Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Проект учебного занятия"

Презентация "Проект учебного занятия"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое
Проект учебного занятия Выполнила: Игошина Т.В.
ПМ.02 Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплав...
Тема учебного занятия: «Сварка угловых соединений во всех пространственных по...
Тип учебного занятия: формирование и совершенствование умений и навыков
 Организационная форма проведения учебного занятия: Практическое занятие
Обучающая цель учебного занятия: (на основе таксономии Бенджамина Блума) Знае...
Развивающая цель учебного занятия (на основе классификации В.Д. Шадрикова) ПК...
Воспитывающая цель ОК 1. обосновывать сущность и социальную значимость своей...
Методы обучения -ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № 3 Тема:1.3.Сварка угловых соединений...
Традиционные По степени самостоятельности и творчества обучаемых: Репродуктив...
Традиционные По этапам учебного занятия: 2 группа взаимодействия По степени в...
Интерактивные методы: Неимитационные: Беседа Самостоятельное выполнение практ...
Средства обучения: Простые средства: Словесные Визуальные Сложные средства: Т...
Контроль и оценка Формы и методы контроля Объект оценивания: Цели (обучающие...
ТЕСТ Имя ТЗ Формулировка и содержание ТЗ Правильный ответ 1 Выберитечетырепра...
 Спасибо за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект учебного занятия Выполнила: Игошина Т.В.
Описание слайда:

Проект учебного занятия Выполнила: Игошина Т.В.

№ слайда 2 ПМ.02 Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплав
Описание слайда:

ПМ.02 Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях. МДК 02.04. Технология электродуговой сварки и резки металла

№ слайда 3 Тема учебного занятия: «Сварка угловых соединений во всех пространственных по
Описание слайда:

Тема учебного занятия: «Сварка угловых соединений во всех пространственных положениях»

№ слайда 4 Тип учебного занятия: формирование и совершенствование умений и навыков
Описание слайда:

Тип учебного занятия: формирование и совершенствование умений и навыков

№ слайда 5  Организационная форма проведения учебного занятия: Практическое занятие
Описание слайда:

Организационная форма проведения учебного занятия: Практическое занятие

№ слайда 6 Обучающая цель учебного занятия: (на основе таксономии Бенджамина Блума) Знае
Описание слайда:

Обучающая цель учебного занятия: (на основе таксономии Бенджамина Блума) Знает: Классификацию сварных швов в пространстве. Требования, предъявляемые к сварным швам. Правила подбора режима сварки. Понимает: Объясняет в каких соединениях применяются угловые швы. Описывает последовательность операций. Применяет: Демонстрирует сварку угловых швов в нижнем, вертикальном, горизонтальном и потолочном положениях. Анализирует рабочую ситуацию.

№ слайда 7 Развивающая цель учебного занятия (на основе классификации В.Д. Шадрикова) ПК
Описание слайда:

Развивающая цель учебного занятия (на основе классификации В.Д. Шадрикова) ПК СтепеньсформированностиПК Техническое мышление: гибкость, самостоятельность, последовательность. Практическое мышление :практическая деятельность,решение конкретных частных задач. Самостоятельно объясняет термины, правила, понятия и виды сварных соединений и швов. Соблюдает строгий логический порядок при выполнении практического задания в соответствии с инструкционной картой. Выполняет сварку угловых швов в различных пространственных положениях.

№ слайда 8 Воспитывающая цель ОК 1. обосновывать сущность и социальную значимость своей
Описание слайда:

Воспитывающая цель ОК 1. обосновывать сущность и социальную значимость своей будущей профессии Понимает значимость будущей профессии «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы» в многих отраслях промышленности. ОК 2 организовывать собственную деятельности, исходя из целей и способов её достижения, определенных преподавателем Выбирать оптимальный алгоритм деятельности (формы и методы соответствующие целям и задачам) при выполнении практического задания ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы Проводить поэтапную проверку результатов своей деятельности путем сравнивания ее результатов с образом цели; Адекватно реагировать на критические замечания руководителя ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимый для эффективного выполнения профессиональных задач. Демонстрировать необходимые навыки отбора информации при выполнении практического задания ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами Демонстрирует навыки выполнения групповых сварочных работ в соответствии с правилами трудового распорядка

№ слайда 9 Методы обучения -ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № 3 Тема:1.3.Сварка угловых соединений
Описание слайда:

Методы обучения -ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № 3 Тема:1.3.Сварка угловых соединений во всех положениях. Цель:Научиться выполнятьсваркуугловых соединений во всех пространственных положениях. № Порядок выполнения Инструкционные указания и технические требования Инструмент, приспособления Материал, эскиз 1 Повторение пройденного материала. Ответить на контрольные вопросы По указанию мастера, устно или письменно. 2 Установка и регулировкасилысв.тока.  Перед зажиганием (возбуждением) дуги следует установить необходимую силу сварочного тока, которая зависит от марки и диаметра электрода, пространственного положения сварки, типа сварного соединения и др. Источник сварочного тока. 3 Подготовка пластин под сварку. Изделия предназначенные для сварки предварительно очистить от ржавчины, окалины, грязи, масла и других инородных включений. Проверить металл на расслоение, разницу толщины металла. Пластины, напильник, щетка металлическая. 4 Сборка пластин на прихватки. Собрать пластины на прихватки.Прихватки делают электродамитойже марки, которыми производят сварку данной конструкции. Прихватки рекомендуется делать со стороны обратной наложению основного (первого) шва.Проварить на прихватки (соблюдая последовательность прихваток). Пост дуговой сварки, пластины, щетка металлическая. 5 Сваркапластин. Проварить пластины в местах соединения, выполняя сварочные швы во всех пространственных положениях. После сварки удалить шлак, проверить качество выполнения швов. Пост дуговой сварки, пластины, щетка металлическая. 6 Уборка рабочих мест. Доложить мастеру о выполнении задания, по указанию мастера приступить к уборке рабочего места. С рабочего стола убрать шлак, и мусор щеткой-сметкой, пол подмести веником, собрать мусор в совок и вынести в отведенное для мусора место. Щетка-сметка,совок, ящик под шлак, под огарки электродов, под мусор. 7 Самооценка: Проанализировать свою работу на занятии согласно инструкционно-технологической карте, подсчитать количество баллов, подвести итог. Инструкционно-технологическая карта. Инструкционнаякарта 8 Домашнее задание. Повторить правила техники безопасности. Повторить пройденную тему. Рекомендуемые информационные материалы. Техника безопасности. Перед началом работы необходимо пройти инструктаж поТБ.Сварщик должен быть в специальной одежде:костюмсварщика,кожаныеботинки,головнойубор,рукавицы или краги.Осмотретьрабочее место и проверить правильность размещения инструментов и материалов, проверить заземление, исправность оборудования, инвентаря, приспособлений и механизмов. Рабочее место содержать в чистоте. После окончания рабочее место убрать. Перед тем как покинуть сварочный пост обязательно отключить питание сварочного аппарата (на балластномреостате опустить все ручки и тумблерырегулирования сварочного токав нижнее положение.

№ слайда 10 Традиционные По степени самостоятельности и творчества обучаемых: Репродуктив
Описание слайда:

Традиционные По степени самостоятельности и творчества обучаемых: Репродуктивный метод Наглядно-демонстративные методы Практические методы   Полученные знания обучающиеся применяют на практике с помощью ориентировочной основы действий (ООД), инструкций, образцов, правил. Деятельность обучающихся носит алгоритмический характер, т.е. выполняется по инструкциям, предписаниям, правилам в аналогичных, сходных с приведенными в образцах ситуациях. Предполагают использование плакатов, иллюстраций, видеофильмов, слайд - фильмов, образцов изделий,мультимедийныхпрезентаций, демонстрацию опытов Направлены на выполнение практических, лабораторных работ, использование компьютерных тренажеров.

№ слайда 11 Традиционные По этапам учебного занятия: 2 группа взаимодействия По степени в
Описание слайда:

Традиционные По этапам учебного занятия: 2 группа взаимодействия По степени взаимодействия преподаватель – обучающиеся: Авторитарный стиль Методы, способствующие закреплению, совершенствованию: проблемно-поисковые, информационно-развивающие. применяется традиционный классический метод обучения – лекция на тему «Сваркаугловых швов во всех пространственных положениях».

№ слайда 12 Интерактивные методы: Неимитационные: Беседа Самостоятельное выполнение практ
Описание слайда:

Интерактивные методы: Неимитационные: Беседа Самостоятельное выполнение практической работы

№ слайда 13 Средства обучения: Простые средства: Словесные Визуальные Сложные средства: Т
Описание слайда:

Средства обучения: Простые средства: Словесные Визуальные Сложные средства: Технические:   информационные   контролирующие БановМ.Д., Казаков Ю.В.,КозулинМ.Г. Сварка и резка материалов 2009 ОИЦ «Академия» БановМ.Д.,МасаковВ.В.,ПлюснинаН.П. Специальные способы сварки и резки 2008 ОИЦ «Академия» Инструменты и приспособления для сварки Плакат «Классификация швов», технологическая карта выполнения углового шва, слайды-фото типичных дефектов; Образцы сварных соединений (стыковое, угловое, тавровое);    Сварочные посты с источником питания ВКСМ-1001, балластный реостат для регулирования сварочного тока, Учебное кино текущий контроль усвоения учащимися некоторого объёма учебного материала индивидуальный компьютерное тестирование

№ слайда 14 Контроль и оценка Формы и методы контроля Объект оценивания: Цели (обучающие
Описание слайда:

Контроль и оценка Формы и методы контроля Объект оценивания: Цели (обучающие): Знает Классификацию сварных швов в пространстве. Требования, предъявляемые к сварным швам. Правила подбора режима сварки. Понимает Объясняет в каких соединениях применяются угловые швы. Описывает последовательность операций.   Применяет Демонстрирует сварку угловых швов в нижнем, вертикальном, горизонтальном и потолочном положениях. Анализирует рабочую ситуацию. Форма контроля: Практическое задание Метод контроля: тестирование Форма контроля: Практическое задание Метод контроля: составление технологического маршрута сварки угловых швов в различных пространственных положениях   Форма контроля: Практическое задание Выполнениесваркиугловых швов в нижнем, вертикальном, горизонтальном и потолочном положениях. Метод контроля: Результат деятельности – метод контроля - экспертная оценка Процесс деятельности – метод контроля – экспертное наблюдение

№ слайда 15 ТЕСТ Имя ТЗ Формулировка и содержание ТЗ Правильный ответ 1 Выберитечетырепра
Описание слайда:

ТЕСТ Имя ТЗ Формулировка и содержание ТЗ Правильный ответ 1 Выберитечетыреправильныхответа Основные параметры режима сварки – это: - сила тока катет шва диаметр электрода - притупление кромок - скорость сварки - положение в пространстве - напряжение на дуге Сила тока диаметр электрода скорость сварки напряжение на дуге 2 Выберите правильный ответ С какой целью при ручной дуговой сварке сварщик выполняет поперечные колебания электрода? - С целью уменьшения глубины проплавления. - Для того чтобы исключить появление дефекта "непроваркромки шва". - Для того чтобы уменьшить чешуйчатость шва Для того, чтобы исключить появление дефекта "непроваркромки шва". 3 Вставить пропущенное слово: "Сварочный ток, если уменьшить расстояние между обмотками сварочного трансформатора«_____________» «увеличится» 4 Дополнитьпредложение: Если свариваемые детали лежат под углом друг к другу и соприкасаются торцами, то это соединение называется … «угловым» 5 Установить правильную последовательность Поставьте операции по порядку: -Зажигание дуги -Перемещение электрода -Удержание дуги -Подготовка кромок Отбитие шлака Сборкаизделия 1.Подготовка кромок 2.Сборкаизделия 3.Зажигание дуги 4.Удержание дуги 5.Перемещение электрода 6.Отбитие шлака 6 Установить правильнуюпоследовательность

№ слайда 16  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров148
Номер материала ДВ-360713
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх