Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Видеолекция
1 слайд
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА:
« ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ В РУКАХ ФИЗИКА»
Работу выполнила: Лебедева Анастасия ,
ученица 8 класса МАОУ Барыбинской СОШ
Научный руководитель: Кашинская Валентина Ивановна,
учитель физики
март 2017год
2 слайд
Актуальность работы
Выбранная тема и исследования опираются на связь законов физики с биологией, медициной и математикой
3 слайд
Цель работы
Применить законы физики для оценки качества продуктов питания
4 слайд
Для достижения данной цели мы поставили следующие задачи:
1. Изучить литературу о продуктах питания.
2.Выяснить какие физические свойства, влияющие на качество пищевых продуктов.
3. Провести исследования по оценки качества некоторых продуктов питания.
4. Обработка результатов и вывод.
5 слайд
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Продукты питания
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Вред некачественных продуктов питания на здоровье человека с точки зрения физики.
ГИПОТЕЗА.
Если продукты некачественные, то может ли это нанести вред здоровью?
6 слайд
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
теоретические методы;
экспериментальные методы;
статистические.
7 слайд
НОВИЗНА И ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ:
Делается попытка рассмотрения вреда употребления некачественных продуктов с точки зрения физики.
Полученную информацию по результатам исследовательской работы можно использовать на уроках биологии, технологии и в рамках внеклассной работы, как информацию для родителей и подростков.
8 слайд
1.Образец: хлеб «Старорусский "
Плотность по санитарно- гигиеническим нормам для хлеба из ржаной муки обдирной и пшеничной высшего сорта должна быть равна – 1, 25. г/см3
Вывод: По полученным мною данным плотность хлеба ниже нормы. Исследуемый хлеб не соответствует ГОСТу.
1.Хлебный мякиш (без корки) тщательно размяла пальцами до образования однородной массы и придала форму кирпичика.
2.Массу определила с помощью весов.m=36 г.
3.Объём нашла по формуле: V=a*b*h, а- длина, b-ширина, h-высота.
а=5 см., b=3 см., h=2 см.
V=30см^3
4.Вычислила плотность:p=m/V Результат:p=1,2 г/см3
9 слайд
10 слайд
Проведение эксперимента
11 слайд
2 «Определения качества мёда»
Относительная плотность, для натурального меда в водном растворе не ниже 1,11
Результат: плотность исследуемого мёда равна 1,12
Вывод: мёд натуральный
12 слайд
13 слайд
3.«Определения качества картофеля»
Плотность картофеля1,109 г/см^3
Существует прямая связь между плотностью картофеля и % содержания в нем крахмала.
Считается, что хороший (оптимальный) уровень крахмалистости находится в пределах 18-21%, такой картофель обладает лучшими вкусовыми свойствами ,
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Результат: содержание крахмала в образце-20,1%
Вывод: качество картофеля высокое.
18 слайд
4.«Определения качества куриного яйца»
Польза яиц объясняется наличием в них необходимых человеку витаминов: В, С, D, Е, а также полезных аминокислот.
Срок хранения можно определить по индексу свежести (ИС). Его можно вычислить по формуле: ИС=(P-1) x 100+0,14 (УД-16)
Полученные результаты : M1= 60г, V=56 г, p= 1,0714 г/см^3
Если соблюдать стандартные условия хранения, то диетические яйца должны иметь, индекс свежести не менее 8,86% (7сут.), а столовые- не менее 6,29% (25 сут.)
Вывод: куриное яйцо - столовое.
19 слайд
20 слайд
21 слайд
Удельную деформацию скорлупы можно найти по таблице, если известна толщина скорлупы.
22 слайд
Растительное масло
23 слайд
24 слайд
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
В результате проделанной работы, мы пришли к следующим выводам:
Пищевой рацион человека должен быть сбалансированным, а продукты питания качественные. Ведь именно от того, что поступает в организм, зависит его физическое и психическое здоровье. Зная законы физики, можно определить физические свойства пищевых продуктов. Затем, по полученным данным оценить их качество.
6 178 503 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кашинская Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Межпредметные связи в психолого-педагогической теории и практике обучения в школе
Инженерное обеспечение очистки сточных вод
Обсуждение альтернативных форм обучения: взаимодействие всех участников образовательных отношений, поиск оптимальных решений
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.