Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«Классическая музыка и дети»
автор проекта:
музыкальный руководитель Степанова Светлана Валентиновна
Педагог высшей квалификационной категории
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Колосок»
2 слайд
Актуальность проекта
Музыкальное воспитание, музыкальная деятельность играет особую роль во всестороннем развитии дошкольников, в приобщении их к общечеловеческим ценностям.
Важно развивать целостное художественно-эстетическое восприятие мира уже в дошкольном возрасте. И здесь нам помогают шедевры классической музыки.
Дарите музыку друг другу,
Пусть каждый день и каждый час,
подобно радостному чуду,
Она звучит в сердцах у нас!
3 слайд
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Повышение качества музыкального воспитания детей дошкольного возраста в ДОУ, через создание условий для приобщения их к классической музыке.
4 слайд
. ВИД ПРОЕКТА:
творческий, групповой, долгосрочный
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
дети старшей группы, музыкальный руководитель, воспитатель, родители.
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ:
долгосрочный
(01.06.2015 г. – 31.12.2015).
5 слайд
Задачи проекта
расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие музыкальных произведений П.И.Чайковского;
развивать эстетический вкус, умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку;
формировать элементы музыкально-эстетического сознания;
развивать музыкальное мышление;
стимулировать творческие проявления в музыкальной деятельности;
возможность творческого самовыражения;
дать представление о балете «Лебединое озеро» П.И.Чайковсого, правилах поведения в театре.
6 слайд
Основные формы реализации проекта
игровые занятия по слушанию музыки,
интегрированные занятия,
слушание музыки в режиме дня «минутки музыки»,
продуктивная деятельность (изодеятельность, книга –пазл «Лебединое озеро»)
музыкальные гостиные,
музыкальные викторины,
релаксационные паузы,
открытое занятие для музыкальных руководителей Тбилисского района творчество П.И.Чайковского балет «Лебединое озеро» мероприятие балет «Лебединое озеро»;
выставка творческих работ детей «П.И. Чайковский и дети»;
презентации П.И. Чайковский «Лебединое озеро», «Детский альбом П.И. Чайковского»;
разработанные рекомендации для педагогов и родителей по ознакомлению детей с классической музыкой;
7 слайд
Интеграция с другими образовательными областями
Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное.
Взаимодействие с семьей
Совместная музыкальная деятельность;
Оформление рекомендаций и памяток для родителей по слушанию классической музыки в семье.
8 слайд
Прогнозируемый результат
дети будут увлеченно слушать классическую музыку;
содержательно высказываться об эмоциональном и образном содержании музыки;
повысится творческое самовыражение детей,
дети смогут находить яркие тембровые краски и воспроизводить музыку с помощью детских музыкальных инструментов
различать на слух и дать название музыкальных произведений, автора музыки
9 слайд
Пути реализации проекта:
1 этап: Подготовительный.
Постановка цели, формулировка задач. Определение приёмов, методов и форм обучения. Подбор музыкального материала, художественного слова, иллюстраций. Составление плана реализации проекта. Работа с методической литературой. Анкетирование родителей.
2 этап: Реализация проекта.
Деятельность педагогов: обогащение детей знаниями о классической и инструментальной музыке П. И. Чайковского., слушание музыкальных произведений, беседы о духе, традициях, культуре эпохи 18-19 веков.
Деятельность детей: усвоение новых знаний, навыков и умений. Проявление активности, желание выразить своё отношение к музыке П. И. Чайковского, рисование на заданную тему, создание картин балета «Лебединое озеро» из книги –пазл, самостоятельная танцевальная импровизация под музыку П.И Чайковского
10 слайд
3 этап: Заключительный.
Подготовка и проведение новогоднего спектакля «Лебединое озеро» Петра Ильича Чайковского.
Подведение итогов реализации проекта.
11 слайд
Заключение или конечный результат проекта
В процессе реализации проекта было выявлено, что дети более увлеченно слушают классическую музыку; изменились особенности их музыкального восприятия: умеют сосредотачиваться, улавливают детали исполнения.
Более глубокими становятся высказывания детей об эмоциональном и образном содержании музыки, их активный словарь пополнился новыми словами.
Дети различают на слух и дают название музыкальным произведениям, авторам музыки, определяют ее характер, передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике.
12 слайд
Фотоотчет
Оформление музыкального зала
13 слайд
Музыкально –дидактические игры на индивидуальных занятиях
14 слайд
Музыкальные инструменты и классическая музыка
15 слайд
Детская импровизация и классика
16 слайд
Диалог с детьми и либретто балета «Лебединое озеро» П.И.Чайковского
17 слайд
Открытое интегрированное занятие по классической музыке на РМО муз. руководителей
18 слайд
Оформление музыкального зала к итоговому мероприятию
19 слайд
Итоговое мероприятие: спектакль «Лебединое озеро» П.И.Чайковского
20 слайд
Танец маленьких лебедей, танец Ротбарда и Одилии, танец Одетты, встреча Зигфрида и лебедей.
21 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 654 971 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Степанова Светлана Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.