Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация - проект "Наши имена"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация - проект "Наши имена"

библиотека
материалов
«Наши имена» Выполнили учащиеся 4 «А» класса МБОУ СОШ №2 им. А.С.Пушкина г....
Цель проекта: раскрытие тайны имён учащихся 4»А» класса Задачи: Выяснить, зн...
Вступление Информационно – исследовательская деятельность Творческая деятель...
1.Как возникла идея этого проекта? 	Мы учимся в 4 «А» классе средней школы №...
Мы поставили перед собой вопрос: «Что же означают наши имена?» Появился инте...
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Каково значение наших имен, почему нас так назвали? В х...
Предмет исследования : имена учащихся класса Методы исследования: анкетирова...
Систематизация и оформление добытых при исследовании материалов. Создание и...
Проведение социологического исследования: выяснить, знают ли учащиеся, что т...
Исследовательские вопросы: Как возникли на Руси личные имена? Что означают н...
1.Знаешь ли ты, что такое «имя»? 2. Знаешь ли ты значение своего имени? 3.Зн...
Опрос в 4 «А» классе «Знаешь ли ты, в честь кого тебя назвали?» в честь близ...
Также анкетирование позволило ответить на вопрос – почему или в честь кого н...
Выбор имени Дед, стараясь для внучонка, Нахватал из разных мест Ряд имен, зв...
Шумно лезет на рожон С целым импортным набором: Эдвин…,Мельвин…,Сельвин…,Джо...
По словарю В.И. Даля: «Имя - это слово, которым зовут, означают особь, лично...
Наше имя связывает нас с нашей семьёй, с нашими друзьями и знакомыми. Наше и...
 Как рождались имена?
История имен Имена появились на заре человеческой истории, вместе с появлени...
 По внешним признакам Крепыш, Черныш, Кудряш
 По черте характера Добрыня, Молчун, Умник
 По профессии родителей Плотник, Гончар, Кузнец
Вот несколько русских имён – характеристик: по внешности человека – Мал, Бел...
Существует даже специальная наука, изучающая имена - ОНОМАСТИКА Это раздел я...
Наши предки относились к именам очень бережно. Они верили, что имя обладает...
На Руси существовала и традиция давать имя-оберег: новорожденному родители д...
Иностранные имена появились на Руси после того, как наши предки приняли хрис...
Имя человеку стали давать в момент крещения. Человек, который проходит обряд...
День памяти своего святого человек празднует как свой личный праздник. Этот...
Каждый ученик нашего класса искал значение своего имени из книг. Так у нас п...
Какие же имена есть в нашем классе? В нашем классе 2- Дарьи, 2- Екатерины,2...
По происхождению есть имена: греческие-10 (Дмитрий, Андрей, Денис, Кирилл, Т...
Всего в начальной школе 99 девочек На первом месте- имя Дарья (11 человек) Н...
Всего в начальной школе 110 мальчиков На первом месте- имя Дмитрий (15 челов...
Редкие имена нашей школы: Девочки: Людмила, Олеся, Альбина, Наталья, Диана,...
Занимаясь проектной деятельностью, мы также собрали немало дополнительного м...
Пословицы об именах Добр Мартын, коли есть алтын; худ Роман, коли пуст карма...
Скороговорки Веселей, Савелий, сено пошевеливай! Поля поле поливает, полет и...
Дразнилки Федот – криворот Упал с ворот. Упал в кадушку, Раздавил лягушку. У...
Первоначально в личных именах закреплялись какие-то отличительные признаки н...
Исследования показывают, что гениальные догадки древних о судьбоносном значе...
Какие бы имена мы не носили, что бы ни предопределяли нам они, мы всегда ост...
45 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Наши имена» Выполнили учащиеся 4 «А» класса МБОУ СОШ №2 им. А.С.Пушкина г.
Описание слайда:

«Наши имена» Выполнили учащиеся 4 «А» класса МБОУ СОШ №2 им. А.С.Пушкина г. Трубчевска Руководитель: Падина Лидия Григорьевна Проект

№ слайда 2 Цель проекта: раскрытие тайны имён учащихся 4»А» класса Задачи: Выяснить, зн
Описание слайда:

Цель проекта: раскрытие тайны имён учащихся 4»А» класса Задачи: Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения; Найти чёткое определение понятия «имя»; Узнать о значении и происхождение своего имени; Изучить списки учащихся начальной школы с целью определения частоты употребления имён ; Систематизировать и оформить добытые при исследовании материалы.

№ слайда 3 Вступление Информационно – исследовательская деятельность Творческая деятель
Описание слайда:

Вступление Информационно – исследовательская деятельность Творческая деятельность: выполнение проекта , оформление иллюстрированного альбома, создание презентации к проекту «Наши имена» Заключение Литература Этапы работы, план

№ слайда 4 1.Как возникла идея этого проекта? 	Мы учимся в 4 «А» классе средней школы №
Описание слайда:

1.Как возникла идея этого проекта? Мы учимся в 4 «А» классе средней школы №2 им. А.С.Пушкина г. Трубчевска. В нашем классе 14 девочек и 9 мальчиков. Нам стало интересно, о чём думают родители, когда дают ребёнку имя? А почему нас так назвали? Об этом мы спросили у наших родителей. Нам захотелось узнать больше о наших именах.

№ слайда 5 Мы поставили перед собой вопрос: «Что же означают наши имена?» Появился инте
Описание слайда:

Мы поставили перед собой вопрос: «Что же означают наши имена?» Появился интерес к этой теме. Мы решили больше узнать о наших именах. Так объектом нашего изучения стали имена.

№ слайда 6 АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Каково значение наших имен, почему нас так назвали? В х
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Каково значение наших имен, почему нас так назвали? В ходе исследования мы узнавали историю своего рода, потому как многие носят имена своих бабушек, дедушек и других близких родственников. Было проведено анкетирование, в ходе которого выявились такие результаты. 60% учащихся не знают историю своего имени, а 40% -знают поверхностно. Имена людей –это часть истории своего народа. В них отражается быт, верования и творчество народов. А знать историю своего народа должен каждый человек. В этом и актуальность нашего проекта.

№ слайда 7 Предмет исследования : имена учащихся класса Методы исследования: анкетирова
Описание слайда:

Предмет исследования : имена учащихся класса Методы исследования: анкетирование; изучение литературы; беседа с родителями; поиск информации в Интернете; собственные наблюдения.

№ слайда 8 Систематизация и оформление добытых при исследовании материалов. Создание и
Описание слайда:

Систематизация и оформление добытых при исследовании материалов. Создание и выпуск буклетов « Наши имена». Привлечение учащихся к исследовательской работе. Создание презентации «Наши имена» Результаты

№ слайда 9 Проведение социологического исследования: выяснить, знают ли учащиеся, что т
Описание слайда:

Проведение социологического исследования: выяснить, знают ли учащиеся, что такое «имя», происхождение и значение своего имени? Какие имена носят девочки и мальчики начальных классов школы, сколько человек носит одно и тоже имя, какие имена занимают первые места по частоте употребления. Анкетирование и опрос учащихся. Оформление результатов. Привлечение учащихся для подготовки сообщений о значении и происхождении своего имени. План действий:

№ слайда 10 Исследовательские вопросы: Как возникли на Руси личные имена? Что означают н
Описание слайда:

Исследовательские вопросы: Как возникли на Руси личные имена? Что означают наши имена? Зачем человеку имя

№ слайда 11 1.Знаешь ли ты, что такое «имя»? 2. Знаешь ли ты значение своего имени? 3.Зн
Описание слайда:

1.Знаешь ли ты, что такое «имя»? 2. Знаешь ли ты значение своего имени? 3.Знаешь ли ты происхождение своего имени? 4. Знаешь ли ты, когда у тебя именины? 5. Знаешь ли ты, в честь кого тебя назвали? Вопросы анкеты: Социологическое исследование

№ слайда 12 Опрос в 4 «А» классе «Знаешь ли ты, в честь кого тебя назвали?» в честь близ
Описание слайда:

Опрос в 4 «А» классе «Знаешь ли ты, в честь кого тебя назвали?» в честь близких родственников крестильными именами популярными в то время именами редкими в то время именами не смогли ответить на вопрос

№ слайда 13 Также анкетирование позволило ответить на вопрос – почему или в честь кого н
Описание слайда:

Также анкетирование позволило ответить на вопрос – почему или в честь кого называют людей? Оказалось, что: 50% обучающихся назвали в честь близких родственников; 30% - назвали крестильными именами или в честь святого, в день которого они родились; 10% - были названы именами, которые были наиболее популярны в тот момент; 5%- были названы именами, потому что они редкие; 5% - не смогли ответить на этот вопрос. Занимаясь проектом, мы познакомились с книгами, в которых узнали о значении и происхождении своего имени, о роли имени в жизни человека.

№ слайда 14 Выбор имени Дед, стараясь для внучонка, Нахватал из разных мест Ряд имен, зв
Описание слайда:

Выбор имени Дед, стараясь для внучонка, Нахватал из разных мест Ряд имен, звучащих звонко: Товий…,Муций…,Свен…,Орест… Зять решил по ходу прений Повернуть вопрос ребром: - назовем посовременней – Гелий…Атом…Космодром… Дочь, захваченная спором,

№ слайда 15 Шумно лезет на рожон С целым импортным набором: Эдвин…,Мельвин…,Сельвин…,Джо
Описание слайда:

Шумно лезет на рожон С целым импортным набором: Эдвин…,Мельвин…,Сельвин…,Джон. Бабка с нехристями знаться Не желает, и сама Вносит лепту, глядя в святцы: Псой…, Сысой…,Кузьма…,Фома… Сочинительством премудрым Занимаясь вчетвером, Ночь проспорили, а утром Мальчик назван был Петром.

№ слайда 16 По словарю В.И. Даля: «Имя - это слово, которым зовут, означают особь, лично
Описание слайда:

По словарю В.И. Даля: «Имя - это слово, которым зовут, означают особь, личность»

№ слайда 17 Наше имя связывает нас с нашей семьёй, с нашими друзьями и знакомыми. Наше и
Описание слайда:

Наше имя связывает нас с нашей семьёй, с нашими друзьями и знакомыми. Наше имя связывает нас с малой и большой Родиной.

№ слайда 18  Как рождались имена?
Описание слайда:

Как рождались имена?

№ слайда 19 История имен Имена появились на заре человеческой истории, вместе с появлени
Описание слайда:

История имен Имена появились на заре человеческой истории, вместе с появлением речи. Наши предки, жители Древней Руси, носили имена – клички, взятые от названий животных, растений, вещей … Светлана Беляк Черныш Рябой

№ слайда 20  По внешним признакам Крепыш, Черныш, Кудряш
Описание слайда:

По внешним признакам Крепыш, Черныш, Кудряш

№ слайда 21  По черте характера Добрыня, Молчун, Умник
Описание слайда:

По черте характера Добрыня, Молчун, Умник

№ слайда 22  По профессии родителей Плотник, Гончар, Кузнец
Описание слайда:

По профессии родителей Плотник, Гончар, Кузнец

№ слайда 23 Вот несколько русских имён – характеристик: по внешности человека – Мал, Бел
Описание слайда:

Вот несколько русских имён – характеристик: по внешности человека – Мал, Бел, Косой, Рябой, Кудряш, Черныш, Милава, Некраса, Чернуха; по черте человеческого характера – Добрыня, Храбр, Горд, Молчан, Баян, Умник, Дурак, Несмеяна, Досада; по времени и месту в семье – Первый, Второй, Друган, Третьяк, Ждан, Нечай, Меньшак, Старшой, Неждана.

№ слайда 24 Существует даже специальная наука, изучающая имена - ОНОМАСТИКА Это раздел я
Описание слайда:

Существует даже специальная наука, изучающая имена - ОНОМАСТИКА Это раздел языкознания, изучающий собственные имена, фамилии, названия, прозвища, историю их возникновения, смысл.

№ слайда 25 Наши предки относились к именам очень бережно. Они верили, что имя обладает
Описание слайда:

Наши предки относились к именам очень бережно. Они верили, что имя обладает определённой таинственной силой, которая может ему помочь, а может и навредить. Поэтому выбор имени имел большое значение и рассматривался как обряд. Имена не случайны. Родители дают имя с надеждой, что ребёнок будет красивым и счастливым. Часто имя посвящается кому-то из любимых родственников, из героев своего времени. Родители хотят, чтобы с именем к ребёнку перешли лучшие качества людей предыдущего поколения.

№ слайда 26 На Руси существовала и традиция давать имя-оберег: новорожденному родители д
Описание слайда:

На Руси существовала и традиция давать имя-оберег: новорожденному родители давали настоящее имя, которое знали особо близкие люди. Оно отражало любовь к ребенку и желание ему счастья. Затем ребенка заворачивали в рогожку и выносили за порог, как бы демонстрируя нечистой силе, что нашли подкинутого младенца, который не особенно нужен. И нарекали его таким именем, которое отпугнуло бы нечисть и усыпило ее внимание, надеясь, что злые силы не станут себя утруждать причинением вреда недостойному. Так появлялись Беспут, Болван, Ненаш, Нелюб, Хвороша Неряха, Беда, Крив, Продан. Имя-оберег не помогало своему владельцу: человек, постоянно называемый таким именем, часто приобретал все качества, свойственные этому прозвищу.

№ слайда 27 Иностранные имена появились на Руси после того, как наши предки приняли хрис
Описание слайда:

Иностранные имена появились на Руси после того, как наши предки приняли христианство. Христианская вера пришла к нам из Византии вместе с обычаем давать детям имена в честь какого-либо человека, который прославлен церковью как святой. Своих святых на Руси вначале не было. Поэтому имена давали по византийским святцам. Святцы - это православный календарь, в котором на каждый день указаны имена святых, память которых в этот день отмечается. А в них были имена греческие, римские, древнееврейские и других народов. Родилась девочка 1 марта - быть ей Антониной или Евдокией; появился мальчишка на свет 23 апреля - придется ему носить имя Георгия.

№ слайда 28 Имя человеку стали давать в момент крещения. Человек, который проходит обряд
Описание слайда:

Имя человеку стали давать в момент крещения. Человек, который проходит обряд крещения, входит в воду без имени, а священник в это время молитвой отгоняет темные силы и призывает силы Света взять человека под свою опеку и называет имя, по которому те узнают его. Со дня крещения святой, имя которого выбрано для наречения, становится заступником юного христианина, а тот должен в своей жизни следовать своему небесному покровителю .

№ слайда 29 День памяти своего святого человек празднует как свой личный праздник. Этот
Описание слайда:

День памяти своего святого человек празднует как свой личный праздник. Этот день называется днем ангела, или именинами. День рождения редко совпадал с именинами, так как было принято «… давать имена тех святых, кои празднуются на 8-й день после рождения младенца или в промежуток этого времени…» Духовное рождение считалось важнее телесного, поэтому День рождения оставался незаметным, а именины всю жизнь праздновались каждым. В старину именинник или именинница рассылали гостям именинные пироги: более знатному гостю посылали больший по размеру пирог Гости по приглашению приходили за именинный стол и приносили подарки. Имениннику пели "Многие лета".

№ слайда 30 Каждый ученик нашего класса искал значение своего имени из книг. Так у нас п
Описание слайда:

Каждый ученик нашего класса искал значение своего имени из книг. Так у нас появился словарь-справочник наших имён.

№ слайда 31 Какие же имена есть в нашем классе? В нашем классе 2- Дарьи, 2- Екатерины,2
Описание слайда:

Какие же имена есть в нашем классе? В нашем классе 2- Дарьи, 2- Екатерины,2 – Ирины, 2- Кирилла, 2 – Вячеслава, 1- Юлия,1- Елена, 1- Елизавета , 1- Татьяна, 1 – Наталья, 1 – Полина, 1- Яна, 1- Вероника, 1- Роман, 1- Дмитрий, 1- Денис, 1 – Иван, 1- Андрей.

№ слайда 32 По происхождению есть имена: греческие-10 (Дмитрий, Андрей, Денис, Кирилл, Т
Описание слайда:

По происхождению есть имена: греческие-10 (Дмитрий, Андрей, Денис, Кирилл, Татьяна, Елена, Вероника, Екатерина, Ирина, Полина); -еврейские –2(Елизавета, Яна); -латинские – 3 (Юлия, Роман, Наталья); -славянские – 1 (Вячеслав); -персидские - 2(Дарья); Самые популярные в классе женские имена Дарья, Ирина и Екатерина .Девочек с таким именем насчитывается -6. Самые популярные мужские имена –Кирилл и Вячеслав. Их носят по два человека. Остальные имена носят по одному человеку.

№ слайда 33 Всего в начальной школе 99 девочек На первом месте- имя Дарья (11 человек) Н
Описание слайда:

Всего в начальной школе 99 девочек На первом месте- имя Дарья (11 человек) На втором месте- имя Анастасия (9 человека) На третьем месте- Екатерина (8 человек) На четвёртом- Мария (6человек) На пятом- Юлия (5 человек)

№ слайда 34 Всего в начальной школе 110 мальчиков На первом месте- имя Дмитрий (15 челов
Описание слайда:

Всего в начальной школе 110 мальчиков На первом месте- имя Дмитрий (15 человек) На втором месте- имя Даниил (Данила) (10человек) На третьем месте- Никита (8 человек) На четвёртом- Кирилл, Максим, Андрей (7 человек) На пятом- Вячеслав (5 человек)

№ слайда 35 Редкие имена нашей школы: Девочки: Людмила, Олеся, Альбина, Наталья, Диана,
Описание слайда:

Редкие имена нашей школы: Девочки: Людмила, Олеся, Альбина, Наталья, Диана, Ульяна, Русалина, Владислава ,Влада, Дана, Александра, Каролина, Кристина, Снежана, Вероника ( по 1 человеку) Мальчики: Глеб, Игорь, Алексей, Николай, Тимур, Егор, Павел, Вадим, Степан, Игнат, Лавр, Давид, Тимофей, Матвей, Руслан, Мурат ( по 1 человеку)

№ слайда 36 Занимаясь проектной деятельностью, мы также собрали немало дополнительного м
Описание слайда:

Занимаясь проектной деятельностью, мы также собрали немало дополнительного материала об именах

№ слайда 37 Пословицы об именах Добр Мартын, коли есть алтын; худ Роман, коли пуст карма
Описание слайда:

Пословицы об именах Добр Мартын, коли есть алтын; худ Роман, коли пуст карман. Проворна Варвара на чужие карманы. Наш Филат не бывает виноват. Друг на дружку, а все на Петрушку. Загонят — куда Макар телят не гонял. Каков Пахом, такова и шапка на нем. По Сеньке шапка. Не по Сеньке шапка. У всякого Матвея своя затея. У всякого Мирона свой приемы. Хитрый Митрий, да и Иван не дурак.

№ слайда 38 Скороговорки Веселей, Савелий, сено пошевеливай! Поля поле поливает, полет и
Описание слайда:

Скороговорки Веселей, Савелий, сено пошевеливай! Поля поле поливает, полет и перепалывает. Осип охрип, Архип осип. Тимошкина шавка Тявкнула на Пашку Бьет Пашка шапкой Тимошкину шавку. Съел Валерик вареник, А Варюшка – ватрушку. Ворона воровала цыплят, А Варвара караулила. В сугробе Егорка барахтался, барахтался и не выбарахтался. Мамаша Ромаше дала сыворотки из-под простокваши. Носит Сеня в сени сено, Спать на сене будет Сеня. Сшил Саша Сашке шапку. Саша шапкой шишку сшиб.

№ слайда 39 Дразнилки Федот – криворот Упал с ворот. Упал в кадушку, Раздавил лягушку. У
Описание слайда:

Дразнилки Федот – криворот Упал с ворот. Упал в кадушку, Раздавил лягушку. Упал на мяту, Раздавил хату. На березу лез Денис, На веревочке повис, А все думали – качели – И качали две недели. Наша Поля тоненька, Как ярова соломинка. А в лапотки обуется – Как пузырь надуется. Дуня-пышка На улицу вышла, На кочку села, Комарика съела. . У нашего Гришеньки Под окошком вишенки, У Семена – в саду клены, У Алены – дуб зеленый, У Марины – куст малины, У Арины – две рябины… Борис – барбарис На веревочке повис. Как веревка оборвется, Так Борис перевернется

№ слайда 40 Первоначально в личных именах закреплялись какие-то отличительные признаки н
Описание слайда:

Первоначально в личных именах закреплялись какие-то отличительные признаки называемого, например: Беляй, Губа, Шея, Несмеяна, Чернава; что-либо из окружающей среды: Дуб, Бык, Щука, Топор; отношения родителей Ждан, Неждана, Забава, Милава и др. Наши предки были суеверны. Им казалось, что назвать ребенка хорошим именем, а тем более красивым ,например, :Клара – ясная, светлая– значит привлечь к нему внимание злых духов, которые испортят ему жизнь. А если назвать малыша Гнилозубым или Хромым, то всякая нечисть оставит его в покое. Поэтому родители старались запутать демонов: назвать ребенка при крещении одним именем, а в жизни другим. Долго держался обычай: в семьях, где дети часто умирали, прятали их от чертей, затем инсценировали находку, делая вид, будто это совсем не тот, а чужой ребенок. Поэтому нередки были имена Ненаш и Найден. Выводы:

№ слайда 41 Исследования показывают, что гениальные догадки древних о судьбоносном значе
Описание слайда:

Исследования показывают, что гениальные догадки древних о судьбоносном значении имени вовсе не пустяк. Имя, безусловно, влияет на личность, предопределяя его психологические характеристики. Люди с одинаковыми именами имеют во многом схожие характеры. Но характер зависит не только от имени. Важно, в какое время года человек родился, и какое отчество носит. Выводы:

№ слайда 42 Какие бы имена мы не носили, что бы ни предопределяли нам они, мы всегда ост
Описание слайда:

Какие бы имена мы не носили, что бы ни предопределяли нам они, мы всегда остаёмся хозяевами нашей судьбы. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле. «Не имя красит человека, а человек имя.»

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров79
Номер материала ДБ-198977
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх