Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Насколько растения приспособлены к выживанию?
Автор:
Крылова Наталья Александровна, учитель биологии МОУ Курьяновской ООШ
2 слайд
Аннотация.
Проект предназначен для более полного усвоения учащимися материала по приспособленности растений к условиям существования. Эта работа учит ребят вести исследовательскую деятельность: собирать информацию, анализировать и обрабатывать её, используя различные формы оформления. В проекте представлено большое количество данных, имеются работы учащихся, методические материалы, дидактические материалы, критерии оценок, используемые ресурсы.
3 слайд
Используемые методы.
Статистический.
Аналитический.
Сравнительный.
Наблюдение.
Эксперимент.
4 слайд
Основной вопрос : «Насколько растения приспособлены к выживанию?»
Проблемные вопросы:
Почему так трудно бороться с сорняками?
Приспособления растений к опылению.
5 слайд
Дидактические цели.
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления.
Формирование навыков работы в команде.
Приобретение навыков самостоятельной работы с литературой, данными наблюдений, экспериментов.
Приобретение умений увидеть проблему и наметить пути её решения.
Методические цели.
Изучить приспособленность растений к выживанию.
Изучить особенности местных растений , позволяющие им успешно существовать в наших условиях.
Учить работать с литературой.
Учить оформлять материал различными способами.
Учить работать с материалами, используя новые технологии.
Учить постановке экспериментов, проведению наблюдений в природе.
Учить обобщать материал и делать выводы из своих наблюдений .
6 слайд
Этапы работы.
Выбор темы исследования школьников. 1 урок 15 минут.
Формирование групп для проведения исследований. 1 урок 15 минут.
Обсуждение плана работы групп. 1 урок 15 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 2-3 урок и внеурочное время.
Подготовка школьниками презентаций о проделанной работе – 4-5 уроки.
Защита полученных результатов и выводы.- 6 урок.
7 слайд
Приспособленность растений.
Приспособленность (адаптация) – это комплекс особенностей внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, умения выживать в сообществе.
Растения существуют на земле миллионы лет и мир их много раз менялся, приспосабливаясь к новым условиям жизни.
Растения обладают целым комплексом приспособлений, делающим их необычайно гибкими к действию условий окружающей среды. К приспособленности растений относят: адаптации к изменениям температур, освещения, влажности, длине дня, сезонам года, изменениям рельефа и климата; способность опыляться самостоятельно и с помощью других организмов, распространять свои семена различными способами, огромные способности к вегетативному размножению, к выживанию при интенсивном воздействии человека и животных и т. Д. Все это позволяет им в буквальном и переносном смысле «прорастать сквозь асфальт», оставаясь самыми многочисленными организмами на планете, формирующими основную биомассу любого сообщества, определяющими тип этих сообществ и характер жизни в них, а так же и видовой состав животных, являясь первоначальным звеном любой цепи выедания, источником кислорода, поглотителем углекислого газа и участниками мирового круговорота веществ.
8 слайд
Приспособления корней и корневых систем.
9 слайд
Способность к вегетативному размножению
Черенки – смородины разных видов.
Отводки –крыжовник.
Усы – лапчатка ползучая.
Корневые отпрыски – малина.
Корневища – пырей.
Луковицы – лук, чеснок, лилии.
Клубни – картофель.
Листья – глоксиния.
Прививка – яблони.
10 слайд
Способность к фотопериодизму.
Способность к фотопериодизму – одна из главнейших адаптационных реакций растений. В разных широтах одни и те же растения в разное время всходят, растут, цветут и плодоносят, что позволяет им гибко приспосабливаться к разным условиям жизни.
11 слайд
Растения длинного дня.
12 слайд
Растения короткого дня.
13 слайд
Общие выводы по проекту.
Несмотря на то, что рассмотрены далеко не все адаптации растений к условиям существования, можно сделать выводы, что растения идеально приспособлены к современным условиям.
Общий прогноз:
Несмотря на изменение климатических условий в нашем крае, быстрая смена флористического состава нам не грозит, в связи с широкими адаптивными возможностями большинства видов растений.
Способность к фотопериодизму позволяет растениям очень гибко реагировать на увеличение продолжительности теплого сезона в году, на потепление климата, так более продолжительное лето позволит выживать не только нашим коренным растениям, но и растениям более южных широт. Однако эти южные растения не смогут в ближайшее время вытеснить исконные виды, так как они более приспособлены к размножению и гибко реагируют на любые изменения.
Приспособленность растений представляет собой огромное поле для изучения и данную работу можно продолжать до бесконечности.
14 слайд
Ресурсы.
С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Т. А. Козлова: «Основы биологии».М. «Просвещение» 1992
Хржановский В. Г. «Курс общей ботаники» в 2 томах. М. «Высшая школа» 1982.
Яковлева Н . А. «Физиология растений» М « Высшая школа» 1983
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 490 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Крылова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.