Презентация проекта "Химический состав почвы на пришкольном участке"

• 1 слайд

  Проектная работа на тему:
  «Химический состав почвы на пришкольном участке»
  
  
  
  Выполнили: Мухаметгареева. А., Пенкина. М.
  
  Проверила учитель химии: Тайгильдина Т.С.
  учитель биологии: Усманова А.В.
  

• 2 слайд

  Тип проекта: реферативно - практическая
  Место в учебном процессе: химия и сельское хозяйство, минеральное питание растений, взаимоотношения организма и среды
  Кружок по химии : Теоретическая химия
  Реферативная часть проекта:
  1. Вводная часть;
  2. Почва. Состав почвы;
  3. Почвообразование;
  4. Классификация почв;
  5. Самоочищение почв;
  6. Живые организмы в почве;
  7. Экономическое значение;
  8. История изучения;
  9. Химический анализ ( практическая работа);
  10. Вывод;
  11 Литература.
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Вводная часть.
  Почва- какое удивительное природное образование лежит у нас под ногами! Буйно зеленеющим нарядом покрывает она землю, давая пищу растениям.
  Она является средой обитания корней, посредником между растениями и удобрениями, растением и влагой, это источник питательных веществ для растений.
  

• 5 слайд

  Почва. Состав почвы.
  В состав почвы входят и важнейшие компоненты:
  Минеральная основа ( 50-60% от общего объёма):
  Первая группа- макроэлементы
  Вторая группа- микроэлементы
  Третья группа- соединения фосфора:
  Ca8H2(PO4)6 , Ca10(PO4)6(OH)2 , Ca10(PO4)6F2 , Ca4(PO4)3H " 3H2O, Ca3(PO4)2 , Ca(H2PO4)2 , CaHPO4 , AlPO4 " 2H2O, FePO4 " 2H2O, Fe3(PO4)2 " 8H2O, Zn3(PO4)2 , Pb3(PO4)2 , Pb5(PO4)3OH, PbAl3H(OH)6(PO4)2 , MnHPO4 . Кроме того, значительная часть фосфора представлена органическими соединениями и конденсированными фосфатами.
  
  Органическое вещество ( до 10%)
  Воздух ( 15-25%)
  Вода ( 25-35%)
  

• 6 слайд

  Почвообразование
  Почвообразовательные формы по Докучаеву:
  
  
  1.Почвообразовательная порода
  2. Рельеф
  3. Климат
  4. Возраст
  5. Растительность
  
  

• 7 слайд

  Живые организмы в почве.
  
  Почва — это среда обитания множества организмов. Наименьшими из них являются бактерии, водоросли, грибки и одноклеточные организмы, обитающие в почвенных водах. В одном м³ может обитать до 10¹⁴ организмов. В почвенном воздухе обитают беспозвоночные животные, такие как клещи, пауки, жуки, ногохвостки и дождевые черви. Они питаются остатками растений, грибницей и другими организмами. В почве обитают и позвоночные животные, одно из них — крот. Он очень хорошо приспособлен к обитанию в абсолютно тёмной почве, поэтому он глухой и практически слепой.
  
  
  

• 8 слайд

  Классификация почв
  На территории России выделяют следующие почвы:
  Дерново-подзолистые почвы менее кислые, чем просто подзолистые, более богаты гумусом и прочими питательными веществами, а значит, плодородны, имеют лучшую комковато-порошистую структуру.
  Чернозём- самая богатая почва. Содержание гумуса доходит в нем до 8%, он имеет ореховато-зернистую структуру и почти черен. Под гумусовым горизонтом залегают карбонатные мореные суглинки, обеспечивающие почти нейтральную реакцию почвы.
  Серые лесные почвы представляют собой переходный тип от дерново-подзолистых к черноземам. Они тяжелы, слабокислы, с прочной ореховатой структурой. Это достаточно плодородные почвы, содержание гумуса в них составляет от 2 до 4%.
  
  

• 9 слайд

  Экология почв.
  ПОЧВЕННЫЙ ПОКРОВ И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ.
  
  Почвенный покров является важнейшим природным образованием. Его значение
  для жизни общества определяется тем, что почва является основным источником
  продовольствия, обеспечивающим 97—98% продовольственных ресурсов населения
  планеты. Вместе с тем, почвенный покров является местом деятельности
  человека, на котором размещается промышленное и сельскохозяйственное
  производство.
  Важнейшее свойство почвенного покрова — его плодородие, под которым
  понимается совокупность свойств почвы, обеспечивающих урожай
  сельскохозяйственных культур. Естественное плодородие почвы регулируется
  запасом питательных веществ в почве и ее водным, воздушным и тепловым
  режимами. Велика роль почвенного покрова в продуктивности наземных
  экологических систем, так как почва питает сухопутные растения водой и
  многими соединениями и является важнейшим компонентом фотосинтетической
  деятельности растений. Плодородие почвы зависит и от аккумулированной в ней
  величины солнечной энергии. Живые организмы, растения и животные,
  населяющие Землю, фиксируют солнечную энергию в форме фито- или зоомассы.
  Продуктивность наземных экологических систем зависит от теплового и водного
  баланса земной поверхности, которым определяется многообразие форм обмена
  материей и веществом в пределах географической оболочки планеты.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Химический анализ (практическая работа).
  
  

• 12 слайд

  Пробоотбор и подготовка к химическому анализу.
  Для проведения физико-химического анализа вначале проводят пробоотбор. Почва изымалась с глубины 10 сантиметров, по 800- 900 мг, с разных участков пришкольной территории.
  

• 13 слайд

  Приготовление вытяжки, определение кислотности почв.
  Для приготовления водной вытяжки достаточно 20 грамм воздушно- сухой просеянной почвы. Почву помещали в колбу на 100 мл. добавляли 50 мл. дистилированной воды и взбалтывали в течение 5- 10 минут, затем фильтровали.
  Актуальную кислотность определяют в водной почвенной вытяжке. В надосадочную жидкость внести полоску индикаторной бумаги и, сравнить её цвет с цветной таблицей, сделать вывод о величине
  При проведении анализа выяснилось, что на участке №1 можно предположить содержание ионов в малом количестве : свинца, хрома, никеля, ванадия, мышьяка, кобальта; в достаточном количестве : медь, цинк, кадмий, ртуть , сера. На участках №2 и №3 содержание ионов мышьяка, цинка, серы, ванадия преобладает над содержанием хрома, никеля, кобальта, меди, кадмия и ртути.
  pH почвы
  

• 14 слайд

  Качественное определение химических элементов в почве.
  Определяем почву на карбонат, сульфат ионы, на ионы железа ( II и III ) ионы алюминия.
  

• 15 слайд

  Подвижность микроэлементов в зависимости от кислотности почвы
  
  ПН – практически неподвижные; СП – слабоподвижные; П - подвижные
  

• 16 слайд

  Определение гумуса в почве.
  Содержание углерода вычисляют по формуле:
  
  (а- B ) *0,003*100
  С%=________________
  с
  где а – объем соли Мора (мл) на контроле;
  в – объем соли Мора (мл), пошедший на титрование остатка
  0,003 – масса в граммах 1 мг эквивалента углерода;
  с– навеска почвы в г.
  
  А=25мл
  В1=11,5мл
  В2=5мл
  В3=4,3мл
   
  С1=(25-11,5)* 0,103/0,5=2,781%
  С2=(25-5)*0,103/0,5=4,12%
  С3=(25-4,3)*0,103/0,5=3,708%
  
  

• 17 слайд

  Вывод: На участке №1 - почва малогумусная, среденеплодородная; на участке №2- почва среднегумусная, среднеплодородная; на участке №3- почва малогумусная, среднеплодородная.
  Рекомендуется почву во всех участках удобрить.
  
  

• 18 слайд

  Вывод
  Почвы, взятые для анализа на пришкольном участке нуждаются в улучшении. В результате проведения анализа почв с различных участков пришкольного двора выяснили, что на участке № 1 слабо кислая среда, незначительное содержание карбонат, сульфат ионов, иона железа(III), не содержатся ионы железа( II), алюминия; влажность почвы составляет 50%, содержание гумуса 2,78%,почва зернистая, суглинистая лёгкая. Эта почва требует минерализации.
  
  На участке № 2 близкая к нейтральному, содержит незначительное количетсво карбонат, сульфат ионов, иона железа(III) , алюминия, влажность почвы составляет 44%, содержание гумуса 4,12%, почва суглинистая лёгкая. Суглинистые почвы - "средняя" почва. Она достаточно зерниста и имеет определенный запас питательных веществ, который, однако, нужно постоянно восполнять.
  На участке № 3 нейтральная почва, содержит только ионы алюминия, сульфат ионы, влажность составляет 19%, содержание гумуса 3,7%, почва, суглинистая средняя. Требует минерализации, внесения песка
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Наш пришкольный участок