Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация. Проект "Эти загадочные омонимы"

Презентация. Проект "Эти загадочные омонимы"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация. Проект "Эти загадочные омонимы""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Цель:  Узнать особенности омонимов и их происхождение
Задачи:
Получить сведе...

    1 слайд

    Цель: Узнать особенности омонимов и их происхождение
    Задачи:
    Получить сведения об омонимах.
    Научиться работать над проектом.
    3. Расширить свой кругозор.
    Методы исследования:
    1.Изучение интернет источников
    2. Наблюдение.
    3. Обобщение.
    4. Анкетирование

    ПРОЕКТ
    Тема: «Эти загадочные омонимы»

  • ПЛАН РАБОТЫI.Вступление.
II .Эти загадочные омонимы.
Определение омонимов.
Во...

    2 слайд

    ПЛАН РАБОТЫ
    I.Вступление.
    II .Эти загадочные омонимы.
    Определение омонимов.
    Возникновение омонимов.
    Виды омонимов.
    4. Употребление омонимов.
    а)в стихотворениях;
    б)в рассказах;
    в) другое

    III. Вывод


    Вступление.
    Омонимы это очень интересные слова. Меня очень заинтересовала данная тема.
    Я выполнила эту работу с целью понять, что представляют собой омонимы, как различаются и какие проблемы возникают при их употреблении.
    В данной работе рассматривается явление омонимии. Это тема освещается многими учеными-лингвистами очень давно. Ёе рассматривали В.В.Виноградов, М.И.Фомин и т.д. Их споры касаются понимания сущности омонимии, ёе возникновения в русском языке, использования в речи, разграничения омонимии. Исходя из вышесказанного считаю,что пока не прекратится полемика по данному вопросу, его следует считать актуальным

  • Вступление
Омонимы это очень интересные слова. Меня очень заинтересовала данн...

    3 слайд

    Вступление

    Омонимы это очень интересные слова. Меня очень заинтересовала данная тема.
    Я выполнила эту работу с целью понять, что представляют собой омонимы, как различаются и какие проблемы возникают при их употреблении.
    В данной работе рассматривается явление омонимии. Это тема освещается многими учеными-лингвистами очень давно. Ёе рассматривали В.В.Виноградов, М.И.Фомин и т.д. Их споры касаются понимания сущности омонимии, ёе возникновения в русском языке, использования в речи, разграничения омонимии. Исходя из вышесказанного считаю,что пока не прекратится полемика по данному вопросу, его следует считать актуальным.
    II .Эти загадочные омонимы.
    В разных словарях мы нашли несколько определений омонимов. Общий смысл определения одинаковый, но имеют разные термины.

  • Определение омонимов   1.  Омо́нимы - это слова одинаковые по написанию, но р...

    4 слайд

    Определение омонимов
    1. Омо́нимы - это слова одинаковые по написанию, но разные позначению морфемы и другие единицы языка. Термин введён Аристотелем.    Википедия
    Омонимы — (греч.) слова, совпадающие друг с другом в своем звучании при полном несоответствии значений. Пример «лук» (оружие) «лук» (растение). Обычно появление в языке О. объясняется случайным совпадением некогда различавшихся основ в результате ряда..
    Википедия
    Омонимы - (от греч. homos - одинаковый и onyma - имя) - разные, но одинаковозвучащие и пишущиеся единицы языка (слова, морфемы и др.), напр. ""рысь"" -бег и ""рысь"" - животное.
    Энциклопедическойсловарь
    Омонимы (греч. homonyma, от homуs - одинаковый и уnyma - имя)
    одинаково звучащие единицы языка, в значении которых (в отличие от значений многозначных единиц) нет общих семантических элементов. 
    Определение слова «Омонимы» по БСЭ:






  • Возникновение омонимов
Лексические омонимы возникают: вследствие звукового со...

    5 слайд

    Возникновение омонимов
    Лексические омонимы возникают: вследствие звукового совпадения различных по происхождению слов, например , «рысь» (бег) и «рысь» (животное); в результате полного расхождения значений многозначного слова, например, «мир» (вселенная) и «мир» (отсутствие войны, вражды); при параллельном словообразовании от той же основы, например,
    «тройка» (лошадей) и «тройка» (отметка). 

  • Возникновение омонимов Лексические омонимы возникают:
   1) в результате совп...

    6 слайд

    Возникновение омонимов
     Лексические омонимы возникают:
       1) в результате совпадения исконных и заимствованных слов: брак (супружество) -исконное,  родственное глаголу брать; брак (дефект в работе)
     заимствовано из немецкого языка;
       2) в результате совпадения слов, заимствованных из разных языков или из одного языка, но в разныхзначениях: рейд (набег) из английского – рейд (водное пространство в гавани) из голландского;
     3) в результате расхождения значений многозначного слова в процес-се исторического развития: завод1 изавод2;
    4) в результате фонетических и морфологических процессов, проис-ходящих в языке, или изменений в орфографии: мир1 (вселенная) писалось через и, мир2 (покой, 
    тишина) через i;
    5) в результате словообразовательных процессов: задуть
    1 – начать дуть,  2 – погасить.


     

  • Виды омонимовОмонимы делятся на полные и неполные.
Полные омонимы совпадают...

    7 слайд

    Виды омонимов

    Омонимы делятся на полные и неполные.

    Полные омонимы совпадают во всех своих грамматических формах. Например: ключ (источник, родник) — ключ (стержень для отпирания замков); блок (строительный материал) — блок (спортивный прием).

    Неполные омонимы не совпадают в своих отдельных грамматических формах. Примеры: лук (оружие) — лук (огородное растение). Слово «лук» в значении «растение» не имеет формы множественного числа.




    E

  • Кроме лексических омонимов, существует довольно много близких к ним явлений....

    8 слайд

    Кроме лексических омонимов, существует довольно много близких к ним явлений. Выделяют следующие виды омонимов:

    1) омографы — слова, которые пишутся одинаково, а произносятся совершенно по-разному. Примеры: зАмок — замОк; Атлас — атлАс; Ирис — ирИс; на улице пАрит — орел парИт;

    2) омофоны — слова, которые произносятся одинаково, а пишутся совершенно по-разному. Примеры: компания — кампания; повести — повезти; полоскать — поласкать; туш — тушь; сторожил — старожил; Роман — роман; поджег — поджог;

    3) омоформы — слова, которые совпадают в отдельных своих формах. Примеры: лечу больного — лечу на самолете; молодой мужчина — забота о молодой матери.

  • Омонимы в стихахНам работа нипочем,
Отворили дверь ключом.
Во дворе родник пр...

    9 слайд

    Омонимы в стихах
    Нам работа нипочем,
    Отворили дверь ключом.
    Во дворе родник проснулся,
     Из под камня бьет ключом.
     
    Папа краном управляет,
    Носит груз подъемный кран.
    Папа чинит в ванной кран.
     А придя домой с работы,
     
    Отрываясь от Земли
    На большой ракете,
     Взяли горсточку земли
     На память о планете.


  • Омонимы в стихахБобер, в Лисе души не чая, К ней заглянул на чашку чая И ве...

    10 слайд

    Омонимы в стихах
    Бобер, в Лисе души не чая, 
    К ней заглянул на чашку чая 
    И вежливо спросил: «Не помешал?» 
    Лиса в ответ: «Ах, что вы, друг, нanpomuв» 
    И села в кресло мягкое, напротив, 

    На реке таёжной Лене
    На реке таёжной,Лене
    Побывать случилось Лене.
    А вот брату Лены Сене
    Не пришлось, увы, на сене

    С Филею мы ездили в Орёл.
    Там живёт родня. Моя и Филина.
    Нам в Орле не встретился орёл.
    Но зато мы повстречали филина

  • Рассказы с омонимами       С Филею мы ездили в Орёл. Там живёт родня. Моя и Ф...

    11 слайд

    Рассказы с омонимами
    С Филею мы ездили в Орёл. Там живёт родня. Моя и Филина.
    Нам в Орле не встретился орёл. Но зато мы повстречали филина.

    На горе стоял ЗАМОК в котором жил король.На двери замка висел большой ЗАМОК. Однажды король увидел горный КЛЮЧ, пошёл к нему напиться и потерял КЛЮЧ от замка. Увидев вдруг  РЫСЬ.Он вскочил на коня, конь помчался галопом, а затем перешёл на РЫСЬ. Прискакав к ЗАМКУ, он велел сменить ЗАМОК.


  • Занимательные вопросы с омонимами
 
1.Какую строчку не сможет прочитать ни од...

    12 слайд

    Занимательные вопросы с омонимами

     
    1.Какую строчку не сможет прочитать ни один учёный?
    2. Какой бор никогда не имеет листвы?
    3. Всякий ли барабан – музыкальный инструмент?
    4. Всякий ли цилиндр – шляпа?
    . 5 У каких башмаков не бывает каблуков?

  • Мой рассказ с омонимами
Вот и пришла белоснежная красавица-зима, любимая пора...

    13 слайд

    Мой рассказ с омонимами

    Вот и пришла белоснежная красавица-зима, любимая пора всех детей. Зимой все ребята катаются с горки.
    Как-то раз ребята шли на горку. Петя забыл ключ дома и пошёл гулять с друзьями. Они пошли в снежный лес и увидели там замерший ключ. Один из друзей наклонился к ключу и нечаянно уронил свой ключ от дома. Ключ упал в ключ. А ребята этого не заметили. Когда они пришли то поняли что остались без ключей. Внезапно Петя вспомнил, что он ещё оставил дома открытым кран. Ребята посоветовали ему быстро бежать к родителям на работу за ключами. Петя побежал на стройку, где его отец работал на подъёмном кране, и взял у него ключ от дома

  • Вывод.Работая над темой «Омонимы», я  узнала много новых слов и их лексическо...

    14 слайд

    Вывод.
    Работая над темой «Омонимы», я узнала много новых слов и их лексическое значение. Выяснила откуда берутся омонимы, где употребляются. Мне очень понравились стихотворения и рассказы с омонимами, и я сама решила придумать свой рассказ. Мне было интересно подбирать слова и составлять текст.

  • Источникиru.wikipedia.org/wiki/
2. dic.academic.ru›
3. http://tolkslovar.ru
h...

    15 слайд

    Источники
    ru.wikipedia.org/wiki/
    2. dic.academic.ru›
    3. http://tolkslovar.ru
    http://tolkslovar.ru

  • Информационные источникиВы можете использовать 
данное оформление 
для создан...

    16 слайд

    Информационные источники
    Вы можете использовать
    данное оформление
    для создания своих презентаций,
    но в своей презентации вы должны указать
    источник шаблона:

    Фокина Лидия Петровна
    учитель начальных классов
    МКОУ «СОШ ст. Евсино»
    Искитимского района
    Новосибирской области
    Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
    Фон
    Рамка

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 325 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.10.2018 7882
    • PPTX 1.2 мбайт
    • 107 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Любина Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Любина Наталья Васильевна
    Любина Наталья Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 160284
    • Всего материалов: 49

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 321 человек из 64 регионов

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе