Презентация проекта по английскому языку на тему "Животные в моей жизни или Почему в дикой природе не встречаются друг с другом пингвины и белые медведи?" (2 класс)

• 1 слайд

  Участники проекта:
  учащиеся 2-ых классов ГБОУ Школа №922:
  Барановский Никита, Васин Денис и Хекилаева Мария.
  Руководитель проекта:
  Ивашкевич Оксана Владимировна - учитель английского языка.
  
  « Животные в моей жизни или
  почему в дикой
  природе не
  встречаются друг с другом пингвины и белые медведи?»
  (метапредметный проект)
  

• 2 слайд

  Цель проекта: расширение знаний английского языка учеников начальной школы через прикладное искусство, развитие разговорных и эстетических навыков.
  
  Дидактическая цель: формирование творческого и созидательного человека .
  

• 3 слайд

  Обогащать кругозор о
  жизни животных на разных
  континентах.
  Расширять знание
  английских слов
  Закрепить необходимые
  фразы и слова для речи
  по теме: «Животные»,
  «Части тела» и другие.
  
  
  Задачи проекта:
  

• 4 слайд

  1 этап - Подготовительный
  
  1.Выбор темы проекта.
  2.Обсуждение целей и задач проекта.
  3.Сбор информации по теме:«Животные».
  
  

• 5 слайд

  Гипотеза проекта:
  Если использовать метод нашего метапредметного проекта, как средство создания культуры английской речи учеников на начальном этапе, то это позволит повысить уровень знаний, расширить кругозор школьников, поддерживать неподдельный интерес к предмету, научит работать и творить совместно, способствует формированию своей команды.
  

• 6 слайд

  Это интересно
  Hand made- (англ.) в переводе означает «сделанный вручную».
  Hand made-ом мы называем все, что сотворили талантливые человеческие ручки без помощи хитроумной производственной техники. Ручная работа предполагает высокое качество.
   Hand made – это вовсе не означает непрофессионально. На изделие потрачено много времени, оно продумано до всех мелочей и сделано с душой!
  

• 7 слайд

  2 этап - Планирование
  
  1.Анализ информации о животных в жизни участников проекта.
  2.Выбор животного для прикладного творчества.
  
  

• 8 слайд

  
  
  3 ЭТАП- ВЫБОР МАТЕРИАЛА ДЛЯ ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА.
  
  
  

• 9 слайд

  4 этап - Выполнение проекта
  

• 10 слайд

  
  Они, как настоящие!))
  THE BEST!
  

• 11 слайд

  английский с радостью
  

• 12 слайд

  4 этап - Оценка результатов работы
  Ученики смогли
  получить результат
  и улучшить свою
  разговорную
  деятельность
  Английский язык
  и совместный проект
  сдружили учеников
  разных классов
  Следующая тема
  работы по
  проекту будет-
  « Еда в моей жизни »
  
  
  Данные ученики
  планируют
  продолжить свою
  внеклассную работу
  по английскому языку
  

• 13 слайд

  Что нам дала работа
  над проектом :
  1.Ученики разных классов сдружились между собой.
  2.Появилось желание самим создавать новые поделки прикладного искусства.
  3.Получен полезный опыт работы с информацией и в обучении новому делу.
  4.Возможность использовать полученные знания по английскому языку вне школы.
  5.Навык работы с различными инструментами по изготовлению оригинальных поделок на любимую тему.
  

• 14 слайд

  Перспектива развития проекта:
  Дальнейшее развитие
  темы проекта по
  прикладному искусству
  
  Применение
  знаний по английскому
  языку вне школы.
  Усложненность тем
  для устной речи по
  английскому языку
  

• 15 слайд

  HOW WONDERFUL!
  

• 16 слайд

  See you next year!
  

• 17 слайд

  Список использованных источников:
  
  Зайцева И.А. «Мягкая игрушка», Изд. МСП Поделки из ткани, 2007г.
  Павлова Н. Мягкие игрушки.«Красивые вещи своими руками», Изд. Владис, Изд. Рипол Классик, 2007г.
  Вермейер Ю. «Шьем мягкие игрушки», Изд. Феникс, 20012г.
  moikompas.ru/compas/igrushka
  
  amazingwoman.ru/fun/kak-sdelat-myagkuyu-igrushku-svoimi-rukami-uchimsya-byt-volshebnikami/
  natatoys.ru/howto_sew/
  Фуми Камидзе и Рози Шорт Живые игрушки «Разноцветные зверята», М. Изд. «Махаон», 2011г.