Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация проекта «Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях введения ФГОС НОО»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация проекта «Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях введения ФГОС НОО»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Проект Шарафутдинова.ppt

библиотека
материалов
Проект «Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях вве...
Тема урока: «Разделительный Ъ знак Цель урока: •	Вывести новое правило «Право...
Планируемые результаты Личностные результаты:	 осознание собственных достижен...
Метапредметные результаты: Познавательные УУД: сравнивать, сопоставлять, уста...
Ресурсы Книгопечатная продукция: Русский язык. Учебник. 3 класс. Часть 2. Л....
Структура урока Организационный момент Приветствие детей, настрой на урок Опо...
Опорное повторение Ориентировачно-мотивационный этап Задание. Работа с иллюст...
Солнце запуталось в ветвях, как ______________________ золотая рыбка в сети
Постановка учащимися темы урока и задач Задание. Просмотр цифрового образоват...
Задание. Исследовательская работа по заданному алгоритму. Ресурс : слова для...
Правописание разделительного Ъ знака
Упражнение в решении новой орфографической задачи Задание. Интерактивная игра...
Текущий контроль Задание. Работа с текстом карточки. - Вставьте ъ или ь знаки...
Подведение итога урока. Рефлексия Задание. Работа с листом самооценки - Оцени...
Итог урока - Что вам показалось самым интересным на уроке? - А что вызвало за...
Выводы и направленность Таким образом, разработанный нами материал позволит д...
Общие рекомендаций по составлению буклета по изученной теме 1. Правило в виде...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях вве
Описание слайда:

Проект «Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях введения ФГОС НОО» Шарафутдинова Роза Равильевна учитель начальных классов МБОУ СОШ №175 Советского района г Казани

№ слайда 2 Тема урока: «Разделительный Ъ знак Цель урока: •	Вывести новое правило «Право
Описание слайда:

Тема урока: «Разделительный Ъ знак Цель урока: • Вывести новое правило «Правописание слов с разделительным ъ знаком». Задачи: познакомить с условиями употребления в словах разделительного ъ знака, учить отличать новые условия от условий употребления разделительного мягкого знака, учить наблюдать над языковыми явлениями, сопоставлять, выявлять особенности новой орфограммы, способы применения в процессе письма (знакомство с правилом)»

№ слайда 3 Планируемые результаты Личностные результаты:	 осознание собственных достижен
Описание слайда:

Планируемые результаты Личностные результаты: осознание собственных достижений при освоении учебной темы. Предметные результаты: писать слова с новой орфограммой, решать орфографические задачи; осуществлять проверку записи и вносить изменения

№ слайда 4 Метапредметные результаты: Познавательные УУД: сравнивать, сопоставлять, уста
Описание слайда:

Метапредметные результаты: Познавательные УУД: сравнивать, сопоставлять, устанавливать аналогии в употреблении разделительных мягкого и твердого знаков, осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий Регулятивные УУД: выполнять учебное задание в соответствии с целью и алгоритмом действия ориентироваться в условиях проявления орфограмм и правильно выбирать разделительный знак; выполнять предвосхищающий контроль, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе самооценки и учета ошибок. Коммуникативные УУД: участвовать в коллективном обсуждении проблемы, слушать и понимать других; договариваться и приходить к общему решению, работая в паре; формулировать собственное мнение и позицию; понимать и использовать в речи изученную терминологию.

№ слайда 5 Ресурсы Книгопечатная продукция: Русский язык. Учебник. 3 класс. Часть 2. Л.
Описание слайда:

Ресурсы Книгопечатная продукция: Русский язык. Учебник. 3 класс. Часть 2. Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2. Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Обучение в 3 классе по учебнику "Русский язык" Л.Я.Желтовской, О.Б.Калининой: программа, методические рекомендации, тематическое планирование/Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Информационно-коммуникативные средства: ЦОР Презентация к уроку Аудиодиск "Секреты русского языка" (песня Чернилыча «Будем русский изучать») Карточки для индивидуальной работы Технические средства обучения: компьютер, интерактивная доска, проектор

№ слайда 6 Структура урока Организационный момент Приветствие детей, настрой на урок Опо
Описание слайда:

Структура урока Организационный момент Приветствие детей, настрой на урок Опорное повторение Орфографическая минутка Создание мотивации к учебной деятельности. Чистописание. Сбор информации о том, что известно. Выявление места и причины противоречия. Постановка исследовательской задачи и её решение Исследование употребления разделительного Ъ в словах Выводы, систематизация и обобщение полученных знаний. Упражнения в решении новой орфографической задачи Занимательные упражнения на отработку правила. Самостоятельная работа с самопроверкой (взаимопроверкой) по образцу. Подведение итогов урока. Рефлексия Домашнее задние Создание своего творческого продукта

№ слайда 7 Опорное повторение Ориентировачно-мотивационный этап Задание. Работа с иллюст
Описание слайда:

Опорное повторение Ориентировачно-мотивационный этап Задание. Работа с иллюстрацией. Подбор выразительных средств, предвосхищение авторского замысла. Ресурс : презентация (слайд с иллюстрацией) Вид учебной деятельности Анализировать: завершать незаконченные предложения с опорой на общий смысл предложения. Отбирать целесообразные выразительные средства в соответствии с типом текста, оценивать высказывания других, предвосхищать замысел автора. Форма учебной деятельности: фронтальный опрос (беседа) Планируемый результат: ПУУД (ориентироваться на разнообразие способов решения задач, осуществлять синтез как составление целого из частей), КУУД (формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства)

№ слайда 8 Солнце запуталось в ветвях, как ______________________ золотая рыбка в сети
Описание слайда:

Солнце запуталось в ветвях, как ______________________ золотая рыбка в сети

№ слайда 9 Постановка учащимися темы урока и задач Задание. Просмотр цифрового образоват
Описание слайда:

Постановка учащимися темы урока и задач Задание. Просмотр цифрового образовательного ресурса О каких буквах на уроке пойдет речь? Что нам предстоит выяснить, какие задачи решить? Ресурс: ЦОР Форма учебной деятельности: коллективная Планируемый результат: ЛУУД (мотивирует детей на изучение нового материала: доказать, что буква Ъ знак важна в алфавите, как и буква Ь), ПУУД (извлекать информацию, анализировать просмотренное, рассуждать, обосновывать собственное мнение, делать вывод), КУУД (высказывать свою точку зрения, понимать необходимость аргументации своего мнения. Оформлять свои мысли в устной речи с учетом учебных речевых ситуаций.)

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Задание. Исследовательская работа по заданному алгоритму. Ресурс : слова для
Описание слайда:

Задание. Исследовательская работа по заданному алгоритму. Ресурс : слова для исследования и алгоритм выполнения задания Вид учебной деятельности: учатся работать по алгоритму, что позволяет сформулировать правило правописания разделительного ъ знака, систематизировать полученные знания в виде моделирования простейших схем. Форма учебной деятельности: работа в парах Планируемый результат: ПУУД (извлекать информацию, представленную в форме текста, преобразовывать словесную информацию в условные модели и наоборот, осуществлять анализ языковых единиц с опорой на заданный алгоритм) , КУДД (выстраивать общение со сверстниками и взрослыми, понимать и использовать в речи изученную терминологию, РУУД (следовать при выполнении задания алгоритмам учителя) Постановка исследовательской задачи и её решение

№ слайда 12 Правописание разделительного Ъ знака
Описание слайда:

Правописание разделительного Ъ знака

№ слайда 13 Упражнение в решении новой орфографической задачи Задание. Интерактивная игра
Описание слайда:

Упражнение в решении новой орфографической задачи Задание. Интерактивная игра «Заблудившаяся приставка или чужак» - Убери приставку, после которой не может стоять Ъ знак. Ресурс : презентация (слайд с интерактивной игрой) Вид учебной деятельности: учебно-познавательная игра Форма учебной деятельности: коллективная Планируемый результат: ПУУД (учатся различать гласные и согласные на конце приставок), ЛУУД (проявлять способность к адекватной самооценке, активно участвовать в постановке учебных целей, проявлять желание учиться) РУУД (прогнозировать результат работы при решении задач, выполнении занимательных упражнений: при каких условиях может быть написание ъ знака)

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Текущий контроль Задание. Работа с текстом карточки. - Вставьте ъ или ь знаки
Описание слайда:

Текущий контроль Задание. Работа с текстом карточки. - Вставьте ъ или ь знаки в слово. Ресурс: раздаточный материал (карточка со словами ), презентация (слайд с эталоном (ключом выполнения)). Вид учебной деятельности: самостоятельная работа с последующей самопроверкой или взаимопроверкой Форма учебной деятельности: индивидуальная, возможна в парах Планируемый результат: ПУУД (грамотно писать слова с изученной орфограммой, опираясь на различие условий правописания ъ и ь знаков) , РУУД (самостоятельно решать учебные задачи, пользуясь простейшими моделями, полученными при преобразовании словесной информации, контролировать правильность записи слов, находить неправильно записанные слова и исправлять ошибки, ЛУУД (оценивать результат выполнения задания, признавать собственные ошибки)

№ слайда 16 Подведение итога урока. Рефлексия Задание. Работа с листом самооценки - Оцени
Описание слайда:

Подведение итога урока. Рефлексия Задание. Работа с листом самооценки - Оцените свою работу на уроке Ресурс: раздаточный материал (лист самооценки) Вид учебной деятельности: самостоятельная работа Форма учебной деятельности: индивидуальная Планируемый результат: ЛУУД (умение оценивать свою работу на уроке по заданным параметрам, ориентирование на понимание причин успешности в учебной деятельности., формирование широкой мотивационной основы учебной деятельности, учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу).

№ слайда 17 Итог урока - Что вам показалось самым интересным на уроке? - А что вызвало за
Описание слайда:

Итог урока - Что вам показалось самым интересным на уроке? - А что вызвало затруднения? Лист самооценки Кто доволен своими знаниями и своей работой, поставьте +. 1. Справился с орфографической минуткой   2. Знаю правила (условия) правописания ъ и ь знака, их сходство и отличия в употреблении на письме.   3. Выполнил самостоятельную работу без ошибок   4. Научился решать орфографические задачи, связанные с выбором ъ и ь разделительного знака  

№ слайда 18 Выводы и направленность Таким образом, разработанный нами материал позволит д
Описание слайда:

Выводы и направленность Таким образом, разработанный нами материал позволит добиться цели урока через решения поставленных задач и достичь планируемых результатов на уроке. Значимость работы прямо ориентирована на психическое и личностное развитие детей. Используемые приемы проблемного обучения, проектные методики и групповые формы работы помогают создать реальные педагогические условия для воплощения идеи системно-деятельностного подхода, что соответствует требованиям Федерального Государственного Образовательного стандарта Данный проект может быть использован в начальных классах при проведении уроков русского языка в 3 классе, а так же в рамках курсов повышения квалификации учителей начальных классов.

№ слайда 19 Общие рекомендаций по составлению буклета по изученной теме 1. Правило в виде
Описание слайда:

Общие рекомендаций по составлению буклета по изученной теме 1. Правило в виде схемы, таблицы, в стихотворной форме 2. Примеры слов с данными орфограммами. 3. Лингвистическая (языковая) игра. Занимательный материал. Другое

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров38
Номер материала ДБ-336133
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх