Презентация проекта "Чтение и письмо для развития критического мышления"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кольчугинская школа №2 с крымскотатарским языком обучения» Использование технологии критического мышления на уроках английского языка. Подготовила учитель английского языка: Асанова У.С.

• 2 слайд

  Международная Ассоциация Читателей и Университета Северной Айовы при поддержке Института Открытого общества Джордж Сороса и Международного фонда Возрождения Независимая, некоммерческая неправительственная организация, основанная в 1998. Целью является инициирование, поддержка и осуществление образовательной деятельности по продвижению идеи демократии. Социализация и демократизация школы -семинары для учителей по вопросам использования активных методов обучения Знакомство и познание технологии критического мышления.

• 3 слайд

  Участие в международных семинарах по внедрению интерактивных методов обучения в образовательный процесс

• 4 слайд

• 5 слайд

  Технология критического мышления в рамках школы молодого учителя в 2014-2015 учебном году

• 6 слайд

  Основа ТКМ – трехфазная структура урока: вызов осмысление рефлексия

• 7 слайд

  Технологические этапы 1я- стадия ВЫЗОВ 2-я стадия ОСМЫСЛЕНИЕ 3-я стадия РЕФЛЕКСИЯ Актуализация знаний Побуждение интереса к получению новой информации Постановка учеником собственных целей обучения Получение новой информации Корректировка поставленных учеником целей обучения Рождение нового знания Постановка учеником новых целей обучения

• 8 слайд

  Из практики школы применения приемов критического мышления на уроках английского языка согласно трехфазовой структуре урока: 1 этап Кластер Загадки 2 этап Пирамида рассказа Джигсо 3 этап Синквейн Круги по воде

• 9 слайд

  Кластер Это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия. Слово кластер в переводе означает пучок, созвездие. Составление кластера позволяет учащимся свободно и открыто думать по поводу какой-либо темы. Ученик записывает в центре листа ключевое понятие, а от него рисует стрелки-лучи в разные стороны, которые соединяют это слово с другими, от которых в свою очередь лучи расходятся далее и далее. Кластер может быть использован на самых разных стадиях урока.

• 10 слайд

  Фрагмент урока в начальной школе

• 11 слайд

  Фрагмент урока в 5 классе

• 12 слайд

  Фрагмент урока в 8 классе

• 13 слайд

  Прием «Загадка» очень эффективен при работе над лексической стороной речи на любой стадии изучения иностранного языка. Он позволяет активизировать в памяти учащихся изученные лексические единицы и способствует развитию различных видов памяти. Кроме того, данный прием можно использовать на начальном этапе работы над темой для введения лексических единиц. Загадка

• 14 слайд

  Пирамида рассказа Учащимся предлагается заполнить пирамиду, содержащую информацию: •Имя главного героя. •Два слова для описания главного героя. •Три слова для описания места действия. •Четыре слова, формулирующие проблему. •Пять слов для описания одного из главных событий. •Шесть слов для описания второго главного события. •Семь слов для описания третьего главного события. •Восемь слов, описывающих решение проблемы. Заполнение подобной пирамиды также готовит учащихся к дальнейшему пересказу рассказа.

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Синквейн Этот прием представляет собой написание стихотворения, выражающего рефлексию эмоционального порядка. Оно состоит из 5 строчек, представляющих собой: 1 – одно существительное – тема стихотворения 2 – два прилагательных, которые описывают тему 3 – три глагола в начальной форме, описывающие действия 4 – крылатое высказывание (желательно на иностранном языке) 5 – новое слово, которое по-новому представляет проблему, его синоним.

• 19 слайд

• 20 слайд

  Этот прием является универсальным средством активизировать знания учащихся и их речевую активность на стадии вызова. Опорным словом к этому приему может стать изучаемое понятие, явление. Оно записывается в столбик и на каждую букву подбираются существительные (глаголы, прилагательные, устойчивые словосочетания) к изучаемой теме. Круги по воде

• 21 слайд

• 22 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !