Презентация проекта "Открытое письмо губернатору: Как сделать лучше Наше Подмосковье"

• 1 слайд

  Открытое письмо Губернатору:
  Как сделать лучше Наше Подмосковье
  Проект
  

• 2 слайд

  Цели и задачи
  4
  Организация конструктивного диалога подрастающего поколения с органами власти
  1
  2
  3
  5
  Формирование социально ответственного поколения, готового видеть актуальные проблемы общества и способного самостоятельно решать их при поддержке со стороны власти
  Поиск наиболее проблемных точек в социальной и молодежной политике Подмосковья
  Обработка социальных запросов от подрастающего поколения и молодежи
  Информирование органов власти о потребностях подрастающего поколения и молодежи
  Совместный поиск решения проблем путем вовлечения молодежи в общественную деятельность
  

• 3 слайд

  Диалог с властью
  Молодежь
  Школа
  Потребности
  Семья
  Потребности
  Потребности
  Муниципалитет
  Губернатор
  Методологическая основа проекта восходит к социологическому принципу паритета власти и общества
  

• 4 слайд

  Актуальность
  Шаг 3
  Шаг 2
  Шаг 1
  Решение проблемы
  Интерактивное взаимодействие и принцип обратной связи актуален для подрастающего поколения и молодежи. Подобная форма общения с органами власти способствует формированию в обществе здоровых принципов демократии, гражданской сознательности и доверия к власти.
  Постановка проблемы
  Организация диалога
  

• 5 слайд

  Механизм взаимодействия
  Шаг 1
  Заполняется on-line форма на сайте проекта (в группе в соцсетях)
  
  Шаг 2
  Лучшие письма отбираются модераторами и размещаются для открытого голосования
  
  Шаг 3
  Наиболее актуальные запросы передаются экспертам и органам власти
  Шаг 4
  Отслеживается реализация запроса
  Принцип «открытого письма» достаточно часто используется в коммуникативных моделях взаимодействия с органами власти, однако не всегда этот механизм эффективен. Есть примеры подобных проектов в формате crowdsourcing, предложенном в 2006 году писателем Д. Хау и редактором М. Робинсоном
  

• 6 слайд

  Этапы реализации
  В настоящее время проект существует в соцсетях Вконтакте и Facebook. В течение года учащимися средних классов было написано около ста писем. Часть писем передана представителям муниципальной и региональной власти. Некоторые из запросов реализованы или реализуются в настоящее время.
  Title in here
  3.
  Создание единого регионального центра
  2.
  Создание сайта (на этапе реализации)
  1.
  Создание общественных площадок в соцсетях (реализован)
  

• 7 слайд

  Работа по модулям
  Проект реализуется путем организации работы с запросами молодежи по четырем модулям:
  - привлечение молодежи к участию в социальных акциях (субботники, посадки деревьев и т.д.);
  - организация акций совместно с молодежью;
  - организация социально-политических мероприятий для подростков (с участием молодежных движений).
  Socio
  - беседы со специалистами;
  - встречи с представителями органов власти;
  - организация минут политинформации с целью знакомства с принципами работы органов власти;
  - выпуск газет, видеороликов, изготовление плакатов, оформление информационных стендов.
  Info
  - обучающие занятия с экспертами;
  - тренинги, семинары, мастер-классы с учащимися;
  - индивидуальная работа с психологами по формированию конструктивного мышления, снятию напряженности и конфликтности.
  Psicho
  - организация игр, викторин и других познавательно-развлекательных мероприятий;
  - организация конкурсов для молодежи;
  - организация интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятий.
  Aktiv
  

• 8 слайд

  Примеры реализации
  Поступающие запросы объединяются в тематические блоки и передаются органам власти. Органы власти принимают решение о путях реализации запросов. Запросы реализуются общими усилиями власти и граждан ( в т.ч. молодежью)
  Участие во Всероссийском субботнике, организация субботников в школах, общественных организациях.
  «В районе не хватает чистых мест для отдыха…»
  «Нужно организовывать с детьми и молодёжью субботники…»
  «Нам нужен чистый поселок… чтобы не было мусора…»
  

• 9 слайд

  Примеры реализации
  Поступающие запросы объединяются в тематические блоки и передаются органам власти. Органы власти принимают решение о путях реализации запросов. Запросы реализуются общими усилиями власти и граждан ( в т.ч. молодежью)
  Участие во Всероссийских акциях «Лес Победы», «Наш лес. Посади свое дерево», закладке памятной аллеи в честь ветеранов в г.п. селятино. Всего в течение года ребята посадили около 1000 деревьев.
  «Я хочу, чтобы было больше парков с деревьями, кустами……»
  «Мне кажется, что нужно больше и чаще высаживать деревья в черте города…»
  «Я очень переживаю за экологию нашего края…»
  

• 10 слайд

  Примеры реализации
  Поступающие запросы объединяются в тематические блоки и передаются органам власти. Органы власти принимают решение о путях реализации запросов. Запросы реализуются общими усилиями власти и граждан ( в т.ч. молодежью)
  При поддержке администрации г.п. Селятино в Селятинской средней школе № 2 построен школьный стадион. Он включает в себя футбольную и баскетбольную и волейбольную площадки, а также тренажеры.!
  «Я хотела бы, чтобы сделали больше детских площадок, футбольных полей…»
  «Чем больше заниматься спортом, тем меньше будут проводить время перед компьютерами…»
  «…чтобы после уроков можно было бы заниматься спортом…»
  

• 11 слайд

  Примеры реализации
  «Самое первое, что я хотел бы Вам предложить – улучшить нравственность в нашем крае…»
  «Начиная с маленького возраста… дети должны узнать о семейных ценностях…»
  «Я открыл бы центры общения, дружбы, где люди бы общались…»
  Поступающие запросы объединяются в тематические блоки и передаются органам власти. Органы власти принимают решение о путях реализации запросов. Запросы реализуются общими усилиями власти и граждан ( в т.ч. молодежью)
  Организовали и провели акцию «Мат – не наш формат», организовали и провели акцию «100 сердец», приняли участие в Уроке мужества…
  

• 12 слайд

  Приглашаем в нашу группу ВКонтакте
  vk.com/pismogubernatoru
  

• 13 слайд

  Благодарю за внимание!
  
  Колодина Н.А., к.ф.н., учитель русского языка
  и литературы МАОУ Селятинской СОШ № 2