Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Презентация проекта "Чтение и письмо для развития критического мышления"

Презентация проекта "Чтение и письмо для развития критического мышления"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кольчугинская школа №2 с...
Международная Ассоциация Читателей и Университета Северной Айовы при поддерж...
Участие в международных семинарах по внедрению интерактивных методов обучени...
Технология критического мышления в рамках школы молодого учителя в 2014-2015...
Основа ТКМ – трехфазная структура урока: вызов осмысление рефлексия
Технологические этапы 1я- стадия ВЫЗОВ 2-я стадия ОСМЫСЛЕНИЕ 3-я стадия РЕФЛ...
Из практики школы применения приемов критического мышления на уроках английск...
Кластер Это графическая организация материала, показывающая смысловые поля т...
 Фрагмент урока в начальной школе
 Фрагмент урока в 5 классе
 Фрагмент урока в 8 классе
Прием «Загадка» очень эффективен при работе над лексической стороной речи на...
Пирамида рассказа Учащимся предлагается заполнить пирамиду, содержащую инфор...
Синквейн Этот прием представляет собой написание стихотворения, выражающего...
Этот прием является универсальным средством активизировать знания учащихся и...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кольчугинская школа №2 с
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кольчугинская школа №2 с крымскотатарским языком обучения» Использование технологии критического мышления на уроках английского языка. Подготовила учитель английского языка: Асанова У.С.

№ слайда 2 Международная Ассоциация Читателей и Университета Северной Айовы при поддерж
Описание слайда:

Международная Ассоциация Читателей и Университета Северной Айовы при поддержке Института Открытого общества Джордж Сороса и Международного фонда Возрождения Независимая, некоммерческая неправительственная организация, основанная в 1998. Целью является инициирование, поддержка и осуществление образовательной деятельности по продвижению идеи демократии. Социализация и демократизация школы -семинары для учителей по вопросам использования активных методов обучения Знакомство и познание технологии критического мышления.

№ слайда 3 Участие в международных семинарах по внедрению интерактивных методов обучени
Описание слайда:

Участие в международных семинарах по внедрению интерактивных методов обучения в образовательный процесс

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Технология критического мышления в рамках школы молодого учителя в 2014-2015
Описание слайда:

Технология критического мышления в рамках школы молодого учителя в 2014-2015 учебном году

№ слайда 6 Основа ТКМ – трехфазная структура урока: вызов осмысление рефлексия
Описание слайда:

Основа ТКМ – трехфазная структура урока: вызов осмысление рефлексия

№ слайда 7 Технологические этапы 1я- стадия ВЫЗОВ 2-я стадия ОСМЫСЛЕНИЕ 3-я стадия РЕФЛ
Описание слайда:

Технологические этапы 1я- стадия ВЫЗОВ 2-я стадия ОСМЫСЛЕНИЕ 3-я стадия РЕФЛЕКСИЯ Актуализация знаний Побуждение интереса к получению новой информации Постановка учеником собственных целей обучения Получение новой информации Корректировка поставленных учеником целей обучения Рождение нового знания Постановка учеником новых целей обучения

№ слайда 8 Из практики школы применения приемов критического мышления на уроках английск
Описание слайда:

Из практики школы применения приемов критического мышления на уроках английского языка согласно трехфазовой структуре урока: 1 этап Кластер Загадки 2 этап Пирамида рассказа Джигсо 3 этап Синквейн Круги по воде

№ слайда 9 Кластер Это графическая организация материала, показывающая смысловые поля т
Описание слайда:

Кластер Это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия. Слово кластер в переводе означает пучок, созвездие. Составление кластера позволяет учащимся свободно и открыто думать по поводу какой-либо темы. Ученик записывает в центре листа ключевое понятие, а от него рисует стрелки-лучи в разные стороны, которые соединяют это слово с другими, от которых в свою очередь лучи расходятся далее и далее. Кластер может быть использован на самых разных стадиях урока.

№ слайда 10  Фрагмент урока в начальной школе
Описание слайда:

Фрагмент урока в начальной школе

№ слайда 11  Фрагмент урока в 5 классе
Описание слайда:

Фрагмент урока в 5 классе

№ слайда 12  Фрагмент урока в 8 классе
Описание слайда:

Фрагмент урока в 8 классе

№ слайда 13 Прием «Загадка» очень эффективен при работе над лексической стороной речи на
Описание слайда:

Прием «Загадка» очень эффективен при работе над лексической стороной речи на любой стадии изучения иностранного языка. Он позволяет активизировать в памяти учащихся изученные лексические единицы и способствует развитию различных видов памяти. Кроме того, данный прием можно использовать на начальном этапе работы над темой для введения лексических единиц. Загадка

№ слайда 14 Пирамида рассказа Учащимся предлагается заполнить пирамиду, содержащую инфор
Описание слайда:

Пирамида рассказа Учащимся предлагается заполнить пирамиду, содержащую информацию: • Имя главного героя. • Два слова для описания главного героя. • Три слова для описания места действия. • Четыре слова, формулирующие проблему. • Пять слов для описания одного из главных событий. • Шесть слов для описания второго главного события. • Семь слов для описания третьего главного события. • Восемь слов, описывающих решение проблемы. Заполнение подобной пирамиды также готовит учащихся к дальнейшему пересказу рассказа.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Синквейн Этот прием представляет собой написание стихотворения, выражающего
Описание слайда:

Синквейн Этот прием представляет собой написание стихотворения, выражающего рефлексию эмоционального порядка. Оно состоит из 5 строчек, представляющих собой: 1 – одно существительное – тема стихотворения 2 – два прилагательных, которые описывают тему 3 – три глагола в начальной форме, описывающие действия 4 – крылатое высказывание (желательно на иностранном языке) 5 – новое слово, которое по-новому представляет проблему, его синоним.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Этот прием является универсальным средством активизировать знания учащихся и
Описание слайда:

Этот прием является универсальным средством активизировать знания учащихся и их речевую активность на стадии вызова. Опорным словом к этому приему может стать изучаемое понятие, явление. Оно записывается в столбик и на каждую букву подбираются существительные (глаголы, прилагательные, устойчивые словосочетания) к изучаемой теме. Круги по воде

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !


Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров91
Номер материала ДВ-477077
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх