Презентация проекта по ШСП

• 1 слайд

  
  МБСУВУОТ «СОШОТ»
   
  ПРОЕКТ
  «Усовершенствование работы ШСП»
  
  Автор:
  Социальный педагог
  Э.Н. Бражникова
  
   
  

• 2 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
  В настоящее время в России очень остро стоит вопрос о росте молодежной преступности.
  
  Учебные заведения стараются не выносить свои конфликтные ситуации вовне, разбирая их внутри школы. Способом разрешения конфликтных ситуаций в школьной среде является создание школьных служб примирения (ШСП), действующих на основе принципов и технологий восстановительного правосудия.
  

• 3 слайд

  Технологии восстановительного правосудия (восстановительные технологии)
  позволяют разрешать конфликтные ситуации путем создания условий для диалога между конфликтующими сторонами при поддержке нейтрального посредника (ведущего программы).
  Опыт показывает, что учащиеся способны усваивать язык управления конфликтом и готовы использовать его для разрешения споров.
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта
  Усовершенствование работы ШСП через обучение подростков восстановительным технологиям.
  
  

• 5 слайд

  Задачи проекта
  
  Развить коммуникативные навыки учащихся.
  Ознакомить подростков с понятием «конфликт» и особенностями восстановительного подхода в разрешении конфликтных ситуаций.
  Обучить подростков основам проведения программы примирения с использованием ВТ.
  Сформировать команду учащихся для работы в ШСП.
  Способствовать процессу самопознания и самореализации.
  
  

• 6 слайд

  Подростки в ШСП учатся:
  справляться с напряжением, возникающим в их собственных конфликтах; вносить баланс в свою психику; избавляться от внутренних конфликтов, которые не являются конструктивными и носят разрушительный характер; эффективно вмешиваться и помогать другим в решении их конфликтов.
  

• 7 слайд

  Методы:
  
  -тренинговые занятия;
  -ролевые игры;
  -деловые игры;
  -наглядно – практические /практические работы, составление и выступление агитбригад, оформление стендов, участие в акциях, создание проектов и их реализация;
  -психотехнические упражнения;
  -групповая дискуссия;
  -Импровизация;
  -КСО (коллективный способ обучения)
  

• 8 слайд

  ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
  с января по декабрь 2016года запланировано провести 10 МЕРОПРИЯТИЙ
  Реклама ШСП
  Анкетирование учащихся
  Создание команды из учащихся
  Знакомство друг с другом
  Общение – жизнь
  Конфликт – это
  Знакомство с ВТ
  Отработка основных приемов ведущего
  Отработка навыков ВТ через ролевую игру
  Рефлексия проделанной работы
  
  
  

• 9 слайд

  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  
  Учащийся, прошёдший данный курс, должен иметь азы разрешения конфликтных ситуаций, владеть технологией проведения восстановительных программ, умениями и навыками конструктивного общения с людьми, проявлять интерес и потребность к развитию восстановительных технологий, к доброжелательному отношению с окружающими его людьми (в том числе и с близкими); самостоятельно использовать и пропагандировать конструктивные способы разрешения конфликтных ситуаций, уметь работать в социуме; вести исследовательскую, практическую работу.
  
  

• 10 слайд

  Эффективность проекта будет оцениваться следующими критериями
  
  Снижение количества и доли внутришкольных конфликтов, которые были разрешены с использованием технологий восстановительного правосудия.
  Восстановление чувства справедливости и безопасности детей-жертв правонарушений, получивших удовлетворение, снижение чувства враждебности и угрозы со стороны детской среды.
  Деятельностное раскаяние детей-правонарушителей, возмещение вреда, который был причинен за счет совершенного ими правонарушения
  

• 11 слайд

  Перспективы дальнейшего развития проекта
  
  Внедрение новых технологий в процесс формирования гражданско-патриотических ценностей обучающихся школы;
  Расширение круга участников проекта
  

• 12 слайд

  И у ребят появится легкость в отношениях с людьми
  

• 13 слайд

  
  КонфликтнаяситуацияможеткореннымобразомизменитьВашужизнь!
  Постарайтесь, чтобы эти изменения были в лучшую сторону!