Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПрезентация проекта по ИЗО на тему " Орнамент"

Презентация проекта по ИЗО на тему " Орнамент"

Скачать материал
библиотека
материалов

Презентация на тему: Орнамент

Яковлевой Лидии Вячеславовны

 

Учащиеся начальной школы побывали на экскурсии в Ботаническом саду. Разработан конспект обобщающего внеурочного занятия в области изобразительной деятельности для детей посетивших  данную экскурсию.

 Данная тема полностью отражает тематику проекта, так как напрямую связана с природой растительного мира.

                     

Целью занятия является:

Научить детей видеть проявление художественной культуры в реальной жизни. Овладению элементарной художественной грамотой. Воспитанию эстетических чувств.

Способность к художественному познанию живого мира и умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности.

 

Решаются такие задачи, как формирование элементарных представлений о формах растительного мира, о ритме в узоре, о красоте народной росписи и украшений одежды, посуды, игрушек и т.д.

 

Вводная беседа, в которой предлагается вспомнить и обсудить данную экскурсию, линии растений, чередование листочков на ветках, поможет плавно перейти к определению орнамента.

 

Ребята, с удовольствием отвечали на вопросы по теме. Некоторые даже соревновались в первенстве ответов. Многие вступали в спор.

Они хорошо запомнили, в какой последовательности расположены колючки на кактусах, как чередуются листочки на ветках, какие бывают разные линии у растений, какими они могут быть по форме долготе и размеру.

 

Тема занятия-Орнамент-украшение, узор, построенный на ритмичном чередовании и в определённой последовательности.

 

Учитель просит учеников помочь привести ещё примеры, свои догадки, для хода лучшего воображения.

Все изображения в декоративных орнаментах стилизованы, т.е. рисуются только выразительные стороны предмета.

 

Для детей, задача рисования растений намного упростилась, ведь нам не нужно вырисовывать мельчайшие детали, да и не все их помнят.

Ребята уже хочется приступить к работе…

Не торопитесь! Есть ещё одна «подсказочка»!

Возможно, мальчикам будет интересно узнать о том, что есть такой орнамент, который называется:

Геометрический –состоящий из точек, прямых и перекрещивающихся линий, зигзагов, кругов, звёзд и т.д. Зооморфный-состоящий из реальных и фантастических животных, птиц, рыб и их отдельных частей тела. А девочкам скорее понравится: Растительный-состоящий из стилизованных листьев, цветов, плодов, веток и т.д.

 

 

 

Антропоморфный-состоящий из человеческих женских и мужских  фигур и их отдельных частей лица и тела, например глаза, стопы ножек. Учитель наталкивает на мысль: Назовите, пожалуйста свои примеры…..

 

Комбинированный - когда в узорах встречаются сочетания самых разнообразных мотивов.

Не смотря на такое разнообразие орнаментов, напоминаем ученикам о том, что на сегодняшнем уроке мы изучаем «растительный орнамент», поэтому, сначала рисуем его. А если кто-то захочет ещё какой-нибудь орнамент, то может нарисовать и другой.

Так же рассказываем детям о том,  какие по композиции бывают орнаменты:1.Бесконечные: сетчатые (обои, паркет). Ученики вместе с учителем выводят пальчиками по воздуху линии.

 

И ленточные (бордюр, кайма и т.д.)

Ученики, по просьбе учителя продолжают выводить всевозможные узоры и зигзаги по воздуху…..

А так же замкнутые: квадратные (салфетки, скатерти).

Круговые (тарелки, вазы).

4.Объяснение последовательности выполнения задания.

-Ребята, кто из вас уже вообразил, какой из орнаментов будет рисовать?... Здорово! Теперь давайте представим на чём?....Молодцы!

Всё разъяснено, подсказки даны, можно приступать к работе… Для этого вам понадобится: альбомный лист, цветные карандаши, линейка с геометрическими фигурками.

В процессе учитель объявляет, что в конце урока будет проходить выставка, и будут оцениваться работы по следующим критериям: Самый фантазийный и оригинальный орнамент.

 

На интерактивной доске  продолжался показ слайдов возможных орнаментов. Многие ученики восхищались, впечатлялись и воображая  рисовали свой шедевр.

Тематическое планирование предлагается из одного занятия наряду со школьной программой. Первый этап урока ознакомительный, второй поучительный, третий практический и завершающий(выставка работ и уборка рабочего места).

Данная разработка позволила учащимся понять взаимодействие природы и изобразительного искусства. Дала возможность проявить художественную деятельность в собственных знаниях. Заинтересовала и мотивировала учащихся к собственному воображению.

Художественные занятия имеют различные формы: Прогулки в парк или лес, экскурсии в музеи с целью развития у детей навыков восприятия, эстетического любования и наблюдательности. Чтобы ребёнок понял и создал художественный образ, ему надо в него воплотиться. Это создаёт разнообразие форм и полноту впечатлений на уроках изобразительного искусства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.