школы» В этом разделе необходимо н...
В разделе ВШК «Контроль качества управления» Минимальный объем показателей ка...
Следует помнить! прежде чем вводить в режим функционирования любой новый пара...
По каким бы стандартам ни учился ребенок, наши любовь и внимание необходимы е...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ООО
Описание слайда:

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ООО

№ слайда 2 * ГОС.СТАНДАРТ 2004 г.: «…ориентации образования не только на усвоение обучаю
Описание слайда:

* ГОС.СТАНДАРТ 2004 г.: «…ориентации образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на РАЗВИТИЕ его личности» Как меняются требования к результату? Для справки психологи: Развитие – формирование в процессе взаимодействия с миром способностей и функций, воспроизводящих человеческие качества. Развитие – интеллектуальное Развитие – личностное Развитие - социальное КАК ПОЛУЧИТЬ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ? Традиционный взгляд: Основная задача школы – дать хорошие прочные ЗНАНИЯ Какой требовался результат? ФГОС «Смена образовательной парадигмы (цели). Вместо передачи суммы знаний – РАЗВИТИЕ личности учащегося на основе освоения способов деятельности» В чем принципиально изменились требования к результату?

№ слайда 3 Нормативные документы по ФГОС Федеральный государственный образовательный ста
Описание слайда:

Нормативные документы по ФГОС Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 373 от 06.10.2009 г, зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 г. N 15785). О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, Приказ Минобрнауки России № 2357 от 22 сентября 2011 г, зарегистрирован Минюстом России 12 декабря 2011 г. № 22540). Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03296 « Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования». Федеральный государственный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897, зарегистрирован Минюстом России 01 февраля 2011 года, регистрационный номер 19644). Письмо Минобрнауки РФ от 24.11.2011 N МД-1552/03"Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием"(вместе с "Рекомендациями по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся"). Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 413 г. зарегистрирован Минюстом России 07 июня 2012 г. N 24480).

№ слайда 4 2010-11 уч.год 2011-12 уч.год - обязательное введение ФГОС - введение ФГОС по
Описание слайда:

2010-11 уч.год 2011-12 уч.год - обязательное введение ФГОС - введение ФГОС по мере готовности 1 М О Н И Т О Р И Н Г И О Т Ч Е Т Н О С Т Ь 1 Введение федерального государственного стандарта общего образования 2012-13 уч.год 2013-14 уч.год 2014-15 уч.год 2016-17 уч.год 2018-19 уч.год 2020-21 уч.год 2017-18 уч.год 2019-20 уч.год 2021-22 уч.год 2015-16 уч.год 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 5 2 3 4 5 6 10 2 3 4 5 6 7 10 11 2 3 4 5 6 7 8 10 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 7 6 8 5 4 9 11 10 8 9 11 10 11 10 9 11 10 11 - продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности

№ слайда 5 Изменения в педагогической системе в связи с введением ФГОС в ценностях, целя
Описание слайда:

Изменения в педагогической системе в связи с введением ФГОС в ценностях, целях и результатах обучения и воспитания (от усвоения ЗУНов - к формированию базовых социальных и предметных компетенций); в содержании обучения (от по-предметно разбросанной абстрактной теоретической информации, мало связанной с практикой, - к системному формированию практических действий и поступков); в педагогической деятельности учителя, преподавателя (от монологического изложения учебного материала - к педагогике творческого сотрудничества и диалогу преподавателя и обучающегося);

№ слайда 6 в деятельности школьника (от репродуктивной, «ответной» позиции, пассивного
Описание слайда:

в деятельности школьника (от репродуктивной, «ответной» позиции, пассивного приема и запоминания учебной информации - к активному участию в приобретении знаний); в технологическом обеспечении образовательного процесса (от традиционных «сообщающих» методов - к педагогическим технологиям, реализующим принципы совместной деятельности и творческого взаимодействия педагога и обучающихся, единства познавательной, исследовательской будущей практической деятельности);

№ слайда 7 в образовательной среде как системе влияний и условий формирования и развити
Описание слайда:

в образовательной среде как системе влияний и условий формирования и развития личности, содержащихся в социальном и пространственно-предметном окружении образовательного заведения; в отношениях с внешней средой: с семьей, социальным окружением города или деревни, своей национально-культурной общностью, производственными предприятиями, средствами массовой информации, учреждениями культуры, отдыха и спорта; в уровне финансового, материально-технического, организационного и кадрового обеспечения деятельности реформируемой системы образования.

№ слайда 8 ЧТО НАМ МЕШАЕТ ВНЕДРИТЬ В ШКОЛАХ ФГОС ООО И КАКИЕ ВЫ ПРЕДЛАГАЕТЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ?
Описание слайда:

ЧТО НАМ МЕШАЕТ ВНЕДРИТЬ В ШКОЛАХ ФГОС ООО И КАКИЕ ВЫ ПРЕДЛАГАЕТЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ?

№ слайда 9  Что меняется с введением ФГОС ООО во внутришкольном контроле
Описание слайда:

Что меняется с введением ФГОС ООО во внутришкольном контроле

№ слайда 10 Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС Это контроль качества образо
Описание слайда:

Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС Это контроль качества образовательного процесса

№ слайда 11 Три направления ВШК в соответствии с требованиями ФГОС требования к качеству
Описание слайда:

Три направления ВШК в соответствии с требованиями ФГОС требования к качеству результатов: оценка образовательных результатов, достигаемых школой; требования к качеству процесса: оценка качества условий образовательной деятельности; требования к структуре образовательных программ: оценка качества управленческой деятельности всех субъектов образовательной деятельности по принципу "распределенной ответственности".

№ слайда 12 При проектировании ВШК должен быть реализован следующий алгоритм Сначала проп
Описание слайда:

При проектировании ВШК должен быть реализован следующий алгоритм Сначала прописываются цели ВШК как результаты деятельности всех субъектов, определяющих качество школьного образования. Определяются объекты контроля и критериальный аппарат оценки качества этих объектов. Выбирается диагностический инструментарий: формы, методы и технологии измерений. Определяются условия реализации каждой процедуры ВШК. Определяется формат получаемых продуктов (справки, обобщения, аналитические документы). Определяются механизмы обратной связи – кому и зачем нужны полученные данные (управление по результатам ВШК).

№ слайда 13 Особенности содержания ВШК в соответствии с ФГОС Для оценки личностных образо
Описание слайда:

Особенности содержания ВШК в соответствии с ФГОС Для оценки личностных образовательных результатов обязательными, отражающими требования ФГОС, должны стать, как минимум, три показателя: уровень социализации и уровень воспитанности (сложные показатели, требующие выделения составных элементов показателей в соответствии с описанием в ФГОС); уровень учебно-познавательной мотивации каждого ученика по отношению к каждому предмету; уровень сформированности ценностей семьи, здорового образа жизни обучающегося, навыков организации досуга.

№ слайда 14 Особенности содержания ВШК в соответствии с ФГОС Метапредметные образовательн
Описание слайда:

Особенности содержания ВШК в соответствии с ФГОС Метапредметные образовательные результаты, представленные в ФГОС начального общего образования в 12 требованиях, а во ФГОС основного общего образования – в 16 требованиях, необходимо оценивать минимум по четырем позициям в ВШК: уровень реализации регулятивных УУД (организация и самоуправление, навыки системного, экологического мышления и т. д.); уровень реализации познавательных УУД (мыслительные ОУУ, логические умения и т. д.); уровень реализации коммуникативных УУД (смысловое чтение, работа в группе, монологическая речь и т. д.); уровень развития ИКТ-компетентности (преобразование информации, владение ПК, навыки грамотного использования Интернета).

№ слайда 15 Особенности содержания ВШК в соответствии с ФГОС Качество и динамика обученно
Описание слайда:

Особенности содержания ВШК в соответствии с ФГОС Качество и динамика обученности – это показатель, который в школах всегда входит в состав предметных образовательных результатов ВШК. В соответствии с требованиями ФГОС необходимо включить в ВШК такие показатели: подтверждение обученности по результатам внешней, независимой оценки; уровень обучаемости (уровень учебно-познавательных возможностей); участие и победы в предметных конкурсах, олимпиадах.

№ слайда 16 В разделе ВШК «Качество обучающей предметной деятельности» качество деятельно
Описание слайда:

В разделе ВШК «Качество обучающей предметной деятельности» качество деятельности по реализации требований по сохранению здоровья обучающихся в учебном процессе; качество планирования и организации уроков по предмету; качество деятельности по развитию метапредметных умений (УУД); качество деятельности по обучению и развитию обучающихся на основе использования ИКТ; качество деятельности по проектированию и реализации индивидуальных учебных программ для отдельных учащихся; качество деятельности по организации и проведению предметных событий в школе; качество деятельности по организации и проведению внешкольной предметной деятельности обучающихся: экскурсий, экспедиций и др.; качество реализации деятельности по обучению детей с ОВЗ; качество деятельности учителей по развитию и обустройству предметного кабинета и образовательного пространства школы; качество деятельности педагогического коллектива по реализации внеурочной деятельности как ресурса реализации требований к "портрету выпускника".

№ слайда 17 СИНКВЕЙН Это интересное и увлекательное упражнение, замаскированное под свобо
Описание слайда:

СИНКВЕЙН Это интересное и увлекательное упражнение, замаскированное под свободное творчество и заставляющее размышлять на заданную тему. Его строгие правила заставляют анализировать и чётко формулировать свои мысли, использовать ёмкие понятия, учат обобщать, выделять главное. Классический синквейн – это пятистрочная форма, составленная по следующим правилам:

№ слайда 18 первая строка содержит одно слово из любого количество слогов – термин, фамил
Описание слайда:

первая строка содержит одно слово из любого количество слогов – термин, фамилия, понятие; вторая строка содержит два слова – определение предмета, темы стихотворения; третья строка содержит три глагола, определяющие деятельность, функции главного слова синквейна; четвёртая строка содержит предложение из четырёх слов, раскрывающее смысл главного слова синквейна; пятая строка – одно слово, определяющее эмоцию автора по отношению к главному слову синквейна.

№ слайда 19 ПРИМЕР УЧИТЕЛЬ ТАЛАНТЛИВЫЙ, УМНЫЙ ПОМОГАЕТ, НАСТАВЛЯЕТ, ВДОХВЛЯЕТ УЧИТ ОСТАВА
Описание слайда:

ПРИМЕР УЧИТЕЛЬ ТАЛАНТЛИВЫЙ, УМНЫЙ ПОМОГАЕТ, НАСТАВЛЯЕТ, ВДОХВЛЯЕТ УЧИТ ОСТАВАТЬСЯ СОБОЙ И ИДТИ К БОЛЬШОЙ ЦЕЛИ ПРОВОДНИК

№ слайда 20 Пример 1 Пример 2 УРОК Современный, технологичный Развивает, совершенствует,
Описание слайда:

Пример 1 Пример 2 УРОК Современный, технологичный Развивает, совершенствует, организовывает Залог успешного развития ученика Поиск УРОК Традиционный, творческий Мотивирует, воспитывает, обучает Позволяет применить знания на практике Мастерство

№ слайда 21 В разделе ВШК «Качество воспитательной работы" необходимо предусмотреть отсле
Описание слайда:

В разделе ВШК «Качество воспитательной работы" необходимо предусмотреть отслеживание трех составляющих Содержание и структура системы воспитательной работы, отражающие и/или акцентирующие требования к содержанию и структуре программы воспитательной работы (духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни); качество реализации программы воспитательной работы; качество работы с родителями.

№ слайда 22 КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ВВЕДЕНИИ ФГОС ООО?
Описание слайда:

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ВВЕДЕНИИ ФГОС ООО?

№ слайда 23 Направления внеурочной деятельности в условиях основной школы Внеурочная деят
Описание слайда:

Направления внеурочной деятельности в условиях основной школы Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: Духовно-нравственное Физкультурно-спортивное и оздоровительное?? Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное

№ слайда 24 Направления внеурочной деятельности в условиях основной школы Внеурочная деят
Описание слайда:

Направления внеурочной деятельности в условиях основной школы Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: Духовно-нравственное Физкультурно-спортивное и оздоровительное?? Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное Формы: кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практическая конференция, школьные научные сообщества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, военно-патриотические объединения и т.д.

№ слайда 25 В разделе ВШК «Научно-методическая система школы» В этом разделе необходимо н
Описание слайда:

В разделе ВШК «Научно-методическая система школы» В этом разделе необходимо наличие таких направлений ВШК: динамика роста уровня профессиональной компетентности учителя; качество деятельности МО, предметных кафедр; качество реализации программы педагогического эксперимента; качество работы библиотеки, медиатеки, ресурсных центров школы; качество деятельности социально-психологической службы, службы тьюторов.

№ слайда 26 В разделе ВШК «Контроль качества управления» Минимальный объем показателей ка
Описание слайда:

В разделе ВШК «Контроль качества управления» Минимальный объем показателей качества управления: качество управления реализацией требований государственных документов (СанПиН, ГОСТ и т. д.); качество выполнения Положения о документообороте образовательного процесса (полнота, своевременность и правильность ведения школьной документации всеми участниками образовательного процесса); качество управления материально-технической базой образовательного процесса (достаточность и качество оснащения образовательной среды школы); качество управления профессиональным ростом педагогов школы (наличие и реализация в ВШК необходимой совокупности показателей качества профессиональной деятельности учителя для установления размера стимулирующей части зарплаты); компетентность субъектов управления (уровень управленческой компетентности администраторов школы, специалистов, возглавляющих структурные подразделения).

№ слайда 27 Следует помнить! прежде чем вводить в режим функционирования любой новый пара
Описание слайда:

Следует помнить! прежде чем вводить в режим функционирования любой новый параметр качества, необходимо убедиться, что все субъекты его реализации понимают и принимают смысл требования и согласны со способами его измерения.

№ слайда 28 По каким бы стандартам ни учился ребенок, наши любовь и внимание необходимы е
Описание слайда:

По каким бы стандартам ни учился ребенок, наши любовь и внимание необходимы ему, чтобы он был счастлив, успешен в учебе.

№ слайда 29
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров200
Номер материала ДВ-096120
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх