Презентация проекта "Полководцы ВОВ".

• 1 слайд

  
  «Актуальность гражданско – патриотического воспитания в современных условиях»
  
  
  
  
  
  Сегодня, когда мы наблюдаем крушение идеалов, нравственных и духовных ориентиров, тема гражданского и патриотического воспитания становится особенно актуальной. В современном мире маленький человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые (источники) ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только формирующуюся сферу нравственности.
  Многие страны хотят переписать историю ВОВ, присваивая заслуги нашей страны в победе над фашисткой Германией, очерняя память наших солдат и офицеров. Да и сама молодёжь стала меньше интересоваться кто ковал победу в ВОВ.
  Собирая материал о военных годах Защитников Родины, воспитанники убеждаются в том, что в годы Великой Отечественной войны наши земляки совершали массовые героические подвиги во имя Родины, во имя своего народа и вели их к победе великие полководцы, которые своими решениями, планами операций победили несокрушимую армию Германии. Что, они были настоящими патриотами, на которых молодое поколение может равняться, брать с них пример честного служения своему Отечеству
  
  
  

• 2 слайд

  Тема: “Полководцы Великой
  Отечественной войны”
  
  
  Цель : Познакомить с полководцами ВОВ, которые принимали решения и вели нас к Великой Победе.
   
  Задачи:
  - познакомить с библиографическими данными  полководцев:
  И.С. Конева, К.К. Рокоссовского, Р. Я. Малиновский и их роли в победе над фашисткой Германией.
  - воспитывать чувство долга, патриотизма, любви к Родине.
  - развивать творческие способности в оформлении «лэпбука» «Полководцы ВОВ».
  
  

• 3 слайд

  Этапы реализации проекта:
  
  
  I. Подготовительный.
  - подбор литературы;
  - подбор иллюстративного материала;
  II. Основной.
  - работа (проведение познавательных занятий соответствующей тематике, организация совместной деятельности, просмотр иллюстративного материала,).
  III. Итоговый.
  - конкурс «лэпбук».
  Краткое содержание проекта «лэпбука».
  
  

• 4 слайд

  Этапы проекта:
  
  
  
  Подготовительный (проблема, планирование, прогнозирование результатов) Постановка проблемы. Просмотр фотографии, иллюстраций. Сбор методической литературы по теме проекта.
  Деятельностный (непосредственная деятельность по проекту) Знакомство  с полководцами: Коневым И.С., Рокоссовским К.К., Малиновским Р.Я., с их деятельностью на войне.
  Организация совместной деятельности с воспитанниками, проведение познавательной деятельностью соответствующей тематике.
  Завершающий (продукты проекта) Участие в конкурсе «лэпбука».
  Системная паутинка по проекту
  Познавательное развитие
  Организация предметно-развивающей среды, связанной с темой. Знакомить  с полководцами в Великой Отечественной войне.
  Речевое развитие
  Чтение о полководцах в Великой Отечественной войне.
  Художественно-эстетическое развитие
  Конструирование из бумаги: «лэпбука».
  Социально-коммуникативное развитие
  Воспитывать чувство патриотизма на конкретных примерах 
  Полученные результаты
  - активно принимали участие в творческой деятельности;
  - создана развивающая среда, направленная на развитие интереса  к теме проекта;
  - организованно проведение конкурса «лэпбука».
  
  

• 5 слайд

  
  Название «лэпбука»: «Полководцы Великой Отечественной войны ».
  
  
  
  Тип проекта: познавательный
  Участники проекта: воспитанники
  Проблема, значимая, на решение которой направлен проект: недостаточность знаний о советских полководцах и их деятельности, чье военное искусство и талант, мужество и воля к победе наиболее полно проявилась на полях сражений в суровые годы Великой Отечественной войны.
  Форма проведения итогового мероприятия проекта: конкурс лучший «лэпбук».
  Ожидаемые результаты по проекту «лэпбука»:
  - повышение знаний о полководцах в годы Великой Отечественной войны;
  - развитие познавательной деятельности и творческой активности;
  - формирование нравственно-патриотических чувств .
  
  

• 6 слайд

  
  Оформление «лэпбука» «Полководцы ВОВ».
  
  
  
  Чтобы узнать побольше о полководцах мы свами проделаем работу по оформлению «лэпбука» «Полководцы ВОВ».
  Работать будем по группам. У каждой группы будет свой полководец.
  Конев Иван Степанович.
  Рокоссовский Константин Константинович.
  Малиновский Родион Яковлевич.
  По завершению работы, каждая группа защитит свой
  «лэтбук » и познакомит кратко с самыми интересными моментами жизни данного полководца.
  
  

• 7 слайд

  
  Оформление «лэпбука»
  
  
  1. Фотография полководца.
  2. Биография полководца.
  3. Боевой путь и участие в военных сражениях. (В каких сражениях участвовали, какие города освободили, отметить на карте сражений.)
  4. Боевые награды. (Выбрать какими наградами были награждены полководцы и сколько раз награждены.)
  5. Интересные факты.
  III. Заключительная часть:
  Защита своего «лэпбука».
  
  

• 8 слайд

  Заключение
  
  
  Вывод: после завершения проекта узнали о полководцах и об их деятельности во время Великой Отечественной войны. На протяжении проекта воспитывались нравственно-патриотические чувства, а также закреплялись и углублялись знания о ВОВ.
  Цель, которая ставилась в начале проекта была достигнута.