Презентация проекта благоустройство цветника школы 24

• 1 слайд

  Написание проекта: благоустройство цветников
  на территории
  МАОУ «СОШ № 24»
  
  Учитель биологии: Василинюк Е.И.
  
  Учитель биологии: Василинюк Е.И.
  

• 2 слайд

  Цель проекта:
  Научить детей работать в разных группах выполняя различные задания при выращивании рассады и высадки её в грунт.
  Научить сеять семена разными способами.
  Научить размножать многолетние цветы путем деления корневищ, луковиц и отводками.
  Правильно подбирать растения по высоте и срокам цветения, сформировать знания по совместимости одних растений с другими.
  Научить ценить и беречь красоту естественных и искусственных насаждений.
  Формировать ответственное отношение к различным посадкам в городской среде.
  

• 3 слайд

  Содержание проекта
  

• 4 слайд

  При изучении биологии не хватает времени для практического использования
  знаний полученных на уроках. Поэтому необходимо использовать внеурочное время для развития практических навыков у учащихся среднего и старшего звена. Цель биологического образования –формирование бережного отношения к окружающей среде. В современном городском пейзаже все чаще встречаются искусственные насаждения: скверы, парки, клумбы, альпийские горки…все это требует постоянного ухода. Школьные территории за последнее время тоже изменяют свой облик. Одной из задач современной школы является воспитание у учащихся школы бережного отношения, как естественным природным сообществам, так и искусственным посадкам в городской среде. Эту задачу можно решить в процессе организации практической деятельности на уроках биологии, во внеурочной деятельности привлекая не только учащихся, но и их родителей. В результате у учащихся формируется правильное отношение к различным посадкам. Ребята узнают о сроках посева семян, изучают многообразие цветочных и кустарно-декоративных растений, изучают совместимость растений в посадках, подбирают растения по срокам цветения … Ребенок, который сам вырастил растение из семечки не будет его срывать или топтать. В течение лета эти учащиеся присматривают за своими посадками ,оберегают их , следят за их развитием, а осенью собирают семена на следующий год.
  

• 5 слайд

  Анализ ситуации:
  озеленение пришкольной территории дело очень
  хлопотное и одному учителю справляться с данной ситуации
  становиться сложнее. Площадь под цветочно-декоративные
  посадки с каждым годом увеличиваются.
  До 2009 года мы формировали одну клумбу внутри школьного здания.
  А с 2010 года добавилось ещё две клумбы с центрального входа.
  В прошлом году (2013) начали осваивать последнюю центральную клумбу.
  За это время объём выращиваемой рассады увеличился в разы. Использовать не только однолетние культуры , но и многолетние растения декоративного назначения.
  Проблема:
  Сохранения и развитие целостности цветников в МАОУ «СОШ № 24»;
  Вовлечение детей и родителей в благоустройство цветников на территории школы;
  Воспитание бережного отношения к искусственным посадкам среди учащихся и их родителей.
  Гипотеза:
  постепенное вовлечение детей и родителей в процесс озеленение пришкольного участка.
  Если учащиеся сами будут выращивать рассаду и высаживать её в грунт,
  то вероятней всего свою работу они будут ценить.
  Возможно, тогда меньше будет оборванных цветов, выкопанных растений…
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Что сделано:
  Проведено анкетирование родителей.
  Произведена посадка однолетних растений
  Рассада распикирована
  Перекапываются клумбы идет подготовка к высадки в грунт
  Выбран видовой состав растений.
  

• 9 слайд

  результат
  Успешное оформление клумб на территории школы
  Увеличение ассортимента цветочно-декоративных растений
  Привлечение родителей к проблеме сохранности клумб и работе по выращиванию рассады для школы
  Привлечение родителей для приобретения новых многолетников.