Презентация проекта .Дополнительное образование. "Подсолнух"

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  Вид проекта:
  творческий, краткосрочный
  
  Длительность: 3 часа
  
  Образовательные области:
  
  познание, коммуникации,
  художественное творчество и труд.
  
  
  Апрель 2016г.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Руководитель проекта –
  педагог дополнительного образования
  Шепеленко Любовь Степановна
  

• 5 слайд

  Творческая группа
  Подгайная Алина
  Герасименко Анна
  Бочков Евгений
  Шавалгина Дарья
  Саранчук Андрей
  Ткачева Ирина
  
  

• 6 слайд

  Содержание
  
  Введение
  1.1Обоснование проекта
  1.2Актуальность проекта
  1.3Цели и задачи
  2. Основная часть проекта
  2.1 История появления кукол в чулочной технике
  2.2 Выбор материала
  2.3 Правила безопасности с инструментами
  2.4 Разработка технологического процесса
  2.5 Фотография готового изделия
  Заключение (Выводы и самооценка)
  Список использованной литературы
  Выставка
  
  
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Введение
  
  1.1Обоснование проекта
  Творческий процесс – это увлекательное и интересное занятие, которое всегда готовит нам сюрприз. Если у вас есть много свободного времени и желание чем-то заняться, то можете попробовать свои силы в изготовлении кукол, поделок из капрона. Не сложная техника очень обрадует и не разочарует. Своими работами можно украсить свой дом, добавить уюта и гармонии. Весь процесс работы не особо сложный, проще, чем кажется. Если вы не нашли ходы по душе, то стоит попробовать поработать в технике чулочный текстиль. Как известно, по настоящему творческая личность может в любой, самой обыденной и банальной вещи увидеть предмет для творчества. Вот из банальных капроновых колготок можно делать цветы, игрушки, куклы, поделки.
  
  

• 9 слайд

  1.2 Актуальность проекта
  В современном обществе остро ощущается возрождение интереса к истории русского народа, к его культуре, традициям, обычаям в быту. Люди, уставшие от постоянных стрессов, сумасшедшего темпа работы в наше не спокойное время полное противоречий, когда привычными стали слова «нравственность», «бездуховность»; мы в серьез задумываемся о том, какие вырастут наши дети. Не получим ли мы в их лице потерянное поколение, не имеющих не каких устоев и духовных ценностей. Вопрос о том, какими и как воспитать нравственность? А для этого нет, ничего лучшего, как знакомить их с народным творчеством России. Это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Желание знать историю, это не только познавательный процесс, но и естественное желание знать и помнить прошлое и настоящее нашего народа.
  

• 10 слайд

  1.3Цели
  Образовательные – формировать конструкторско-технические умения работать с капроном.
  Развивающие – развивать творческие способности, воображения, эмоциональное восприятие художественного образа, исследовательские умения, формирование мотивации успешности.
  Воспитательные – развитие интереса к творчеству, народным традициям, любви к Родине.
  
  

• 11 слайд

  1.4 Задачи:
  1. Обучить и применить на практике технологию изготовления поделки из капрона и синтепона.
  2. Формирование знания и умения в технике скульптурный текстиль.
  3. Совершенствовать навыки коллективной и самостоятельной работы, учиться работать аккуратно, умение использовать материал.
  4. Расширять знания о декоративно прикладном искусстве и традициях. Формировать интерес к искусству работы с капроном.
  
  

• 12 слайд

  2 Основная часть проекта
  
  
  2.1История появления кукол в чулочной технике
  Первыми прообразами кукол считались древнейшие идолы, олицетворявшие богов, к которым поклонялись в специальных ритуальных местах. Со временем небольшие куклы перебрались в дома и считались хранителями мира и достатка в семье. Помимо обрядовых кукол, существовали и куклы для игр, например пучок соломы, завернутый в тряпицу, с которыми играли маленькие дети.
  Русское слово «кукла» родственно греческому «Киклос» - круг. Историки считают, что слова кукла возникла как обозначение чего-то свернутого в круг. Например, деревяшку или пучок соломы, которые девочки издавна пеленали и завертывали, подчиняясь инстинкту материнства.
  Традиционной игрушкой для игр является тряпичная кукла. Изготовление их занимались бабушки. Сам процесс изготовления был обширен. С середины 19 века, когда начала развиваться промышленность появилась серийная производство кукол. И все же тяга к куклам изготовленным вручную осталась и у людей 21 века.
  Модными тенденцией сегодня является изготовление кукол, поделок из капрона, капроновых колготок (чулок).
  

• 13 слайд

  
  Самые дельные чулочные куклы появились недавно благодаря простой технологии и легко доступным дешевым материала, стали популярным видом искусства. Капрон по своим свойствам – это эластичный и податливый материал, чем ткани. Несколько десятилетий назад появилась техника изготовления чулочных кукол. Во многом это способствовало появление на рынке легкого, объемного материала синтепона.
  Основоположник таких кукол стала американка Луиза Лахтеманс лет 20 назад. Она стала делать свои куклы большими в натуральную величину. Делает каркас (скелет) обтягивая синтепоном по форме мышц, напоминающую натуральную кожу. Куклы выглядели естественно. Она выставляла их в Лувре, музеях. Чулочные куклы – пожалуй, живые из всех текстильных кукол, с неповторимой мимикой и ярким характером. Остальная работа основана на личной фантазии автора. Работая в этой технике, вы ваяете как скульпторы, но не отсекаете лишнее, а утягиваете. Синтепон и капрон оказались благодарными в работе, что освоить эту технику может любой человек. Любой желающий может создавать неповторимые оригинальные образы, поделки, сувениры. Это направление прикладного искусства стало очень популярным, так как является лучшим вариантом занятием творчества в домашних условиях.
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  2.3 Правила безопасности
  работы с инструментами
  Ножницы. Во избежание ранение рук правильно работаем с ножницами. Резать кончиками - нельзя, серединой – можно. Если нужно передать инструмент другому, то колечки от себя. Ножницы не бросать, после выполнение работы – закрой.
  Игла и булавка. Иглу не втыкать себе в одежду есть для этого игольница. Не делай широкий размах рукой, дабы не уколоть соседа. Не оставляйте иглу на рабочем месте без нитки, не бросайте ее. Не берите иглу и булавку в рот. До и после работы проверяйте их количество. Не отвлекайте во время работы с иглой.
  При работе с клеющим пистолетом. При разогреве пистолета под сопло положите керамическую посудку. Не хватайте сопло и разогретый клей руками (ожог будет обеспечен, температура 200 градусов). Не забывайте выключать пистолет из сети, даже вовремя работы.
  
  

• 17 слайд

  Подготовка планшета (монотипия)
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Составные части. Приступим к изготовлению личика. Делаем в два слоя. Подберите капрон по цвету. У меня оранжевый и розовый. Можно одного цвета, можно в один слой.  Разрезаем гольф пополам, затем вдоль. Получится квадрат. Сформируем шарик из синтепона. Отделяем  ровный слой синтепона, другую часть нарываем маленькими кусочками.  Комочек из маленьких кусочков обвернем ровным слоем синтепона, получится ровный шарик с одной стороны, с другой стороны будет хвостик. Квадраты из капрона складываемым вместе и прошиваем, наметываем по краю. Надо это для того, чтобы легче обтянуть капроном синтепоновый шарик. Обтягиваем.
  

• 20 слайд

  Кусочки капрона набиваем синтепоном, формируем в шар и стягиваем нитью
  

• 21 слайд

  Формируем шарик для носа и вкладываем на лицевую часть, стягиваем нить в узел, закрепляем её и отрезаем хвостик.
  

• 22 слайд

  Формируем личико, делаем утяжку(носик,ротик), приклеиваем глазки
  

• 23 слайд

  Приклеиваем волосики, делаем макияж
  

• 24 слайд

  Мордашки закрепляем в бутон подсолнуха и приклеиваем на планшет
  

• 25 слайд

  Выполняем композицию из мордашек
  «Весёлый подсолнух»
  

• 26 слайд

  2.5 Фотографии готового изделия
  
  Под солнцем сегодня
  Подсолнух расцвел
  Собрал на цветок свой
  Букашек и пчел.
  Гудит и жужжит
  Не спокойный народ
  И как будто подсолнух
  Сам песню поет.
  
  
  

• 27 слайд

  Выводы и самооценка
  В ходе выполнение задания узнали много нового. В процессе работы мы познакомились с чулочно - скульптурной техникой.
  Главным итогом считаю, что мы смогли проявить себя в совместной деятельности. Наше творчество и выдумка, воплотилось в выполнение декоративного панно «Веселый подсолнух». Результат полностью оправдал ожидание. Нам очень понравился внешний вид мордашек – цветов. Работая в данной технике, мы приобрели знание и овладели приемами «утяжки», исследовали технику и технологию создание образа. Создали коллективную композицию и украсили интерьер в столовой.
  Весь процесс создания композиции доставил огромное удовольствие. Работа выполнена аккуратно, соответствует эстетическому вкусу, соответствует предъявляемым требованиям и украшает столовую.
   
  

• 28 слайд

  Список использованной литературы и видео:
  1. Шайдурова Н.Н. «Традиционная тряпичная кукла» - С.-Петербург, Детство-пресс 2011 г.
  2. Горячева В.С. «Куклы» - Ярославль, Академия развития, 1999 г.
  3. Видео и мастер классы Елены Лаврентьевой
  4. Видео и мастер классы Татьяны Ранкель.
  
  

• 29 слайд

  Выставка работ в чулочной технике из капрона
  

• 30 слайд

  Победители в Краевом конкурсе по ДПИ г. Фокино апрель 2016г.
  
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  Если отвернулась удача
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Весёлые мордашки
  

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  УДАЧИ ВСЕМ!!!