Презентация. Проект по литературе в 9 классе

• 1 слайд

  Константин Михайлович Симонов
  Жизнь, творчество, судьба
  ПРОЕКТ ПО ЛИТЕАТУРЕ
  Выполнила:
  ученица 9 «Б» класса Турова Алина
  
  Руководитель:
  Ахмерова С. Н.,
  учитель русского языка
  и литературы
  2019 год
  

• 2 слайд

  Цель проекта:
  – познакомиться с некоторыми страницами творческой биографии поэта.
  
  
  Задачи:
  - узнать, какой вклад в историю русской литературы внес К.М. Симонов;
  - проанализировать страницы лирики и прозы.
  

• 3 слайд

  1915 – 1979 гг.
  Константин Михайлович
  СИМОНОВ
  русский советский писатель 
  общественный деятель, военный корреспондент
  лауреат Ленинской и Сталинских премий
  Герой Социалистического Труда
  
  
  
  

• 4 слайд

  Родился в Петрограде в семье полковника Генерального Штаба Михаила Симонова и княжны Александры Леонидовны Оболенской.
  
  Отец пропал без вести в годы гражданской войны.
  
  После седьмого класса пошел на производство; работал токарем.
  
  Начал писать стихи в 16 лет после поездки в Ленинград.
  Детство и юность
  

• 5 слайд

  Учеба в Литературном университете
  Сначала поступил в вечерний рабочий Литературный университет
  На третьем курсе перешел на дневное отделение
  

• 6 слайд

  Предвоенные годы
  1939 г. Зачислен в армию и послан в Монголию (Халхин-Гол) работать в армейской газете.
  
  В это время берет себе псевдоним «Константин» (Симонов).
  
  Пишет стихотворение «Танк». Знакомится с полководцем Г.К. Жуковым.
  

• 7 слайд

  Великая Отечественная война
  1941-1945 гг.
  1940-1941 гг. - окончил курсы военных корреспондентов при Военно-политической академии.
  
  «22 июня 1941 года мне и моим товарищам пришлось надеть военную форму и не снимать её до конца войны»
  («Автобиография»)
  

• 8 слайд

  Клочок земли, припавший к трем березам,
  Далекую дорогу за леском,
  Речонку со скрипучим перевозом,
  Песчаный берег с низким ивняком.
  
  Вот где нам посчастливилось родиться,
  Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли
  Ту горсть земли, которая годится,
  Чтоб видеть в ней приметы всей земли.
  
  Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,
  Да, можно голодать и холодать,
  Идти на смерть... Но эти три березы
  При жизни никому нельзя отдать.
  Родина
  Касаясь трех великих океанов, Она лежит, раскинув города,
  Покрыта сеткою меридианов,
  Непобедима, широка, горда.
  
  Но в час, когда последняя граната
  Уже занесена в твоей руке
  И в краткий миг припомнить разом надо
  Все, что у нас осталось вдалеке,
  
  Ты вспоминаешь не страну большую,
  Какую ты изъездил и узнал,
  Ты вспоминаешь родину - такую,
  Какой ее ты в детстве увидал.
  

• 9 слайд

  Товарищи К.Симонова
  

• 10 слайд

  Тема войны в творчестве К.Симонова
  Корреспондент газеты «Красная звезда» - книга очерков «От Черного до Баренцева моря»
  
  Стихотворная лирика: «Ты помнишь,
  Алёша, …», «Жди меня…», «Майор привез мальчишку на лафете…» и мн.др.
  
  Роман-трилогия «Живые и мёртвые», повесть «Случай с Полыниным», пьесы «Русские люди» и мн. др.
  

• 11 слайд

  Валентина Серова
  Жди меня, и я вернусь.
  Только очень жди.
  Жди, когда наводят грусть
  Желтые дожди.
  Жди, когда снега метут,
  Жди, когда жара,
  Жди, когда других не ждут.
  Позабыв вчера.
  Жди, когда из дальних мест
  Писем не придет,
  Жди, когда уж надоест
  Всем, кто вместе ждет.
  Стихотворение «Жди меня», 1941
  

• 12 слайд

  Жди меня, и я вернусь
  Всем смертям назло.
  Кто не ждал меня, тот пусть
  Скажет: - Повезло.
  Не понять не ждавшим им,
  Как среди огня
  Ожиданием своим
  Ты спасла меня.
  Как я выжил, будем знать
  Только мы с тобой.
  Просто ты умела ждать,
  Как никто другой.
  

• 13 слайд

  13 июля в поле (Буйническом поле) под городом Могилевым оказался в расположении 388-го полка, который стоял насмерть. Этот крохотный островок надежды в море боли и отчаяния произвел на писателя огромное впечатление.
  Именно здесь Симонов завещал развеять свой прах после смерти. Завещание его было выполнено.
  

• 14 слайд

  На камне возле Буйнического поля написано: «Всю жизнь он помнил это поле боя и здесь завещал развеять свой прах».
  На мемориальной доске возле рабочего кабинета на ул.Черняховского (Москва, м.Аэропорт) написано: «Герой Социалистического Труда».
  

• 15 слайд

  Основные произведения
  (1941-1970 гг.):
  Пьесы «Парень из нашего города» и «Русские люди», «Русский вопрос», «Четвертый»
  Повести «Дни и ночи», «Из записок Лопатина», «Двадцать дней без войны», «Случай с Полыниным»
  Романы «Товарищи по оружию», трилогия «Живые и мёртвые»
  Книги стихов
  Киносценарии, публицистика, военные дневники
  

• 16 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

Краткое описание документа:

Основным образовательным методом в работе современного учителя является деятельностный подход. В реализации данного метода является проектная деятельность, которая очень обоснованно вписывается в состав ФГОС и неоспоримо отвечает содержанию основного образовательного подхода.

Проект – временная целенаправленная деятельность на получение уникального результата. Проектная деятельность является частью самостоятельной работы учащихся. Качественно выполненный проект – это поэтапное планирование своих действий, отслеживание результатов своей работы.

Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных учебных предметов, а также выходящих за рамки стандартной школьной программы.