Презентация проекта "Классная газета"

• 1 слайд

  Классная газета
  как одно из условий
  профессионального самоопределения школьников
  Автор: Иванова Ирина Павловна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Кротовка
  м.р. Кинель-Черкаский Самарской области
  

• 2 слайд

  Проблема
  
  Результаты анкетирования
  «Готов ли ты к выбору профессии?»
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Потребности общества
  
  Политика государства, Самарской области
  
  Возраст учащихся
  

• 4 слайд

  Газета – одно из средств, которое поможет в выборе профессии
  Выход – классная газета
  

• 5 слайд

  Цель:
  Задачи:
  создать живую, активно работающую информационную среду через издание классной газеты, приоритетным направлением которой станет профессиональное самоопределение
  Информационная - оперативно и достоверно освещать события и факты классной и школьной жизни.
  Образовательная - обучение детей современным технологиям издательской деятельности, знакомство с профессиями этого вида деятельности.
  Воспитательная – совершенствование умений отстаивать свои права, развитие способности к созидательной деятельности, творческой свободы, инициативы, самостоятельности; развитие интереса к профессиям родителей и своих земляков.
  Коммуникативная – развитие у учащихся коммуникативных качеств, готовности к сотрудничеству, стремления сообща решать возникающие проблемы и вопросы.
  

• 6 слайд

  Содержание проекта
  1 этап. Придумай название газеты
  2 этап. Изучение мнения учащихся на начало реализации проекта
  Знание газетных жанров
  Отличие заметки от интервью и репортажа
  

• 7 слайд

  
  Желание работать в проекте
  Настроение в начале работы над проектом
  

• 8 слайд

  3 этап. Создание команды единомышленников
  Распределение редакционных обязанностей
  4 этап. Обучающие занятия
  5 этап. Вёрстка газеты
  Примерный перечень рубрик газеты:
  Венок новостей
  Ромашка в ладошке (о добрых делах, поступках, нравственных ценностях)
  Профессию выбирай – на ромашке не гадай! (Заметки, интервью, репортажи, рассказывающие о профессиях)
  Ромашковью (интервью с интересными людьми)
  Ромашкотерапия (вопросы здоровья)
  Ромашковый букет (поздравления)
  Любопытная ромашка (открытия, исследования, исторические справки)
  Юморомашка (немного юмора)
  Р
  омашка
  Решительные Озорные Мыслящие Активные ШКольники
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  6 этап. Итоговый.
  7 этап. Повторный опрос участников проекта и его анализ + Самооценка работы в проекте по критериям самооценки проектной деятельности
  Наша «Ромашка»
  

• 11 слайд

  Ожидаемые результаты
  Повышение социальной активности учащихся.
  Развитие познавательной активности.
  Развитие ценностной ориентации и эстетических вкусов учащихся.
  Развитие сотруднических отношений: ученики – учителя – родители.
  Развитие профессионального самоопределения.
  

• 12 слайд

  Предлагаемый продукт
  ПРОЕКТ + РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ:
  О.Л.Иванова «Уроки журналистики»
  С. Шишкова «О чём писать начинающему журналисту?» (Из «Пособия для начинающего журналиста»)
  О. Матвейчев «Как сделать газету, или о разнообразии журналистских жанров»
  Л. Стефанович «Создаём классную газету. Пособие для начинающих журналистов»
  Как сделать газету в Microsoft Word
  Создание классной газеты в программе Microsoft Office Publisher (мастер-класс)
  
  

• 13 слайд

  Информационные
  источники
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

В этом учебном году мой класс взялся за реализацию проекта "Классная газета", и в октябре вышел первый номер "Ромашки". Главное направление нашей газеты - профориентация, основной раздел мы назвали "Профессию выбирай - на ромашке не гадай!". В данной презентации я знакомлю с целями проекта, этапами работы. Тем, кто заинтересуется нашей "Ромашкой", могу выслать страницы изданных номеров.