Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Плакат
вчера, сегодня, завтра
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Управление образованием Качканарского городского округа
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7»
Исполнитель: Скрябина Арина Андреевна,
учащаяся 10 А класса
Руководитель: Хоруженко Наталья Витальевна,
учитель ИЗО и МХК
Качканар, 2018
2 слайд
Простота, правда и естественность – вот три великих принципа прекрасного во всех произведениях искусства.
Кристоф Глюк
3 слайд
Гипотеза исследования: плакатная форма эволюционирует под влиянием новейших технологий, участвующих в создании плаката.
Задачи:
Изучить, что такое плакат с понятийной точки зрения, то есть исследовать определения термина, данные в словарях, а также современное понимание этого слова.
Изучить историю происхождения плаката, его возникновение, способы распространения, присущие ему черты.
Определить, какие требования предъявляются к плакату как носителю информации.
Систематизировать фактологический и иллюстративный материал по истории плаката как жанра изобразительного искусства.
Проанализировать актуальные тенденции в эволюции формы плаката в связи с развитием новейших технологий.
Установить факторы и специфические особенности современного плаката, делающие его эффективным средством художественной коммуникации.
Определить специфику плаката как художественно-коммуникативного явления в электронной среде.
Создать объемные социальные плакаты с использованием 3-D ручки.
4 слайд
Плакат вчера
Жюль Шере
Театральная афиша, 1887
Жюль Шере
Афиша кафе «Олимпия», 1892
5 слайд
Тулуз-Лотрек
Афиша кафе
«Японский диван» (1890)
А. Муха
Реклама издательства
Ф. Чемпенос (1897)
6 слайд
А. Моор, 1907
Н. Дени, 1906
7 слайд
«Окна РОСТА», 1920
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Г. Лассуэлл «5 W» плаката:
Субъект
Содержание сообщения
Метод передачи
Объект
Эффект коммуникации
11 слайд
Медиа – это и есть информация.
М. Маклюэн
Плакат сегодня
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Плакат Завтра
Плакат – искусство помнить о будущем.
19 слайд
Плакат «Каждый - лицо Земли»
20 слайд
Плакат «Сотрем границы»
21 слайд
Результат:
Изучить, что такое плакат с понятийной точки зрения, то есть исследовать определения термина, данные в словарях, а также современное понимание этого слова.
Изучить историю происхождения плаката, его возникновение, способы распространения, присущие ему черты.
Определить, какие требования предъявляются к плакату как носителю информации.
Систематизировать фактологический и иллюстративный материал по истории плаката как жанра изобразительного искусства.
Проанализировать актуальные тенденции в эволюции формы плаката в связи с развитием новейших технологий.
Установить факторы и специфические особенности современного плаката, делающие его эффективным средством художественной коммуникации.
Определить специфику плаката как художественно-коммуникативного явления в электронной среде.
Создать объемные социальные плакаты с использованием 3-D ручки.
Цель: изучить модификации плаката за историю его существования.
Гипотеза исследования: плакатная форма эволюционирует под влиянием новейших технологий, участвующих в создании плаката.
22 слайд
Плакат Будущего
- будущее, к которому нужно стремиться!
23 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хоруженко Наталья Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.