Презентация проекта "Числа вокруг нас"

• 1 слайд

  Числа вокруг нас!
  

• 2 слайд

  Проект «Числа вокруг нас»
  Выполнили: Ученики 5 классов
  Учитель математики
  Нархова Н. А
  МКОУ «Хохольский лицей»
  

• 3 слайд

  Цель проекта
  Нас очень заинтересовала данная тема. Мы хотели узнать много нового о числах. Ведь мир чисел очень загадочен и интересен.
  Эта тема является актуальной, потому что числа очень важны в нашем мире. Если бы не было в мире чисел, то мы не знали бы, сколько нам лет, в каком веке или году мы живём.
  мы спросили у учителя :» Как люди научились считать, записывать числа?» Она посоветовала самим разыскать необходимый материал.
  Поэтому и возник этот проект.
  

• 4 слайд

  Проблемные вопросы:
  Как учились считать наши предки?
  Как люди научились записывать цифры?
  На что похожи цифры?
  Какова роль чисел в нашей жизни?
  

• 5 слайд

  Дидактические цели проекта
  Выяснить влияние числа на судьбу человека.
  
  Развивать умение наблюдать и анализировать.
  
  3. Сформировать умения поиска, исследования.
  
  4. Формировать навыки работы в команде.
  
  

• 6 слайд

  ХОД РАБОТЫ
  Поиск материала по теме исследования.
  
  Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами.
  
  Подготовка учащимися творческих групп презентаций о проделанной работе.
  
  Оценивание работы участников.
  
  5. Проведение итоговой рефлексии по итогам проекта участников проекта.
  
  

• 7 слайд

  Происхождение
  Первыми записями чисел можно считать
  зарубки на деревянных бирках или костях, а
  позднее – чёрточки. Но большие числа
  изображать таким способом было неудобно,
  поэтому стали применять особые
  Знаки (цифры) для некоторых совокупностей
  чёрточек.
  

• 8 слайд

  Цифры
  Цифры – условные знаки для обозначения чисел
  

• 9 слайд

  История возникновения чисел
  Первыми придумали запись чисел древние шумеры. Они пользовались всего двумя цифрами. Вертикальная черточка обозначала одну единицу, а угол из двух лежачих черточек – десять.
  Эти черточки у них получались в виде клиньев, потому что они писали острой палочкой на сырых глиняных дощечках, которые потом сушили и обжигали. Вот так выглядели эти дощечки.
  

• 10 слайд

  История возникновения чисел
  Древний народ майя вместо
  
  самих цифр рисовал страшные
  
  головы, как у пришельцев, и
  
  отличить одну голову – цифру
  
  от другой было очень сложно.
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  История возникновения чисел
  Индейцы и народы Древней Азии при счете завязывали узелки на шнурках разной длины и цвета. У некоторых богатеев скапливалось по несколько метров этой веревочной «счетной книги», попробуй, вспомни через год, что означают четыре узелочка на красном шнурочке!
  Поэтому того, кто завязывал узелки, называли вспоминателем.
  

• 12 слайд

  История возникновения чисел
  Арабы были первыми, кто заимствовал цифры у индийцев, и привез их в Европу. Чуть позже арабы упростили эти значки, они стали выглядеть вот так.
  Они похожи на многие наши цифры. Арабы нуль, или «пусто», называли «сифра». С тех пор и появилось слово «цифра». Правда, сейчас цифрами называются все десять значков для записи чисел, которыми мы пользуемся.
  

• 13 слайд

  Цифры в Древнем Египте
  В Древнем Египте около 5000 лет назад стали обозначать число 10 иероглифом
  Число 100 – знаком и т. д.
  Из таких цифр составляли десятичную запись любого числа, например число 124 обозначали так:
  

• 14 слайд

  Арифметика каменного века
  

• 15 слайд

  Числа получают имена
  Пять -
  "пясть" - кисть руки
  - 1
  - 2
  глаза
  уши
  ноги
  ..много
  

• 16 слайд

  Современные цифры
  Современная десятичная запись натуральных чисел впервые появилась в Индии в 6 веке. В России уже в 17 веке во всех без исключения математических рукописях встречается только позиционная десятичная система счисления.
  

• 17 слайд

  Первые цифры
  9,8,7,6,5,4,3,2,1, и 0
  14
  67
  15
  45
  88
  305
  

• 18 слайд

  Древние греки и евреи применяли
  алфавитную систему нумерации
  

• 19 слайд

  В Западной Европе до 18 века
  в официальных документах применялась
  римская буквенная нумерация
  

• 20 слайд

  открытие нуля
  2 тысячи лет назад
  305
  801
  609
  701
  305
  полторы тысячи лет назад
  300
  890
  760
  400
  210
  

• 21 слайд

  Индейцы Майя
  В начале н. э. индейцы племени Майя пользовались другой системой счисления- двадцатеричной. Они обозначали 1 точкой, а 5- горизонтальной чертой. В системе счисления майя был и знак для нуля. По своей форме он напоминал полузакрытый глаз.
  

• 22 слайд

  Наше исследование № 1
  Мне нравится это число, потому что…
  

• 23 слайд

  
  Свое «главное число» можно вычислить по дню, месяцу и году своего рождения.
  Например, вы родились 5 августа 1998 года (05.08.1998). Складываем между собой все эти цифры: 5+8+1+9+9+8=40 и получаем 40. Две эти цифры тоже надо сложить между собой: 4+0= 4. «Четыре» – это и есть мое главное число.
  Так мы сосчитали «главные числа» наших одноклассников.
  Наше исследование № 2
  »Главное число»
  одноклассников
  

• 24 слайд

  Наши исследования для одноклассников
  

• 25 слайд

  Наши исследования для одноклассников
  

• 26 слайд

  Наши исследования для одноклассников
  

• 27 слайд

  Наши исследования для одноклассников
  

• 28 слайд

  Наши исследования для одноклассников
  

• 29 слайд

  Наши исследования для одноклассников
  

• 30 слайд

  Наши исследования для одноклассников
  

• 31 слайд

  Наши исследования для одноклассников
  

• 32 слайд

  Вывод:
  Во-первых, мы узнали - как, когда, где и кем были придуманы цифры.
  Во-вторых, мы узнали, что мы пользуемся десятичной системой счета, построенной на основе десятки. Система счета, которую мы используем сегодня, была изобретена в Индии тысячу лет назад. Арабские купцы распространили ее по всей Европе.
  В-третьих, мы узнали, что у каждого человека есть свое «главное число», зная которое можно изменить свой характер в лучшую сторону.
  В дальнейшем полученные знания мы будем использовать на уроках математики и информатики. А учитывая «главное число» человека, мы попытаемся помочь себе и близким людям стать лучше.
  Мы так же будем дальше стараться «открыть» еще какие-либо «секреты», которые связаны с числами.
  
  

• 33 слайд

  ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ РЕСУРСЫ
  1. И. Я. Депман Мир чисел: рассказы о математике: Дет. лит., 1982 г.
  
  2. А. Ликум Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей – М.: Филологическое общество «Слово», 1993 г., том 1,7,9.
  
  Большая советская энциклопедия
  
  Энциклопедический словарь юного математика
  
  Глейзер Г.И. История математики в школе- М.: Просвещение, 1964.-376 с.
  
  Картинки, использованные в презентации, с сайта:
  http://images.yandex.ru
  
  
  

• 34 слайд

  Числа в нашей жизни
  Пословицы
  Поговорки
  Загадки
  

• 35 слайд

  Числа - вечные спутники людей.
  Их влияние на жизнь человека
  настолько сильно, что люди
  называют его магическим.
  

• 36 слайд

  Спасибо за внимание!