Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ПРОЕКТ "РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКА"

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ПРОЕКТ "РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКА"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Важен ли для школьника режим дня? Если ты думаешь на год вперед – посади семя...
Вся природа живет в точных ритмах … вращение планет
Вся природа живет в точных ритмах … времена года
Вся природа живет в точных ритмах … день и ночь
Ритмичность свойственна человеческому организму, отдельным его органам и сист...
Если постоянно менять цикличность жизни человека, его жизненные функции упаду...
ПРОБЛЕМА ХРОНИЧЕСКАЯ УСТАЛОСТЬ
МЫ ИССЛЕДОВАЛИ 1. Школьники имеют представление о режиме дня. (98%) 2. Среди...
МЫ ВЫЯСНИЛИ Причина – неумение правильно и рационально организовать свой день.
МЫ ПОНЯЛИ Режим дня для школьников должен предусматривать: • учебные занятия...
МЫ УВЕРЕНЫ Не смотря на то, что многие дети в школьном возрасте очень неохотн...
НАМ РАССКАЗАЛИ Общая продолжительность пребывания на воздухе составляет: • дл...
МЫ ПРОЧИТАЛИ Продолжительность общественно полезного труда не должна превышат...
МЫ УВИДЕЛИ Двигательная активность как компонент режима дня облегчает переход...
МЫ ЗНАЛИ В 2011 году экс-Президент России Дмитрий Медведев заявил, что принял...
МЫ НЕ УДИВИЛИСЬ В ходе соцопроса 45% россиян заявили, что с безразличием отне...
МЫ НЕ ЗНАЛИ В России впервые этот переход был осуществлен 1 июля 1917 г. В на...
МЫ ПОРАДОВАЛИСЬ
МЫ РЕШИЛИ
МЫ ПРОВЕРИЛИ
МЫ ИЗУЧИЛИ Постановление Главного государственного санитарного врача Г.ОНИЩЕН...
МЫ ЗАПОМНИЛИ Для обеспечения максимально возможного оздоровительного влияния...
МЫ ЧУВСТВУЕМ Первый подъём работоспособности отмечается с 11 до 13 часов. Вто...
МЫ ВЫПУСТИЛИ буклет для родителей
МЫ СОЗДАЛИ режим дня младшего школьника Подъем 7.30 Утренняя зарядка, уборка...
Режим дня II смена Подъем 08.00 Зарядка, водные процедуры, уборка постели 08....
РЕЖИМ ДНЯ 7.30 Подъём 7.30-8.00 Утренняя гимнастика, умывание,закаливание 8.0...
Важен ли для школьника режим дня?
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Важен ли для школьника режим дня? Если ты думаешь на год вперед – посади семя
Описание слайда:

Важен ли для школьника режим дня? Если ты думаешь на год вперед – посади семя. Если ты думаешь на десятилетия вперед – посади дерево. Если ты думаешь на век вперед, воспитай из себя человека».

№ слайда 2 Вся природа живет в точных ритмах … вращение планет
Описание слайда:

Вся природа живет в точных ритмах … вращение планет

№ слайда 3 Вся природа живет в точных ритмах … времена года
Описание слайда:

Вся природа живет в точных ритмах … времена года

№ слайда 4 Вся природа живет в точных ритмах … день и ночь
Описание слайда:

Вся природа живет в точных ритмах … день и ночь

№ слайда 5 Ритмичность свойственна человеческому организму, отдельным его органам и сист
Описание слайда:

Ритмичность свойственна человеческому организму, отдельным его органам и системам.

№ слайда 6 Если постоянно менять цикличность жизни человека, его жизненные функции упаду
Описание слайда:

Если постоянно менять цикличность жизни человека, его жизненные функции упадут на 16 процентов.

№ слайда 7 ПРОБЛЕМА ХРОНИЧЕСКАЯ УСТАЛОСТЬ
Описание слайда:

ПРОБЛЕМА ХРОНИЧЕСКАЯ УСТАЛОСТЬ

№ слайда 8 МЫ ИССЛЕДОВАЛИ 1. Школьники имеют представление о режиме дня. (98%) 2. Среди
Описание слайда:

МЫ ИССЛЕДОВАЛИ 1. Школьники имеют представление о режиме дня. (98%) 2. Среди учащихся есть нарушения основных режимных моментов.(72%) 3. Для 46% учащихся характерно более позднее засыпание и, следовательно, отмечается недостаток сна. 4. Школьники не уделяют достаточного внимания утренней зарядке как компоненту физического воспитания. (43%) 5. Нарушения режима питания (завтрак) отмечаются у 9% учащихся. 6.Среди учащихся отмечаются нарушения гигиены учебной деятельности дома: у 58% учащихся превышены гигиенические нормативы продолжительности выполнения домашних заданий. 7. Большинство школьников проводят свое свободное время насыщенно и с пользой – посещают кружки, музыкальную школу, секции. (79%) 8. Нарушения режима дня у учащихся связаны с чрезмерным увлечением телевизионными передачами, компьютерными играми.(85%)

№ слайда 9 МЫ ВЫЯСНИЛИ Причина – неумение правильно и рационально организовать свой день.
Описание слайда:

МЫ ВЫЯСНИЛИ Причина – неумение правильно и рационально организовать свой день.

№ слайда 10 МЫ ПОНЯЛИ Режим дня для школьников должен предусматривать: • учебные занятия
Описание слайда:

МЫ ПОНЯЛИ Режим дня для школьников должен предусматривать: • учебные занятия в рамках школы и в домашних условиях; • периоды отдыха с максимальным временем пребывания на воздухе; • отдельное время для кружков, секций, собственной деятельности по выбору ребенка; • время для регулярного и достаточного питания; • время для гигиенически полноценного сна.

№ слайда 11 МЫ УВЕРЕНЫ Не смотря на то, что многие дети в школьном возрасте очень неохотн
Описание слайда:

МЫ УВЕРЕНЫ Не смотря на то, что многие дети в школьном возрасте очень неохотно кушают с утра, а то и вовсе отказываются от завтрака, исключать его из режима дня нельзя ни в коем случае.

№ слайда 12 НАМ РАССКАЗАЛИ Общая продолжительность пребывания на воздухе составляет: • дл
Описание слайда:

НАМ РАССКАЗАЛИ Общая продолжительность пребывания на воздухе составляет: • для младшего школьного возраста – не менее 3-3,5 часов; • для среднего школьного возраста – 2,5-3 часа; • для старшего школьного возраста – 2-2,5 часа.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 МЫ ПРОЧИТАЛИ Продолжительность общественно полезного труда не должна превышат
Описание слайда:

МЫ ПРОЧИТАЛИ Продолжительность общественно полезного труда не должна превышать: • для учащихся 1-4-х классов – 30 минут; • для учащихся 5-8-х классов – 40 минут; • для учащихся 9-11-х классов – 1,5 часа.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 МЫ УВИДЕЛИ Двигательная активность как компонент режима дня облегчает переход
Описание слайда:

МЫ УВИДЕЛИ Двигательная активность как компонент режима дня облегчает переход от сна к бодрствованию, позволяет организму активно включиться в работу

№ слайда 17 МЫ ЗНАЛИ В 2011 году экс-Президент России Дмитрий Медведев заявил, что принял
Описание слайда:

МЫ ЗНАЛИ В 2011 году экс-Президент России Дмитрий Медведев заявил, что принял решение с осени 2011 года отменить переход на зимнее время, в связи с чем дал соответствующее поручение правительству России.

№ слайда 18 МЫ НЕ УДИВИЛИСЬ В ходе соцопроса 45% россиян заявили, что с безразличием отне
Описание слайда:

МЫ НЕ УДИВИЛИСЬ В ходе соцопроса 45% россиян заявили, что с безразличием отнеслись к отмене перехода на "зимнее" время. Положительно же восприняли отмену перехода на "зимнее" время 38% опрошенных. Согласно результатам опроса, 21% отмечает, что отмена перевода стрелок подействовала на него негативно и чувствует себя вялым и сонным по утрам, из-за чего не получается сосредоточиться на работе. Еще 15% опрошенных отмечают, что стали чаще опаздывать.

№ слайда 19 МЫ НЕ ЗНАЛИ В России впервые этот переход был осуществлен 1 июля 1917 г. В на
Описание слайда:

МЫ НЕ ЗНАЛИ В России впервые этот переход был осуществлен 1 июля 1917 г. В настоящее время сезонный перевод стрелок осуществляется более чем в 80 странах из 192 государств мира. Режим перевода стрелок применяется на всех широтах от Канады до Австралии.

№ слайда 20 МЫ ПОРАДОВАЛИСЬ
Описание слайда:

МЫ ПОРАДОВАЛИСЬ

№ слайда 21 МЫ РЕШИЛИ
Описание слайда:

МЫ РЕШИЛИ

№ слайда 22 МЫ ПРОВЕРИЛИ
Описание слайда:

МЫ ПРОВЕРИЛИ

№ слайда 23 МЫ ИЗУЧИЛИ Постановление Главного государственного санитарного врача Г.ОНИЩЕН
Описание слайда:

МЫ ИЗУЧИЛИ Постановление Главного государственного санитарного врача Г.ОНИЩЕНКО Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях""

№ слайда 24 МЫ ЗАПОМНИЛИ Для обеспечения максимально возможного оздоровительного влияния
Описание слайда:

МЫ ЗАПОМНИЛИ Для обеспечения максимально возможного оздоровительного влияния и сохранения работоспособности обучающихся, посещающих группы продленного дня и обучающихся во вторую смену, необходима рациональная организация режима дня. В режиме дня должны обязательно предусматриваться: питание, прогулка, дневной сон для обучающихся 1-х классов и ослабленных обучающихся II - III классов, самоподготовка, общественно-полезный труд, кружковая работа и широкое проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий.

№ слайда 25 МЫ ЧУВСТВУЕМ Первый подъём работоспособности отмечается с 11 до 13 часов. Вто
Описание слайда:

МЫ ЧУВСТВУЕМ Первый подъём работоспособности отмечается с 11 до 13 часов. Второй - в 16-18 часов более низкой интенсивности и продолжительности.

№ слайда 26 МЫ ВЫПУСТИЛИ буклет для родителей
Описание слайда:

МЫ ВЫПУСТИЛИ буклет для родителей

№ слайда 27 МЫ СОЗДАЛИ режим дня младшего школьника Подъем 7.30 Утренняя зарядка, уборка
Описание слайда:

МЫ СОЗДАЛИ режим дня младшего школьника Подъем 7.30 Утренняя зарядка, уборка постели, туалет 7.30-8.00 Завтрак 8.00-8.20 Дорога в школу. прогулка перед занятиями 8.30-8.50 Занятия в школе,кружки,секции 9.00-15.00 Горячий завтрак в школе 9.45-10.05 Обед в школе Дорога изшколы,прогулкапослезанятий 15.00-15.30 Полдник 15.30-15.45 Прогулка или игры на воздухе 15.00-17.00 Приготовление домашнего задания 17.00-18.00 Прогулка, общественно-полезный труд 18.00-19.00 Ужин 19.00-19.30 Свободные занятия, помощь семье 19.30-20.30 Приготовление ко сну, туалет 20.30-21.00 Сон 21.00-7.30

№ слайда 28 Режим дня II смена Подъем 08.00 Зарядка, водные процедуры, уборка постели 08.
Описание слайда:

Режим дня II смена Подъем 08.00 Зарядка, водные процедуры, уборка постели 08.00 -08.30 Завтрак 08.30 -08.50 Прогулка на свежем воздухе 08.50 -09.20 Приготовление домашнего задания 09.20 -10.30 Второй завтрак 10.30- 10.45 Свободные занятия, помощь по дому,прогулка 10.45 -12.00 Обед 12.00 -12.30 Дорога в школу, прогулка 12.30 -13.00 Занятия в школе 13.10 -17.40 Полдник 15.00-15.20 Дорога домой, прогулка 17.40 -18.10 Ужин 18.15 -18.45 Свободные занятия 18.45 -20.30 Приготовления ко сну, умывание 20.30 -21.00 Сон 21.00-08.00

№ слайда 29 РЕЖИМ ДНЯ 7.30 Подъём 7.30-8.00 Утренняя гимнастика, умывание,закаливание 8.0
Описание слайда:

РЕЖИМ ДНЯ 7.30 Подъём 7.30-8.00 Утренняя гимнастика, умывание,закаливание 8.00-8.20 Завтрак 8.20-8.50 Дорога в школу, прогулка 9.00-15.00 Занятия в школе 11.00-11.20 Второй завтрак 15.00-15.30 Дорога домой, прогулка 15.30-16.00 Обед 16.00-16.30 Отдых на свежем воздухе 16.30-20.00 Приготовление уроков,доп. занятия 18.30-19.00 Ужин 20.00-22.00 Свободные занятия, помощь семье 22.00-22.30 Подготовка ко сну, водные процедуры 22.30-7.30 Сон

№ слайда 30 Важен ли для школьника режим дня?
Описание слайда:

Важен ли для школьника режим дня?


Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров263
Номер материала ДВ-474808
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх