Презентация проекта на тему "Мое свободное время"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  лицей №4
  ПРОЕКТ
  «Моё свободное время»
  Участники:
  4 б класс
  Руководитель: Кривошеева Е. Н.
  2018 г.
  

• 2 слайд

  ПЛАН
  Введение.
  1.1 Проблема исследования.
  1.2 Цель.
  1.3 Задачи.
  2. Понятия «время», «свободное время».
  3. Организация свободного времени.
  4. Практическая работа.
  4.1 Анкетирование.
  4.2 Результаты анкетирования.
  4.3 Составление памятки
  5. Рекомендации по организации свободного времени
  6. Заключение. Выводы.
  7. Список используемой литературы.
  
  

• 3 слайд

  ПРОБЛЕМА
  Как научиться планировать свое время так, чтобы успеть выучить уроки и позаниматься любимым делом?
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ВРЕМЯ НЕ ЛЮБИТ, КОГДА
  ЕГО ТРАТЯТ ВПУСТУЮ.
  
  ГЕНРИ ФОРД
  СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ – ВРЕМЯ, СВОБОДНОЕ ОТ КАКИХ-ЛИБО НЕОБХОДИМЫХ ЗАНЯТИЙ.
  
  АРИСТОТЕЛЬ
  

• 5 слайд

  ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
  О ВРЕМЕНИ
  
  
  Сделал дело – гуляй смело.
  Делу время – потехе час.
  Порядок время бережет.
  Поздно встал – день пропал.
  Время дороже денег.
  Деньги пропали – наживешь, время пропало – не вернешь.
  Пропущенный час годом не догонишь.
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  СВОБОДНОЕ
  ВРЕМЯ
  

• 7 слайд

  КАК РАСПРЕДЕЛИТЬ ВРЕМЯ?
  
  1. Распорядок дня.
  2. Определить, какие дела нужно сделать быстрее.
  3. Определить порядок выполнения дел.
  4. Составить план на несколько дней или неделю.
  5. Подвести итоги. Что не получилось? Почему? Как исправить ситуацию?
  

• 8 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
   
  Анкетирование проводилось среди учащихся 4 классов.
  Всего в 4 классах обучается 76 человек
  В анкетировании принимал участие 71 человек
    ВОПРОС 1 ВОПРОС 2
  
  

• 9 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
  
  ВОПРОС 3
  ВОПРОС 4
  
  

• 10 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
  
  ВОПРОС 5
  
  

• 11 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
  
  ВОПРОС 6
  
  

• 12 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
  
  ВОПРОС 7
  ВОПРОС 8
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
  
  ВОПРОС 9
  
  
  
  

• 14 слайд

  ! ПАМЯТКА !
  1. Распиши свой завтрашний день, укажи, что нужно сделать обязательно.
  2. Укажи время выполнения необходимых дел. Посмотри, сколько времени остается на занятия по интересам.
  3. Попробуй следовать намеченному плану.
  4. Вернувшись из школы, отдохни 1-1,5 ч без чтения книг и просмотра телевизора.
  5. Оптимальное время для приготовления уроков с 16.00. до 18.00. Делай перерывы по 15 мин. Не сиди за уроками более 2-ух часов.
  6. Отдых, прогулки, игры с друзьями и кружки не откладывай на другой день, т. к. именно они обеспечат здоровье и хорошее самочувствие.
  7. Держи все в порядке, тогда не придется тратить время на поиски нужной вещи.
  

• 15 слайд

  НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
  

• 16 слайд

  Истинно велик тот
  человек, который сумел
  овладеть своим временем!
  Гесиод –
  древнегреческий поэт
  Вывод.
  Если мы сейчас, еще будучи школьниками правильно будем планировать свой день, в будущем нам будет проще жить в современном ритме. А разумно организованное время принесет пользу и будет способствовать интеллектуальному, творческому и физическому развитию.
  
  

• 17 слайд

  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  
  Афоризмы о времени (интерне-ресурсы).
  Лукашенко М. Тайм- менеджмент для детей, 2017 г.
  Снегирев И.М. Русские народные пословицы и притчи.
  Фролов Э.Д. Феномен досуга в античном мире. Изд. Дом СПбГУ, 2014 г.
  Фотографии из архива 4б класса.
  Ярославцева М. Как все успеть, 2015 г.
  Интернет-ресурсы.
   
  
  

• 18 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ