Презентация проекта "Лишайники - биоиндикаторы воздушной среды"

• 1 слайд

  Лишайники – биоиндикаторы воздушной среды
  Автор: Скорлотова Ю.Е., учитель биологии
  ГОУ ЯО Гаврилов-Ямская специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат
  2010
  
  

• 2 слайд

  Творческое название
  Биомониторинг в сосновом лесу
  

• 3 слайд

  Основополагающий вопрос
  
  Как реагируют лишайники на состояние воздушной среды?
  Проблемный вопрос
  Можем ли мы самостоятельно определить состояние воздушной среды соснового леса методом лихеноиндикации?
  

• 4 слайд

  Типология проекта: информационный, практико-ориентированный
  Предметная область: Биология. Раздел «Растения». Тема 3. Царство Грибы. Лишайники.
  Категория участников: 6-10 класс
  Длительность: среднесрочный
  

• 5 слайд

  Цели проекта
  Образовательные:
  - познакомиться с историей изучения лишайников;
  - определить положение лишайников в системе живой природы;
  - изучить строение лишайников, их происхождение и эволюцию;
  - дать понятие о биоиндикации – способе оценки степени загрязнения природной среды с помощью живых организмов;
  - дать понятие о лихеноиндикации – методе определения состояния чистоты воздуха при помощи лишайников;
  - определить состояние чистоты воздуха соснового леса, на территории которого расположена школа-интернат;
  - сделать выводы о степени загрязнения воздуха в лесу и сравнить с результататами исследования воздушной среды на территории города Гаврилов-Ям
  
  Развивающие:
  - способствовать формированию информационной культуры;
  - творческого мышления;
  - развивать у детей способность к познавательной деятельности;
  - формировать навыки самостоятельной работы с большим объемом информации;
  - развивать умение анализировать и систематизировать собранный материал.
  
  
  Воспитательные:
  - способствовать формированию коммуникативной культуры;
  - воспитанию бережного отношения к природе.
  
  

• 6 слайд

  Аннотация
  Проект рассчитан на учащихся 6-10 классов специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната.
  Тема «Лишайники» изучается в 6 классе.
  Растительный и животный мир планеты богат и разнообразен. Неотъемлемой частью его являются лишайники. Предположительно число их видов около 26 тысяч, некоторые занесены в Красную книгу. Они – пионеры растительности и могут поселяться на голых скалах. Лишайники растут очень медленно и ведут прикреплённый образ жизни. Они долгожители и могут доживать до 600 лет. Лишайники не бояться ничего, кроме загрязнения воздуха, без них невозможно существование слаженного механизма природы. Проект рассчитан на учащихся среднего звена. Может использоваться на уроках биологии и во внеклассной работе. Данный УМП мотивирует самостоятельную деятельность учащихся, инициирует из творчество, позволяет проявить себя.
  
  Продолжительность проекта - 1 год (учебный).
  Итоговое завершение – урок с представлением презентаций учащихся, гербариев, докладов.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Этапы проведения проекта
  Биология:
  1 урок:
  а) Введение в проблематику проекта;
  б) Определение тем исследований;
  в) Распределение учащихся на группы: биологи, экологи, сотрудники СЭС, литераторы.
  2 урок: Темы презентаций, буклетов, создание веб-сайт проекта.
  
  Внеурочное время: сбор материала, консультации учителя.
  
  Итоговый урок: Защита проектов. Подведение итогов.
  
  

• 9 слайд

  Этапы проекта
  

• 10 слайд

  Состав УМК
  Визитка проекта
  Доклад
  Примеры работ учащихся 1, 2, 3, 4, 5,6,7
  Информационные ресурсы
  

• 11 слайд

  Информационные ресурсы
  Большая энциклопедия природы. М., «Мир книги», 2003
  Жизнь растений. М. «Просвещение», 1976
  Природа. Энциклопедия для юношества. М., АСТ. 2001
  Рохлов В., Теремов А., Петросова Р. Занимательная ботаника. М., «АСТ-ПРЕСС», 1998
  Способы оценки загрязнения окружающей среды с помощью лишайников. Ярославль. 1993
  http: // ru.wikipedia.org /wiki/
  «Энциклопедия Кирилла и Мефодия», СД-диск.
  
  

Краткое описание документа:

Проект рассчитан на учащихся 6-10 классов специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната.

Тема «Лишайники» изучается в 6 классе.

Растительный и животныймир планеты богат и разнообразен. Неотъемлемой частью его являются лишайники. Предположительно число их видов около 26 тысяч,некоторыезанесены в Красную книгу. Они– пионеры растительности и могут поселяться на голых скалах. Лишайники растут очень медленно и ведут прикреплённый образ жизни. Они долгожители и могут доживать до 600 лет. Лишайники не бояться ничего, кроме загрязнения воздуха, без них невозможно существование слаженного механизма природы. Проект рассчитан на учащихся среднего звена. Может использоваться на уроках биологии и во внеклассной работе. Данный УМП мотивирует самостоятельную деятельность учащихся, инициирует из творчество, позволяет проявить себя.

Продолжительность проекта - 1 год (учебный).

Итоговое завершение –урок с представлением презентаций учащихся,гербариев, докладов.