Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Классному руководителю
Презентация проекта "Моя малая родина"
Описание презентации по отдельным слайдам:
Касьянова Л.В.. МАРИУПОЛЬСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ КЛУБ «ЗИРКА» Социальный проект гражданско-патриотического направления «Моя малая родина»
Паспорт проекта Аннотация: Ребёнок, который будет знать историю своего города, памятников культуры, архитектуры, никогда не совершит акта вандализма. Он просто будет знать им цену. он будет прислушиваться к своим родным, близким, педагогам, которые объясняют ему что такое Любовь к Родине, Отчизна, родной дом, Семья. Тип проекта: социальный проект гражданско-патриотического направления.
Ценность проекта: Работа над социальными проектами предполагает социальное, личностное, познавательное и коммуникативное развитие детей .Данный проект имеет большое значение в деле формирования личности воспитанников, воспитания Гражданина и Патриота Участники проекта: воспитанники ДЮК «Зирка», педагоги, родители. Проект рассчитан на возрастную категорию: 7-15 лет. Продолжительность проекта: долгосрочный.
Вселенский опыт говорит, что погибают царства Не оттого, что тяжек быт или страшны мытарства, А погибают оттого (и тем больней, чем дольше), Что люди царства своего не уважают больше. Булат Окуджава Актуальность проекта Активная жизненная позиция должна начинаться с осознания важности своего участия в решении актуальных вопросов на уровне клуба, школы, инициатива должна всячески поощряться.
Цель проекта: воспитание гражданина, патриота своей малой родины, знающего, любящего родной край, город, почитающего его традиции, испытывающего гордость за вклад своей малой родины в жизнь государства. Задачи: учить воспитанников интервьюировать членов семьи об истории и достопримечательностях малой родины, составлять устный рассказ, выступать с подготовленным сообщением, опираясь на факты и фотографии, оценивать результаты собственного труда и труда товарищей; обогащать и систематизировать знания детей о Мариуполе; развивать творческое воображение и фантазию детей, творческие способности; способствовать активному вовлечению родителей и педагогов в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и клуба.
Задачи: воспитывать любовь к своей малой родине и, соответственно, деятельного гражданина с активной жизненной позицией, желающего принять непосредственное участие в развитии и процветании своего края, города; обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности через формирование представлений о родном поселке, о родном городе; формировать чувство сопричастности к родному краю, семье. развивать эмоционально-ценностное отношение к достопримечательностям нашего города, наблюдательность, умение фотографировать наиболее значимые достопримечательности своей малой родины; учить детей пользоваться справочной, научно-популярной литературой, периодическими изданиями, современными источниками информации, находить в архиве соответствующий материал;
Ведущая деятельность: творческая, поисковая, исследовательская.
Самостоятельная деятельность воспитанников в данном проекте: Поиск информационного и иллюстративного материала (выбор красивых мест для фотоснимков, поиск пословиц, стихов о Родине, выполнение рисунков, аппликаций). Роль педагога: сопровождение их в процессе развития познавательных и творческих способностей детей и проектной деятельности в целом, обучение взаимодействию друг с другом, с родителями, педагогами.
Модель воспитанника Воспитанник как личность гуманная, духовная, свободная: обладает научно-гуманистическим мировоззрением; осознает ценность жизни в целом и жизнь каждой личности в отдельности; имеет национальное самосознание, является патриотом своей Родины, обладает культурой межличностных отношений, уважает права и свободы личности и обладает высокой нравственностью; обладает экологической, правовой, информационной культурой; имеет положительную "Я - концепцию", обладает коммуникативной культурой; ориентирован на собственное самосовершенствование и самореализацию интеллектуального, нравственного и творческого потенциала.
. Воспитанник как социально-мобильный субъект: способен реализовывать себя в различных областях социальной жизни, является социально-компетентной личностью; ориентирован на приобретение многофункциональных умений в условиях неопределенности социально-экономического положения в стране, готов к гибкой переориентации в рамках профессии и вне ее; уверен в своих возможностях, социально мобилен.
Прогнозируемый результат Для воспитанников: ответственное отношение к общественно-значимым заданиям; развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности; формирование исследовательских, творческих форм мышления; развитие познавательных способностей, навыков самостоятельной деятельности, умения публично выступать и представлять проект; самореализация.
Для педагога: повышение профессионализма; внедрение новых форм и методов работы с детьми и родителями, педагогами; личностный и профессиональный рост; самореализация. Для родителей : повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми – родителями – педагогами; самореализация.
Формы и методы реализации проекта: познавательные занятия, экскурсии, продуктивная деятельность, фотовыставки, выставки рисунков, презентации. Ресурсы: Людские: родители, педагоги. Информационные: энциклопедия, литературные произведения.
Этапы работы над проектом Подготовительный этап – срок реализации сентябрь - декабрь Экскурсии по достопримечательным местам Мариуполя. Посещение музеев, выставок, памятников и памятных знаков. Посещение библиотеки. Беседы «Знакомство с историей и достопримечательностями своего города». Практический этап – срок реализации январь- апрель - Подборка фотоснимков красивых уголков и его окрестностей, достопримечательных мест, объектов социальной сферы, подготовка надписей для каждой фотографии, подборка пословиц, стихотворений о Мариуполе. - Обсуждение собранного материала: разных идей, подходов к оформлению альбома, отбор самого важного и интересного материала, определение логического расположения в итоговом альбоме. Педагог дает рекомендации по оформлению собранного материала.
Самостоятельная работа: формирование материала для альбома и видеофильма. Итоговый этап – срок реализации - май Окончательная обработка и защита конечного продукта, презентация проекта на открытом занятии.
План работы Мероприятия Ориентировочная дата проведения Ответственный Примечания Подготовительный этап – срок реализации 1 Подбор литературы сентябрь Касьянова Л.В. 2 Выбор места проведения экскурсий, фотографирование сентябрь-октябрь Касьянова Л.В. 3 Посещение музеев: - Краеведческий музей - Музей греков Приазовья - Художественный Музей им. А.И. Куинджи - Музей народного быта - Музей Мариупольского порта - Кафедральный Собор Николая Чудотворца ноябрь ноябрь декабрь декабрь январь Касьянова Л.В. 5 Посещение библиотеки. октябрь Касьянова Л.В. 6 Деление детей на группы, выбор консультанта сентябрь-октябрь Касьянова Л.В. 7 Беседы «Знакомство с историей и достопримечательности Мариуполя» ноябрь - декабрь Касьянова Л.В. Практический этап – срок реализации январь-апрель Подборка фотоснимков красивых уголков и его окрестностей, достопримечательных мест, объектов социальной сферы январь - март Моисеенко В. А. Епишев В.В. Подготовка надписей для каждой фотографии март Моисеенко В.О. Подборка пословиц, стихотворений о Мариуполе март - апрель Киртыч Н.А. Оформление материала Создание фотоальбома май Касьянова Л.В. Киртыч Н.А. Защита проектов Создание презентации май Касьянова Л.В. Моисеенко В.О.
Результативность проекта: В подборе материала для фотоальбома воспитанники смогут показать и применить те знания и умения, которые они получили и запомнили на практических занятиях, во время экскурсий, посещений музеев, библиотеки, а также и во время работы над проектом. Коллективная работа поможет еще больше объединить ребят, даст возможность прислушаться к мнению своих товарищей, прийти к единому решению, поможет взглянуть на результативность своего труда и результат общей работы – создание фотоальбома, видеофильма. Дети смогут проявить свои умения в рисовании, подбирать нужный материал, а также не оставаться в стороне, а быть непосредственным участником проекта.
Развитие проекта: Возможно дальнейшее привитие интереса детей к истории своего города и его окрестностях, любви к маленькой частице своей Родины, выборе и исследовании других объектов. Вывод Работа над проектом помогла найти единомышленников в проектной деятельности, ими стали педагоги и родители воспитанников, которые продолжат работу по гражданско-патриотическому воспитанию в семейном кругу. Большое место отводилось участию детей во всех этапах проекта: они вместе с родителями и педагогами участвовали в экскурсиях и изготавливали материалы по итогам этих экскурсий, самостоятельно выполняли рисунки, подбирали стихотворения о своем городе и другое.
В процессе работы над творческим проектом ребята овладели: навыками коммуникативной деятельности; умениями самостоятельно добывать знания, используя различные источники информации, тем самым, развивая свой кругозор; учились вырабатывать навыки работы по чётко определённому плану (поэтапно); учились развивать умения логически мыслить, анализировать, обобщать и делать выводы; развивали творческие способности. Результаты проектной деятельности Все участники проекта проявили активность, получили положительный эмоциональный заряд от проделанной работы. Дети расширили знания о своем городе, посёлке, родословной, интересах и традициях своей семьи, они с гордостью делились информацией об этом.
Спасибо!
Краткое описание документа:
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 13.12.2015 |
| Раздел | Классному руководителю |
| Подраздел | Презентации |
| Просмотров | 220 |
| Номер материала | ДВ-255402 |
Просмотров: 496
Комментариев: 0
Просмотров: 155
Комментариев: 0
Просмотров: 135
Комментариев: 0
Просмотров: 1656
Комментариев: 0
Просмотров: 882
Комментариев: 0
Просмотров: 785
Комментариев: 0
Просмотров: 482
Комментариев: 0