Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Автор:
Черенко И. И.
Педагогический проект
«Транспорт»
МБОУ «Орловская СОШ» Структурное подразделение Детский сад
2 слайд
Паспорт проекта
Тип проекта: творческий
Вид проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети, воспитатель, родители.
3 слайд
Актуальность
Компенсация речевого недоразвития ребёнка, его социальная
адаптация и подготовка к дальнейшему обучению в школе
диктуют необходимость овладения теми же видами деятельности,
которые предусмотрены программой детского сада..
Проектный метод в обучении дошкольников является подготовительным
этапом для перехода детей в школу. Основной целью проектного метода в
детском саду является развитие свободной творческой личности. Он дает
ребенку возможность синтезировать полученные знания, развивать
творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему
успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.
Проектный метод можно представить как способ организации
педагогического процесса, основанный на взаимодействии логопеда,
музыкального руководителя,
физкультурного работника и ребенка,. Это способ
взаимодействия с окружающей ребенка средой, поэтапная практическая
деятельность по достижению поставленной цели.
4 слайд
Проблема
Проблема овладения лексической стороной речи детьми дошкольного
возраста рассматривалась на протяжении многих лет. В исследованиях,
изучавших вопросы формирования и развития лексики отмечено, что не в полной мере сформированы
различные компоненты лексического значения слов. Наблюдается резкое
расхождение объема пассивного и активного словаря, неточное
употребление слов, некоторые замены отражают неумение
детей выделять существенные признаки и качества предметов, подразделять
и классифицировать на виды.
Дети замыкаются в себе, появляется, замкнутость, неуверенность. Дефицит речевых средств создает
проблемы в школе. Речевой дефект отрицательно влияет на развитие
нервно- психической и познавательной деятельности.
5 слайд
Цель проекта
Формирование представлений о разновидностях транспорта, его
классификации и назначении.
Задачи проекта
Развивать познавательный интерес к различным видам
транспорта.
Умение классифицировать виды транспорта (наземный, водный,
воздушный)
Воспитывать умение выполнять правила безопасного поведения на
улице.
Закреплять правила дорожного движения.
Обогащать представления о профессиях, связанные с работой на
транспорте.
Развивать лексику, активизировать словарь (наземный,
водный, воздушный).
6 слайд
Этапы реализации проекта
I этап- подготовительный
II этап- практический
III этап- заключительный
IV этап- презентационный
7 слайд
I этап- подготовительный
Цель:
формирование мотива у детей к предстоящей деятельности, постановка
цели и задач, подборка необходимого материала по теме проекта.
Содержание:
Составление проекта «Транспорт».
Подбор методической и художественной литературы.
Подбор дидактических игр.
Подбор атрибутов к сюжетно- ролевым играм.
Подбор подвижных игр.
Подбор настольных, настольно- печатных игр.
Выбор объектов для целевых прогулок.
Разработка конспектов НОД, совместной деятельности с детьми.
Определение тематики проблемных вопросов и ситуации.
Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
8 слайд
Прогнозируемые результаты
Дети научатся различать и называть виды транспорта.
Рассказывать об отдельных видах транспорта , составлять
рассказы с опорой на предметные картинки и схемы.
Научатся классифицировать наземный, водный, воздушный
транспорт.
Дети будут иметь представление о профессиях, связанных с
работой на спец. транспорте : пожарные, спасатель,
полицейский.
Родители активно примут участие в педагогическом
процессе и повысят свою компетенцию по данной теме .
9 слайд
II этап – практический
Цель:
Формирование лексико-грамматических средств языка и связной речи.
Содержание работы:
Беседа на тему «Транспорт - зачем он нужен?»
Беседа на тему «История создания городского общественного транспорта».
Беседа на тему «На чем передвигались наши предки».
Беседа на тему « Современный Автосервис»
Беседа на тему « Улица полна неожиданностей».
Беседа на тему « Правила дорожного движения».
Творческий рассказ на тему «Путешествие к бабушке».
Творческий рассказ на тему «Как мы летели в отпуск».
Творческий рассказ на тему «Как я отдыхал на реке».
10 слайд
Совместное составление сюжетных картин, сочинение рассказов по
картинам.
Конкурс пословиц и поговорок. «Тише едешь, дальше будешь».
Вечер загадок о транспорте.
Заучивание стихов.
Игровые упражнения по теме « Транспорт».
Пальчиковые игры о транспорте.
«Чтение художественной литературы»
Чтение и обсуждение произведений о транспорте:
Н.Носов «Автомобиль», В. Берестов «Про машину»,
С. Михалков «Должен помнить пешеход: перекресток-переход и
другое.
Просмотр фото с транспортом
Оформление дидактических игр: «Чего не хватает?», «Подбери запасную часть», «Кому, что нужно для работы», «Что перепутал художник», «Летает, плывет, едет», «Путешествие на транспорте».
Подвижные, речевые игры: «Гонки», «Самолеты», «Опоздавший пассажир».
Оформление игрового уголка для сюжетно-ролевых, режиссерских игр
11 слайд
«Художественное творчество»
Рисование «Служебный транспорт»
Объемная аппликация, (коллективная работа) Панно: «Парусник».
Оформление стенда: « Я знаю все о транспорте».
Поделки из лего (машины).
Беседа ЗОЖ на тему «Правильное поведение в транспорте»
Беседа ЗОЖ на тему «Соблюдение правил дорожного движения».
Беседа: « Правила дорожного движения»
Оформление альбомов: « Пожарная техника», «Виды транспорта».
Составление рассказов: « Путешествие к бабушке».
Сюжетно – ролевые игры: «Пожарные», «Защитники Родины»,
«Автосервис», «Путешествие»
Целевые прогулки: к проезжей части.
12 слайд
III этап- заключительный
Цель:
Обобщение знаний и представлений детей о различных видах транспорта, его
классификации и назначении.
Анализ:
По итогам недели которое показало, что дети знают и называют виды
транспорта, классифицируют по группам, называют профессии людей,
связанные с работой транспорта.
Сформирован лексико-грамматический строй речи, активизирован словарь по
теме: « Транспорт». Сформированы представления о правилах дорожного
движения и правильного поведения в транспорте.
Для детей наиболее интересным было: Получение представлений о разных
видах транспорта спец. служб, сельхоз. техники и др. Перевоплощения в
творческих играх. Наиболее эффективными формами в работе были:
совместная деятельность с детьми, художественно - творческая деятельность
детей.
13 слайд
Продукты проекта
Оформление слайдов с разными видами транспорта.
Выставка сюжетных картин для конкурса: « Я знаю все о транспорте».
Составление связных рассказов.
Конспекты НОД.
Изготовление поделок: « Грузовики из Простоквашено».
Коллективная работа « Парусник».
Фотовыставка: « Я знаю все о транспорте».
14 слайд
IV этап- презентационный
Оформление опыта работы по проекту «Транспорт».
Мультимедийная презентация проекта для педагогов.
Участие в конкурсе на уровне детского сада «Лучший педагогический проект»
15 слайд
Работа с родителями
Анкетирование родителей «Пешеходы и водители», «Я пример для
ребенка»
Фотоальбомы «Пожарная техника»
Тематические альбомы:«Наземный транспорт»,«Водный транспорт»,
«Воздушный транспорт».
Уголок доверия «Вы спрашивайте, мы ответим»
Участие в выставках плакатов, рисунков.
16 слайд
Транспорт. Какой он?
17 слайд
Что лишнее
18 слайд
Грузовики из Простоквашино
19 слайд
Корабли с парусами
20 слайд
Мы рисуем
21 слайд
Зимнее путешествие:
по морям,
по волнам
22 слайд
Голубой вагон- бежит, качается…
23 слайд
Зимнее путешествие:
автостопом
24 слайд
25 слайд
Соблюдаем ПДД…
26 слайд
Спасибо
за
внимание!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 252 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Черенко Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.