Презентация проекта по истории на тему "Правление хана Бурундука"

• 1 слайд

  
  КТО ИЗОБРАЖЁН НА ПОРТРЕТЕ?
  

• 2 слайд

  Проект по истории
  Тема: Казахское ханство в период правления хана Бурундука»
  Выполнили ученики 8 класса
  СШ№8 им.А.П.Гайдара
  Козенко Вероника
  Ганущак Дмитрий
  
  2015г.
  

• 3 слайд

  
  Абай Кунанбаев
  
  «Человек набирается ума, запоминая слова мудрых. Но любая беседа, какой бы она не была поучительной, сама по себе ничего не даст. Из услышанного, подобно тому, как очищают зерно от шелухи, надо выделить истину, которую можно употребить с пользой. Так шлифуется разум человека»
   
  
  

• 4 слайд

  Цели проекта:
  изучение политических особенностей развития Казахского ханства при хане Бурундуке.
  воспитание личности, способной быть самостоятельной в мышлении и действиях, гражданской зрелости, активной жизненной позиции, уважения к историческому пути своего народа;
  развитие коммуникативных, поисково-исследовательских навыков и коммуникативных умений;
  

• 5 слайд

  В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:
  
  1. провести анализ исторических источников и выявить отличительные особенности внутренней и внешней политики хана Бурундука;
  2. определить роль личности правителя в развитии государства.
  

• 6 слайд

  ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ:
  основана на предположении о том, что формирование объективной исторической картины развития государства невозможно без оценки деятельности всех его государственных деятелей.
  Объект исследования: хан Казахского ханства Бурундук.
  Предмет исследования: особенности развития Казахского ханства в период правления хана Бурундука.
  

• 7 слайд

  провести анализ исторической литературы об особенностях формирования Казахского ханства в период XV – XVI веков;
  сделать объективный вывод о вкладе в развитие Казахского ханства хана Бурундука.
  
  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
  

• 8 слайд

  
  1. Кого из казахских ханов Вы знаете?
  
  
  2. Кто, с Вашей точки зрения, внёс наибольший вклад в формирование молодого государства?
  
  3. Кто не был ханом Казахского ханства: Касым, Есим, Тауекель, Бурундук, Шигай, Урус.
  
  4. Что важнее для правителя умелое управление войском или дипломатическое искусство?
  
  5. Расположите в хронологически верном порядке:
  Касым, Есим, Тауекель, Бурындык, Шигай, Тауке, Жангир, Керей,
  Жаныбек, Хакназар.
  6. Что в большей степени влияет ли на становление государства: личность правителя, внешнеполитическая обстановка, внутриполитическая обстановка?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
   
  
  

• 9 слайд

  Хан Бурундук
  (сын Керея, Мурындык, Бұрындық)
  1474 (1480) – 1511 г.г. –
  третий хан Казахского ханства
  «Он мужественно встретил условия времени и не изменил заветам своего отца, Керея и верного его соратника Джанибек-хана: сохранить и упрочить основанное ими государство. Для него характерны деятельность и храбрость: ни одно сколь-нибудь важное в жизни ханства событие последней четверти XV века не обходилось без участия Бурундук-хана, он лично водил войска и был неоднократно ранен в сражениях»
  

• 10 слайд

  Включение в состав Казахского ханства городов Сузак, Сауран, Сыгнак и части присырдарьинских оазисов;
  Объединение государства в целом;
  Расширение первоначальных границ государства, включая западное Семиречье, города Южного Казахстана, предгорья Каратау с прилегающими степными районами, низовья Северного Приаралья и Сырдарьи, большая часть Центрального Казахстана;
  Увеличение числа союзников за счёт инородных племён;
  Заключение перемирия с шейбанидами;
  Династические браки с шейбанидами;
   
  
  
  
  
  Результаты деятельности хана Бурундука :
  

• 11 слайд

  Опираясь на данные исторических источников и собственное мнение, мы считаем, что хан Бурундук внёс весомый вклад в становление Казахского ханства:
  1. Расширение границ государства;
  2. Присоединение городов Сузак, Сауран, Сыгнак;
  3. Прекращение военных действий с Шейбанидами( династические браки, заключение перемирия).
  
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
  

• 12 слайд

  
  Не смотря на то, что последние годы своей жизни он провёл вне границ Казахского ханства, забывать о его заслугах нельзя. Несопротивление султану, а затем и хану Касыму можно также оценить по-разному.
  Кто оспорит мнение, что это всего лишь нежелание разжигать междоусобные войны, которые, в свою очередь, не способствуют укреплению внутренней системы государства.
  
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
  

• 13 слайд

  ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ,
  таким образом, нами подтверждена.
  А это значит, что формирование объективной исторической картины развития государства невозможно без оценки деятельности всех его государственных деятелей.
  

• 14 слайд

  «Мечтая о нашем великом будущем, не следует забывать и о нашем достойном прошлом»
  
  

• 15 слайд

  
  
  Список использованной литературы
   
  
  http://gazetaturan.com/?p=739 (республиканский еженедельник «Туран»).
  Фазаллах Ибн Рузбихан Исфахани. Записки бухарского гостя// http://www.vostlit.info/Texts/rus7/Isfachani/frametext1.htm.
  Султанов Т.И. Поднятые на белой кошме. Изд-во «Дайк-Пресс», 2001г.
  Асфендияров С.Д. и Кунте П.А. Прошлое Казахстана в источниках и материалах. изд. - Алматы: Қазақстан, 1997.
  Ирмуханов Б. Казахская государственность и государственность казахов.// Республиканский общественно политический журнал «Мысль», 2006г., №3.
  Детская энциклопедия Казахстана. Казахское ханство (II часть)// Алматы: издательство «Аруна», 2006г.
  Белая кость прошлого. //Алматы: Агентсво Аль-Халел, РГЖИ «Дәуір», 1994.