Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПрезентация проекта "Моя малая родина"

Презентация «Моя малая родина - Башкортостан»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2366
34
07.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Асхаева Мария Витальевна

учитель английского

Презентация «Моя малая родина - Башкортостан» полезна для проведении классного часа или урока разговоров о важном и включает себя задания о самых известных в Башкирии горах водохранилищах реках визитных карточках Интерактивная презентация содержит такие задания: установление достоверности утверждения, решение ребуса, соотнесение картинок и названий, замещение изображений словами. ответы появляются по мере просмотра и выполнения.

Краткое описание методической разработки

Презентация «Моя малая родина - Башкортостан» полезна для проведении классного часа или урока разговоров о важном и включает себя задания о самых известных в Башкирии

  • горах
  • водохранилищах
  • реках
  • визитных карточках

Интерактивная презентация содержит такие задания: установление достоверности утверждения, решение  ребуса, соотнесение картинок и названий, замещение изображений словами.

ответы появляются по мере просмотра и выполнения.

Развернуть описание

Презентация проекта "Моя малая родина"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация проекта "Моя малая родина"" Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Касьянова Л.В..1МАРИУПОЛЬСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫПО МЕСТУ ЖИТЕ...

    1 слайд

    Касьянова Л.В..
    1
    МАРИУПОЛЬСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА
    ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ КЛУБ «ЗИРКА»

    Социальный проект гражданско-патриотического направления

    «Моя малая родина»

  • Паспорт проекта2Аннотация:  
	Ребёнок, который будет знать историю своего го...

    2 слайд


    Паспорт проекта
    2
    Аннотация:
    Ребёнок, который будет знать историю своего города, памятников  культуры, архитектуры, никогда не совершит акта вандализма. Он просто будет знать им цену. он будет прислушиваться к своим родным, близким, педагогам, которые объясняют ему что такое Любовь к Родине, Отчизна, родной дом, Семья.
    Тип проекта: социальный проект гражданско-патриотического направления.

  • 3Ценность проекта: Работа над социальными проектами предполагает социальное,...

    3 слайд

    3
    Ценность проекта: Работа над социальными проектами предполагает социальное, личностное, познавательное и коммуникативное развитие детей .Данный проект имеет большое значение в деле формирования личности воспитанников, воспитания Гражданина и Патриота

    Участники проекта: воспитанники ДЮК «Зирка», педагоги, родители.

    Проект рассчитан на возрастную категорию: 7-15 лет.
    Продолжительность проекта: долгосрочный.

  • 4Вселенский опыт говорит, что погибают царства
Не оттого, что тяжек быт или с...

    4 слайд

    4
    Вселенский опыт говорит, что погибают царства
    Не оттого, что тяжек быт или страшны мытарства,
    А погибают оттого (и тем больней, чем дольше),
    Что люди царства своего не уважают больше.
    Булат Окуджава
     
    Актуальность проекта
    Активная жизненная позиция должна начинаться с осознания важности своего участия в решении актуальных вопросов на уровне клуба, школы, инициатива должна всячески поощряться.

  • 5Цель проекта: 
воспитание гражданина, патриота своей малой родины, знающего,...

    5 слайд

    5
    Цель проекта:
    воспитание гражданина, патриота своей малой родины, знающего, любящего родной край, город, почитающего его традиции, испытывающего гордость за вклад своей малой родины в жизнь государства.
    Задачи:
    учить воспитанников интервьюировать членов семьи об истории и достопримечательностях малой родины, составлять устный рассказ, выступать с подготовленным сообщением, опираясь на факты и фотографии, оценивать результаты собственного труда и труда товарищей;
    обогащать и систематизировать знания детей о Мариуполе;
    развивать творческое воображение и фантазию детей, творческие способности;
    способствовать активному вовлечению родителей и педагогов в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и клуба.

  • 6Задачи:
воспитывать любовь к своей малой родине и, соответственно, деятельно...

    6 слайд

    6
    Задачи:
    воспитывать любовь к своей малой родине и, соответственно, деятельного гражданина с активной жизненной позицией, желающего принять непосредственное участие в развитии и процветании своего края, города;
    обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности через формирование представлений о родном поселке, о родном городе;
    формировать чувство сопричастности к родному краю, семье.
    развивать эмоционально-ценностное отношение к достопримечательностям нашего города, наблюдательность, умение фотографировать наиболее значимые достопримечательности своей малой родины;
    учить детей пользоваться справочной, научно-популярной литературой, периодическими изданиями, современными источниками информации, находить в архиве соответствующий материал;

  • 7Ведущая деятельность: творческая, поисковая, исследовательская.

    7 слайд

    7
    Ведущая деятельность: творческая, поисковая, исследовательская.

  • 8Самостоятельная деятельность воспитанников в данном проекте: Поиск информаци...

    8 слайд

    8
    Самостоятельная деятельность воспитанников в данном проекте: Поиск информационного и иллюстративного материала (выбор красивых мест для фотоснимков, поиск пословиц, стихов о Родине, выполнение рисунков, аппликаций).
    Роль педагога: сопровождение их в процессе развития познавательных и творческих способностей детей и проектной деятельности в целом, обучение взаимодействию друг с другом, с родителями, педагогами.

  • 9Модель воспитанника
 Воспитанник как личность гуманная, духовная, свободная:...

    9 слайд

    9
    Модель воспитанника
    Воспитанник как личность гуманная, духовная, свободная:
    обладает научно-гуманистическим мировоззрением;
    осознает ценность жизни в целом и жизнь каждой личности в отдельности;
    имеет национальное самосознание, является патриотом своей Родины,
    обладает культурой межличностных отношений,
    уважает права и свободы личности и обладает высокой нравственностью;
    обладает экологической, правовой, информационной культурой;
    имеет положительную "Я - концепцию",
    обладает коммуникативной культурой;
    ориентирован на собственное самосовершенствование и самореализацию интеллектуального, нравственного и творческого потенциала.
     

  • 10. Воспитанник как социально-мобильный субъект:
способен реализовывать себя...

    10 слайд

    10
    . Воспитанник как социально-мобильный субъект:
    способен реализовывать себя в различных областях социальной жизни, является социально-компетентной личностью;
    ориентирован на  приобретение многофункциональных умений в условиях неопределенности социально-экономического положения в стране,
    готов к гибкой переориентации в рамках профессии и вне ее;
    уверен в своих возможностях, социально мобилен.
     

  • 11Прогнозируемый результат
Для воспитанников:
ответственное отношение к общес...

    11 слайд

    11
    Прогнозируемый результат
    Для воспитанников:
    ответственное отношение к общественно-значимым заданиям;
    развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности;
    формирование исследовательских, творческих форм мышления;
    развитие познавательных способностей, навыков самостоятельной деятельности, умения публично выступать и представлять проект;
    самореализация.

  • 12Для педагога:
повышение профессионализма;
внедрение новых форм и методов ра...

    12 слайд

    12
    Для педагога:
    повышение профессионализма;
    внедрение новых форм и методов работы с детьми и родителями, педагогами;
    личностный и профессиональный рост;
    самореализация.
    Для родителей :
    повышение уровня личностного сознания;
    укрепление взаимоотношений между детьми – родителями – педагогами; самореализация.

  • 13Формы и методы реализации проекта: познавательные занятия, экскурсии, проду...

    13 слайд

    13
    Формы и методы реализации проекта: познавательные занятия, экскурсии, продуктивная деятельность, фотовыставки, выставки рисунков, презентации.
    Ресурсы:
    Людские: родители, педагоги.
    Информационные: энциклопедия, литературные произведения.
     

  • 14Этапы работы над проектом
Подготовительный этап – срок реализации сентябрь...

    14 слайд

    14
    Этапы работы над проектом
    Подготовительный этап – срок реализации сентябрь - декабрь
    Экскурсии по достопримечательным местам Мариуполя.
    Посещение музеев, выставок, памятников и памятных знаков.
    Посещение библиотеки.
    Беседы «Знакомство с историей и достопримечательностями своего города».
    Практический этап – срок реализации январь- апрель
    - Подборка фотоснимков красивых уголков и его окрестностей, достопримечательных мест, объектов социальной сферы, подготовка надписей для каждой фотографии, подборка пословиц, стихотворений о Мариуполе.
    - Обсуждение собранного материала: разных идей, подходов к оформлению альбома, отбор самого важного и интересного материала, определение логического расположения в итоговом альбоме. Педагог дает рекомендации по оформлению собранного материала.

  • 15Самостоятельная работа: формирование материала для альбома и видеофильма.
И...

    15 слайд

    15
    Самостоятельная работа: формирование материала для альбома и видеофильма.
    Итоговый этап – срок реализации - май
    Окончательная обработка и защита конечного продукта, презентация проекта на открытом занятии.
     

  • 16План   работы

    16 слайд

    16
    План работы

  • 17Результативность проекта:
В подборе материала для фотоальбома воспитанники...

    17 слайд

    17
    Результативность проекта:
    В подборе материала для фотоальбома воспитанники смогут показать и применить те знания и умения, которые они получили и запомнили на практических занятиях, во время экскурсий, посещений музеев, библиотеки, а также и во время работы над проектом. Коллективная работа поможет еще больше объединить ребят, даст возможность прислушаться к мнению своих товарищей, прийти к единому решению, поможет взглянуть на результативность своего труда и результат общей работы – создание фотоальбома, видеофильма.
    Дети смогут проявить свои умения в рисовании, подбирать нужный материал, а также не оставаться в стороне, а быть непосредственным участником проекта.

  • 18Развитие проекта: Возможно дальнейшее привитие интереса детей к истории сво...

    18 слайд

    18
    Развитие проекта: Возможно дальнейшее привитие интереса детей к истории своего города и его окрестностях, любви к маленькой частице своей Родины, выборе и исследовании других объектов.
      Вывод
    Работа над проектом помогла найти единомышленников в проектной деятельности, ими стали педагоги и родители воспитанников, которые продолжат работу по гражданско-патриотическому воспитанию в семейном кругу.
    Большое место отводилось участию детей во всех этапах проекта: они вместе с родителями и педагогами участвовали в экскурсиях и изготавливали материалы по итогам этих экскурсий, самостоятельно выполняли рисунки, подбирали стихотворения о своем городе и другое.

  • 19В процессе работы над творческим проектом ребята овладели: 
навыками коммун...

    19 слайд

    19
    В процессе работы над творческим проектом ребята овладели:
    навыками коммуникативной деятельности;
    умениями самостоятельно добывать знания, используя различные источники информации, тем самым, развивая свой кругозор;
    учились вырабатывать навыки работы по чётко определённому плану (поэтапно);
    учились развивать умения логически мыслить, анализировать, обобщать и делать выводы;
    развивали творческие способности.
    Результаты проектной деятельности
    Все участники проекта проявили активность, получили положительный эмоциональный заряд от проделанной работы.
    Дети расширили знания о своем городе, посёлке, родословной, интересах и традициях своей семьи, они с гордостью делились информацией об этом.
     

  • Спасибо!20

    20 слайд

    Спасибо!
    20

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Проект этот поможет в изучении своего родного города, посёлка, улицы, родного края. Проект этот - результат работы по туристско-краеведческому направлению клуба "Родничок" Мариупольского городского центра внешкольной работы по месту жительства. Ребята очень любят участвовать в таких проектах, это очень сближает детей, помогает почувствовать значимость каждого.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 352 989 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.12.2015 1744
    • PPTX 3.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Касьянова Лидия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Касьянова Лидия Васильевна
    Касьянова Лидия Васильевна

    учитель информатики

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19336
    • Всего материалов: 11

    Об авторе

    Работаю в школе учителем информатики. Компьютерные презентации - мой "конёк". Могу поделиться наработками своими лично и созданные совместно с детьми. Педагогический стаж работы - 39 лет. Учителем информатики - 5 лет. Закончила Донецкий национальный университет по специальности "Преподаватель информатики" Веду здоровый образ жизни. Кроме всего прочего веду Клуб "Родничок" туристско-краеведческого направления в Мариупольском городском центре внешкольной работы по месту жительства.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 330 125 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 70 человек

Мини-курс

STEM-образование в дошкольной педагогике: инновационные подходы и практики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Искусство глазурования и обжига керамики

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек
Смотреть ещё 5 937 курсов