Презентация Проект "Восхождение по правам".

• 1 слайд

  
  
  ПРОЕКТ
  
  
  
  
  « Восхождение по ступенькам права»
  
  
  
  
  
  Проект выполнила: Чернавина Светлана
  Станиславовна
  
  КГБОУ детский дом №16
  

• 2 слайд

  Предпосылки проекта:
  . В детском доме у детей ограничены контакты внешним миром и обеднены условия для приобретения собственного опыта. Низкий уровень социальной компетентности, свойственной воспитанникам-сиротам, впоследствии нарушает процесс включения их в жизнь общества, снижает возможность усвоения принятой системы ценностей, норм, знаний и представлений.
  Правовая некомпетентность относится к характерным затруднениям выпускников в период постинтернатной адаптации.
  

• 3 слайд

  
  Миссия проекта
  
  формирование правовой грамотности у воспитанников детского дома
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  
  Способствовать формированию у детей школьного возраста воспитывающихся вне семьи осознанного отношения к своим правам и обязанностям в соответствии с восхождением на каждую ступень правовых знаний, исходя из возрастных особенностей развития личности.
  
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  - формирование активной жизненной позиции у детей школьного возраста;
  - содействие духовно-нравственному развитию детей и подростков;
  - ознакомление с Российским законодательством, отраслями права, устройством государства;
  - обучение применения норм законов в реальной жизни;
  - оказание помощи в поисках достойного выхода из сложных жизненных ситуаций.
  

• 6 слайд

  Конечным результатом проекта по правовому воспитанию и формированию правовой грамотности воспитанников детского дома станет их правовая компетентность и готовность к самостоятельной жизни.
  
  Ожидаемый результат
  

• 7 слайд

  Участники проекта
  - дети детского дома (12-16 лет)
  - воспитатели
  - представители правоохранительных органов
  общественные и молодежные организации
  психолог
  

• 8 слайд

  Механизм реализации
  Проект обеспечивает владение информационно – правовыми знаниями детей-воспитанников детского дома через проведение бесед, обзоров, ролевых игр, театрализации, выступление агитбригад обсуждения книг, статей правовой тематики. Исходя из особенностей психофизиологии данного возраста наиболее эффективная форма изложения – это сказки, истории, рассказы. В рамках проекта проводятся конкурсы сказочных историй, рассказов и плакатов на тему «Я – ребенок, я – человек, я - гражданин», выпуск тематических закладок, буклетов, разработка и внедрение игровых электронных технологий.
  

• 9 слайд

  Этапы реализации :
  I этап: январь 2012 – май 2013гг.
  Организационная работа:
  Приобретение и подготовка стенда «Ребенок и закон»;
  Сбор методических материалов для проведения мероприятий;
  II этап: сентябрь 2013 – май 2014 года
  Реализация проекта:
  Проведение бесед, ролевых игр, конкурсов, социальных экскурсий;
  «Создание справочника для младших школьников» - старшие дети
  Создание мультимедийных электронных игр;
  Выпуск детьми ежеквартальной газеты «Я имею право».
  

• 10 слайд

  
  План работы:
  
  Анкета «Что я знаю о правах ребенка?» - анкетирование педагогов;
  Анкета «Знаешь ли ты свои права?» - анкетирование детей;
  Цикл бесед: «Права ребенка – твои права»;
  «Твой возраст - твои права!»;
  «Ты и семья!»;
  «Ты и школа!»;
  «Ты и труд!»;
  «Ты и милиция!»
  Правовая игротека:«Путешествие на планету ЗиП»
  (Закон и право»): игра-путешествие;
  «Суд идет!»: правовая игра ;
  «Что такое хорошо? И что такое плохо?»;
  
  

• 11 слайд

  Полученные результаты:
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!