ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОУ ПО ТЕМЕ "МАЛЫШИ И СКАЗКИ"

• 1 слайд

  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
  «ВОЛГОДОНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
  (ГБПОУ РО «ВПК»)
  Организация работы по изобразительной деятельности
  в ДОУ»
  Презентацию подготовили студентки группы ДЗ – 5.1:
  Пестова Юлия Владимировна
  Груздова Татьяна Владимировна
  
  Руководитель: Пономарева А. А.
  
  Волгодонск 2016
  
  

• 2 слайд

  Познавательно-творческий проект в первой младшей группе
  «Малыши и сказки»
  

• 3 слайд

  Цель проекта:
  Создание положительного эмоционального настроя, формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность
  

• 4 слайд

  Формировать интерес к художественной литературе;
  Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками.
  Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию.
  Развивать умение передавать образы в рисунке, лепке, аппликации, конструировании;
  
  
  Задачи проекта:
  

• 5 слайд

  Участники проекта:
  Дети первой младшей группы
  Воспитатели
  Родители воспитанников
  

• 6 слайд

  Характеристики проекта:
  Тип проекта – Познавательно-творческий
  По характеру – внутри ДОУ
  По количеству участников –коллективный
  По продолжительности – краткосрочный
  (2 недели)
  

• 7 слайд

  Актуальность:
  Часто ли мы задаем себе вопрос: « Что принесет книга ребенку? Чему научит?. Сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста. Из сказок дети берут много различных знаний: первые представления об окружающем мире, о взаимосвязи человека и природы, сказки позволяют увидеть добро и зло. Персонажи сказок хорошо знакомы детям, их черты характера ярко выражены, мотивы поступков понятны. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную познавательную и творческую работу.
  
  

• 8 слайд

  Результат детской деятельности:
  Выставка «Книжек - самоделок»
  

• 9 слайд

  Основные формы организации образовательного процесса
  Непосредственно-образовательная деятельность;
  Совместная деятельность педагогов с детьми;
  Взаимодействие с семьей;
  Самостоятельная деятельность детей;
  Художественно продуктивная деятельность;
  Выставка «Книжек - самоделок».
  

• 10 слайд

  Предполагаемый результат:
  Повышенное творческое самовыражение воспитанников;
  Сформированный интерес к художественной литературе;
  Развитие восприятия, воображения, образной речи детей.
  

• 11 слайд

  Этапы реализации проекта
  Подготовительный (1 неделя):
  1.Подбор методического материала.
  2.Разработка плана.
  3. Подбор книг, наглядного материала для проекта
  «Малыши и сказки».
  

• 12 слайд

  4. Разработка конспектов занятий по проекту
  5. Подбор дидактических и настольных игр по теме проекта.
  

• 13 слайд

  Основной этап (2 неделя)
  Чтение сказок «Теремок», «Курочка Ряба», Колобок», «Репка»
  
  

• 14 слайд

  Лепка: «Колобок»
  Цель: Учить детей лепить колобка на основе круглой формы.
  

• 15 слайд

  Задачи:
  Развивать мелкую моторику рук.
  Формировать представление о форме: круглый,
  Формировать навыки раскатывания комочков пластилина между ладонями круговыми движениями обеих рук.
  Поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца, следуя игровой мотивации занятия, воспитывать интерес к сказочному герою.
  

• 16 слайд

  Рисование: «Зернышки для мышки»
  Цель: учить детей рисовать ватными палочками, воспитывать интерес к изобразительной деятельности.
  

• 17 слайд

  Задачи:
  - Учить детей рисовать ватными палочками, правильно держать её тремя пальчиками, набирать краску на кончик, лишнюю убирать краску о край баночки, делать тычкообразные движения. Развивать чувство цвета и ритма.
  - Продолжать знакомить детей с жёлтым цветом.
  - Обогащать словарный запас детей: сказочные персонажи – дед, бабка, внучка, собачка «Жучка», кошка «Машка, мышка.
  

• 18 слайд

  Конструирование: «Домик-теремок»
  Цель: Формирование у воспитанников умения сооружать элементарные постройки.
   
  

• 19 слайд

  Задачи:
  - Продолжать учить детей строить домики, используя различный строительный материал (кубики, кирпичики, призмы, делать перекрытия. Закрепить с детьми знание сказки «Теремок», активизировать в речи слова-признаки: большой, маленький, широкий, узкий) Закрепить название строительного материала, цвет, размер.
  - Развивать мелкую моторику рук, внимание, речь, мышление, сенсорное восприятие.
  - Воспитывать желание помочь сказочным героям.
   
  

• 20 слайд

  Аппликация: «Тени животных»
  Цель: знакомить детей с силуэтными картинками как видом изображения предметов. Учить рассматривать силуэтные изображения, узнавать, называть, обводить пальчиком, обыгрывать.
  

• 21 слайд

  Задачи:
  - Учить раскладывать готовые формы силуэты на темном фоне и приклеивать.
  - Продолжать знакомить с техникой наклеивания, учить наносить клей на оборотную сторону силуэтов, прикладывать к фону, примакивать салфеткой.
  - Вызвать интерес к сказочным героям.
   
  

• 22 слайд

  Заключительный этап:
  Выставка «Книжек – самоделок»
  

• 23 слайд

  Результаты проведенной работы:
  У детей повысился интерес к книгам
  Участие детей в проекте «Малыши и сказки» максимально обогатило знание и представления о книге, ее значимости,
  Повысились творческие способности детей.
  Дети стали общительнее, дружелюбнее, раскрепощеннее, уверенные в себе.
  

• 24 слайд

  Спасибо за внимание!