Презентация-проект по ЗОЖ "В здоровом теле - здоровый дух"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  «Центр развития ребенка - детский сад №116» г. Курска
  Проект по ЗОЖ
  «В здоровом теле - здоровый дух»
  Разработала: Т.А. Полянская
  музыкальный руководитель
  

• 2 слайд

  Здоровый дух - в здоровом теле!
  «Нет!» - плохому настроенью,
  Не грусти, не хнычь, не плачь!
  Пусть тебе всегда помогут
  Лыжи, прыгалки и мяч!
  Пусть не станешь ты спортсменом,
  Это право не беда!
  Здоровый дух в здоровом теле
  Пусть присутствует всегда!
  

• 3 слайд

  Типология проекта:
  По доминирующему методу- информационно - практико - ориентированный
  По характеру контактов - многоуровневое контактирование
  По количеству участников - фронтальный
  По характеру участия воспитанника в проекте - участник от зарождения идеи до получения результата
  По продолжительности - долгосрочный
  Вид проекта: информационно-практико- ориентированный
  Предметно-содержательная область -межпредметный проект
  Характер координации проекта-непосредственный (гибкий)
  

• 4 слайд

  1.Заведующий МБДОУ «Центр развития ребенка –
  детский сад №116»
  2. Старший воспитатель
  3. Воспитатели.
  4.Инструктор по физической культуре
  5. Музыкальные руководители
  6. ПДО по хореографии
  7.ПДО по ИЗО
  8.ПДО по экологии
  9. Учитель - логопед
  10.Медсестра
  11. Воспитанники возрастных групп от 5 до 7 лет.
  12. Родители (законные представители).
  Участники проекта:
  

• 5 слайд

  Продолжительность проекта:
  долгосрочный
  Сроки реализации проекта:
  I этап - сентябрь
  II этап – октябрь - май
  III этап - июнь - август
  

• 6 слайд

  Проблема:
  -ухудшение экологии
  -отрицательные бытовые факторы
  -химические добавки в продуктах питания
  -некачественная вода
  -раздражение в обществе
  -неудовлетворительные экономические условия и т.д.
  Гипотеза проекта:
  если мы научим детей ценить, беречь и укреплять своё здоровье, будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, , то можно надеяться, что будущие поколения будут больше здоровы и развиты не только духовно, но и физически.
  Актуальность проблемы:
  -одной из приоритетных задач, согласно ФГОС ДО, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения.
  -внедрение здоровье сберегающих технологий на музыкальных занятиях, в культурно-досуговой деятельности способствует повышению познавательного интереса к музыке и, самое главное, улучшает психоэмоциональное самочувствие и здоровье воспитанников.
  -стержнем является курс духовного здоровья, который включает народные праздники, слушание классической музыки, активное проживание музыкальных образовательных циклов.
  

• 7 слайд

  Направленность:
  социально - образовательный проект
  
  Цель педагогического проекта:
  создание необходимых условий воспитания и развития ребёнка, направленных на сохранение и укрепление физического и нравственного здоровья, формирование у всех участников проекта заинтересованности в активной популяризации здорового образа жизни.
  

• 8 слайд

  Задачи проекта:
  *Формировать умения проектной деятельности
  
  *Формировать информационную компетентность
  Образовательные задачи:
  -развивать музыкальные и творческие способности с помощью здоровье сберегающих технологий
  -развивать детей с учётом ярко выраженных индивидуальных психофизических особенностей, проявлений одарённости в музыкальной деятельности
  -развивать двигательные качества и умения, укреплять мышечный аппарат и корректировать осанку, формировать двигательную мотивацию
  -прививать воспитанникам навыки профилактики, личной гигиены, закаливания
  -формировать осмысленное отношение к своему питанию
  -с помощью здоровье сберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма
  -создавать эмоциональный настрой, повышать эмоциональное благополучие ребёнка за счёт проведения разнообразных, интересных и увлекательных мероприятий спортивной направленности.
   
   
  Воспитательные задачи:
  
  -научить детей осознанно относиться к народным традициям и праздникам, понимать их и принимать в них активное участие;
  -воспитывать в детях важнейшие духовные качества: веру, надежду, любовь;
  -воспитывать социально-значимые личностные качества: целеустремлённость, организованность, инициативность, трудолюбие;
  -формировать положительное отношение ребёнка к окружающему миру, самому себе, к своей семье
  -формировать у детей здоровье сохраняющее мировоззрение, ценностное отношение к своему здоровью
  -обеспечить каждому ребёнку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.
  

• 9 слайд

  Основные педагогические принципы:
  
  1.Культуросообразность
  
  2.Гуманистическая ориентация
  
  3.Опора на эмоционально чувственную сферу
  
  4.Дифференциация
  
  5.Доступность
  
  6.Динамичность
  
  
  

• 10 слайд

  Методы:
  1.Наглядная пропаганда – сочетание различных видов наглядности, оформление тематических выставок, стендов.
  
  2.Консультирование родителей специалистами ДОУ (инструктор по ФИЗО, старшая медицинская сестра, старший воспитатель, логопеды).
  
  3.Организация досугов, посвященных здоровому образу жизни.
  

• 11 слайд

  Новизна и значимость проекта:
  использование современных здоровье сберегающих технологий в игровой форме на занятиях, в свободной и самостоятельной творческой деятельности, с целью профилактики простудных заболеваний, сопровождение речевых игр музыкально-ритмическими движениями.
  
   Условия, необходимые
  для реализации цели:
  1.Заинтересованность педагогов и родителей в реализации проекта
  2. Эффективное взаимодействие между участниками проекта.
  

• 12 слайд

  Обеспечение проектной деятельности:
  1.Наглядный материал: книги, иллюстрации, картинки, видео с тематическими записями, демонстрационный материал.
  2.Аудиозаписи песен о спорте, музыка для спорта, зарядки.
  3.Раздаточный материал: мячи, обручи, скакалки, султанчики, ленты, флажки.
  4.Технические средства: ноутбук, микшерный пульт, 4 радиомикрофона, 4 стойки, 2 акустические колонки, мультимедиа, экран, проектор, LED - телевизор, музыкальный центр.
  

• 13 слайд

  Методическое сопровождение проекта:
  1.Программа формирования здоровья детей дошкольного возраста «Здравствуй»
  М.Л. Лазарева.
  2.Сценарии спортивно-музыкальных праздников.
  3. Картотека игр.
  4. Рисунки детей на тему «В здоровом теле - здоровый дух», «Портрет моего героя», «Волшебное зеркальце», «Целебные звуки», «Чудо-нос», «Весёлые движения», «Вода и мыло», «Полезная еда», «Цветок здоровья».
  5.Методическая литература.
  6.Годовой план уроков здоровья.
  Перспективное планирование уроков здоровья по программе «Здравствуй»
  М.Л. Лазарева.
  Перспективное планирование
  уроков здоровья по программе «Здравствуй»
  М.Л. Лазарева.
  

• 14 слайд

  Содержание проекта:
  1.Беседы с детьми и просмотр иллюстраций, фотографий о ЗОЖ, спорте, правильном питании, закаливании, профилактике и лечении заболеваний, санитарно-гигиенических правилах, семье.
  
  2.Слушание и разучивание музыкальных произведений, песенок, ритмических композиций, спортивных танцев и этюдов.
  
  3.Проведение совместных с инструктором по физической культуре спортивных праздников и мероприятий с «Клубом отцов».
  
  4.Интегрированные занятия с воспитателями, ПДО по ИЗО, экологии, логопедом.
   
  

• 15 слайд

  Интеграция образовательных областей:
  познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
   
  

• 16 слайд

  Предполагаемые результаты:
  
  1.Каждый педагог, родитель, ребенок - активный участник проекта в силу своих возможностей.
  2.Каждый участник проявляет инициативу, приобретает новые знания, повышает свой уровень.
  3.Сохранение и укрепление здоровья детей через систему комплексной физкультурно-оздоровительной работы.
  4.Создание предметной развивающей среды, обеспечивающей эффективность оздоровительной работы.
  5.Активное вовлечение родителей в физкультурно-оздоровительную работу ДОУ.
  6.Использование разнообразных форм взаимодействия с родителями
  с целью повышения уровня знаний по проблеме укрепления и
  сохранения здоровья детей.
  7.Формирование здоровья строится на интенсивном духовном развитии ребёнка, в том числе через активную музыкальную деятельность.
   
  

• 17 слайд

  Теоретическая значимость:
  изучение разнообразных методик по музыкально-валеологическому воспитанию, разработка проекта по ЗОЖ с учётом интеграции образовательных областей.
  Практическая значимость:
  разработка комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление физического и нравственного здоровья детей, а также на развитие музыкальных и творческих способностей, формирование у всех участников проекта осознанного отношения к своему здоровью, привычки к здоровому образу жизни.
  

• 18 слайд

  ЭТАПЫ ПРОЕКТА
  

• 19 слайд

  I этап. Подготовительный. Формируем проблему.
  Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование сознательного отношения к здоровью, как к главной ценности у всех участников проекта.
  Деятельность педагогов, воспитанников, родителей:
  -формирование проблемы, вхождение в проблемную ситуацию;
  -определение задач, ознакомление с материалами по темам, сбор информации;
  -диагностика, составление плана-схемы, включение уроков здоровья, игр, закрепление информации в семье;
  -консультации для родителей, «День открытых дверей».
  
  

• 20 слайд

  Ты должен знать своё тело, знать и любить.
  Самое первое дело в мире с ним жить.
  Сделай его сильным, сделай его быстрым,
  Сделай его , сделай его чистым!
  
  

• 21 слайд

  2 этап. Основной.
  Осуществление поставленных задач.
  Цель: дать знания воспитанникам о значимости здорового образа жизни,
  научить их самостоятельно оздоравливать и развивать себя, заинтересовать выполнением упражнений, вызвать положительные эмоции.
  Деятельность педагогов,
  воспитанников, родителей:
  -проведение уроков здоровья, развлечений, досугов, спортивно-оздоровительных мероприятий;
  Включение физминуток в НОД;
  -организация художественно-творческой деятельности по темам уроков здоровья;
  -консультации для воспитателей и родителей.
  
  

• 22 слайд

  Вся Россия рада!
  У нас ОЛИМПИАДА!
  Праздник спорта мировой
  Ожидает нас зимой!
  

• 23 слайд

  3 этап. Заключительный
  Цель: проведение итоговых мероприятий проекта, представление результатов реализации проекта.
  Деятельность педагогов,
  воспитанников, родителей:
  -мониторинг, самооценка своего участия;
  -подведение итогов, продуктивная художественная деятельность;
  поступление в спортивные секции;
  - блиц-опрос родителей.
  

• 24 слайд

  Вывод: этот педагогический проект позволяет
  -сравнить эффективность различных форм работы с детьми;
  -оценить качество педагогической работы по формированию здорового образа жизни воспитанников ДОУ;
  -сделать качественный анализ текущих, конечных результатов реализации проекта.
  -создавать новые проекты, здоровье сберегающей направленности.
   
  
  

• 25 слайд

  Опыт работы позволяет утверждать, что предлагаемая система занятий («Уроки здоровья») комплексно воздействует на развитие ребенка. Все упражнения и игры проводятся в свободном темпе без принуждения. Успех проекта «В здоровом теле - здоровый дух» зависит также от союза семьи, детей и всех участников педагогического проекта. Помощь родителей в спортивно-оздоровительной работе очень важна. Наша работа не ставит целью достижение высоких результатов за короткий отрезок времени. Главное в ней – помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, чтобы, взрослея, были готовы вести здоровый образ жизни, ценили свое здоровье и здоровье окружающих.
  

• 26 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!