Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация проекта "Проекта «Формирование толерантности у дошкольников через создание инклюзивной развивающей среды в ДОУ»

Презентация проекта "Проекта «Формирование толерантности у дошкольников через создание инклюзивной развивающей среды в ДОУ»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Проект «Формирование толерантности у дошкольников через создание инклюзивной...
Инклюзивное обучение — это комплексный процесс обеспечения равного доступа к...
Краткая информация идеи проекта В Брянской области около 11 % детей - дети с...
Идея проекта: Инклюзия детей с ОВЗ в образовательные группы, формирование ку...
Тип проекта: практико-ориентированный Участники проекта: дети с ограниченным...
Цель проекта: Создание условий для формирования толерантности у дошкольников...
Задачи проекта: Для детей: - развитие положительных эмоций и выбор форм пове...
Для родителей: - привлечение родителей к проблеме толерантного отношения к д...
Для педагогов: - Знакомство дошкольников со знаниями об особенностях детей с...
Факторы, способствующие формированию толерантности: организация инклюзивной...
Принципы развития инклюзивного образования: Принципы развития инклюзивного о...
Алгоритм построения модели инклюзивного образования в МБДОУ Алгоритм построе...
Цель ДОУ по реализации модели инклюзивного образования: обеспечить инклюзию...
Профессиональная среда методического обеспечения в модели инклюзивного образ...
Дополнительное медицинское сопровождение врачами-специалистами в условия инк...
Методы и формы работы с детьми Методы и формы работы с детьми Сказкотерапия г...
Психогимнастика – включает в себя ритмику, пантомиму, игры на снятие напряже...
-Использование художественного слова – стихотворений, дразнилок, пословиц и...
Ожидаемые результаты по проекту: Для детей: Сформированность навыка общения...
Для педагогов: Повышение уровня педагогической компетентности в усвоении сов...
Для родителей: Установление партнерских отношений родителей и педагогов в со...
Достижение каждого воспитанника, даже самое маленькое, это путь к большой жи...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «Формирование толерантности у дошкольников через создание инклюзивной
Описание слайда:

Проект «Формирование толерантности у дошкольников через создание инклюзивной развивающей среды в ДОУ» Подготовила воспитатель: МБДОУ д/с № 122 «Лучистый» г.Брянск Протасова Лариса Алексеевна

№ слайда 2 Инклюзивное обучение — это комплексный процесс обеспечения равного доступа к
Описание слайда:

Инклюзивное обучение — это комплексный процесс обеспечения равного доступа к качественному образованию для детей с особыми образовательными потребностями

№ слайда 3 Краткая информация идеи проекта В Брянской области около 11 % детей - дети с
Описание слайда:

Краткая информация идеи проекта В Брянской области около 11 % детей - дети с особыми образовательными потребностями (ограниченными возможностями здоровья). Однако специализированных учреждений для детей данной группы, где они имели бы возможность развиваться, участвовать в коррекционных мероприятиях не достаточно. На базе нашего МБДОУ проводится реализация проекта по инклюзии детей с ОВЗ в общеобразовательные группы. Многие дошкольники с особыми образовательными потребностями не владеют навыками культурного поведения и общения со сверстниками, что естественно затрудняет их социализацию в обществе. Краткая информация идеи проекта В Брянской области около 11 % детей - дети с особыми образовательными потребностями (ограниченными возможностями здоровья). Однако специализированных учреждений для детей данной группы, где они имели бы возможность развиваться, участвовать в коррекционных мероприятиях не достаточно. На базе нашего МБДОУ проводится реализация проекта по инклюзии детей с ОВЗ в общеобразовательные группы. Многие дошкольники с особыми образовательными потребностями не владеют навыками культурного поведения и общения со сверстниками, что естественно затрудняет их социализацию в обществе.

№ слайда 4 Идея проекта: Инклюзия детей с ОВЗ в образовательные группы, формирование ку
Описание слайда:

Идея проекта: Инклюзия детей с ОВЗ в образовательные группы, формирование культуры поведения, навыков общения и проявления доброго отношения к окружающим при обеспечении их психолого-медико-педагогического сопровождения. Работа по данному проекту способствует не только реабилитации дошкольников с ОВЗ, но и нравственному воспитанию наших воспитанников.

№ слайда 5 Тип проекта: практико-ориентированный Участники проекта: дети с ограниченным
Описание слайда:

Тип проекта: практико-ориентированный Участники проекта: дети с ограниченными возможностями здоровья, дети общеразвивающих групп, родители, специалисты, воспитатели. Возраст детей: 4-7 лет. Значимая для детей с ограниченными возможностями здоровья проблема, на решение которой направлен проект: недостаточная сформированность культуры поведения, навыков общения и проявления доброго отношения к окружающим.

№ слайда 6 Цель проекта: Создание условий для формирования толерантности у дошкольников
Описание слайда:

Цель проекта: Создание условий для формирования толерантности у дошкольников и коммуникативной культуры общения, воспитание добрых чувств и умение успешно адаптироваться в различных социальных условиях у детей с ОВЗ.

№ слайда 7 Задачи проекта: Для детей: - развитие положительных эмоций и выбор форм пове
Описание слайда:

Задачи проекта: Для детей: - развитие положительных эмоций и выбор форм поведения в разных жизненных ситуациях в совместной деятельности с детьми с ОВЗ; - формирование умений практического овладения вербальными и невербальными средствами общения; - воспитание правильного отношения к результатам своей деятельности и деятельности детей с ОВЗ; - привитие навыков общения c детьми с ОВЗ

№ слайда 8 Для родителей: - привлечение родителей к проблеме толерантного отношения к д
Описание слайда:

Для родителей: - привлечение родителей к проблеме толерантного отношения к детям с ООП и развитие коммуникативной культуры общения с ребенком ОВЗ; - стимулирование творческой активности родителей через участие в конкурсах и мероприятиях; - установление партнерских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей в образовательном учреждении; - привлечение родителей к сотрудничеству с детским садом; - оказание, по необходимости, квалифицированной помощи родителям в воспитании ребенка.

№ слайда 9 Для педагогов: - Знакомство дошкольников со знаниями об особенностях детей с
Описание слайда:

Для педагогов: - Знакомство дошкольников со знаниями об особенностях детей с ОВЗ; - знакомство дошкольников с правилами поведения в обществе детей с ОВЗ; - разработка формы взаимодействия и сотрудничества между детьми с ОВЗ и нормально развивающимися сверстниками. Для педагогов: - Знакомство дошкольников со знаниями об особенностях детей с ОВЗ; - знакомство дошкольников с правилами поведения в обществе детей с ОВЗ; - разработка формы взаимодействия и сотрудничества между детьми с ОВЗ и нормально развивающимися сверстниками.

№ слайда 10 Факторы, способствующие формированию толерантности: организация инклюзивной
Описание слайда:

Факторы, способствующие формированию толерантности: организация инклюзивной развивающей среды; соответствие содержания профессиональной деятельности психолога и педагога возрастным особенностям формирования толерантности у детей; готовность педагога к работе в пространстве инклюзивного образования; участие родителей в инклюзивном психическом развитии детей

№ слайда 11 Принципы развития инклюзивного образования: Принципы развития инклюзивного о
Описание слайда:

Принципы развития инклюзивного образования: Принципы развития инклюзивного образования:

№ слайда 12 Алгоритм построения модели инклюзивного образования в МБДОУ Алгоритм построе
Описание слайда:

Алгоритм построения модели инклюзивного образования в МБДОУ Алгоритм построения модели инклюзивного образования в МБДОУ

№ слайда 13 Цель ДОУ по реализации модели инклюзивного образования: обеспечить инклюзию
Описание слайда:

Цель ДОУ по реализации модели инклюзивного образования: обеспечить инклюзию детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормально развивающихся сверстников (объединить с нормально развивающимися детьми) и оказывать диагностическую и коррекционно-педагогическую помощь детям.

№ слайда 14 Профессиональная среда методического обеспечения в модели инклюзивного образ
Описание слайда:

Профессиональная среда методического обеспечения в модели инклюзивного образования Профессиональная среда методического обеспечения в модели инклюзивного образования

№ слайда 15 Дополнительное медицинское сопровождение врачами-специалистами в условия инк
Описание слайда:

Дополнительное медицинское сопровождение врачами-специалистами в условия инклюзивного образования ПМПк ПМПк Дополнительное медицинское сопровождение врачами-специалистами в условия инклюзивного образования

№ слайда 16 Методы и формы работы с детьми Методы и формы работы с детьми Сказкотерапия г
Описание слайда:

Методы и формы работы с детьми Методы и формы работы с детьми Сказкотерапия где используется психологическая, терапевтическая, развивающая работа. Сказку может рассказывать и взрослый, и это может быть групповое рассказывание, где рассказчиками может быть и группа детей. Игротерапия – занятия могут быть организованы не заметно для ребенка, посредством включения педагога в процесс игровой деятельности. Игра – это наиболее естественная форма жизнедеятельности ребенка. В процессе игры формируется активное взаимодействие ребенка с окружающим миром, развиваются его интеллектуальные, эмоционально-волевые, нравственные качества, формируется его личность в целом. Например, игры и игровые упражнения, направленные на: - развитие умений невербального общения: «Угадай-ка», «Любимый сказочный герой»; - развитие чувства близости с другими детьми: «Ласковое имя», «Комплименты»; - развитие умений, направленных на распознавание чувств других людей: «Море волнуется»: - гармонизацию осознания своего имени, фамилии: «Как можно нас назвать по-разному», «Угадай, кто это?»;

№ слайда 17 Психогимнастика – включает в себя ритмику, пантомиму, игры на снятие напряже
Описание слайда:

Психогимнастика – включает в себя ритмику, пантомиму, игры на снятие напряжения, развитие эмоционально-личностной сферы. Игры «Мое настроение», «Веселый – грустный». Этюды и упражнения направленные на: - на воспитание гуманных и доброжелательных отношений между детьми: «Подарок»; - воспитание уважения к людям различных национальностей и рас: «Спиной друг к другу», «Хоровод дружбы». Арт-терапия – это форма работы, основанная на изобразительном искусстве и другие формы работы с ребенком. Основная задача состоит в развитии самовыражения и самопознания ребенка. «Автопортрет», «Я и моё настроение», «Моё имя», «Цветок милосердия», «Дети планеты Земля».

№ слайда 18 -Использование художественного слова – стихотворений, дразнилок, пословиц и
Описание слайда:

-Использование художественного слова – стихотворений, дразнилок, пословиц и поговорок, рассказов зарубежных авторов и сказок народов мира. -Использование наглядных пособий – сюжетных картин, фотографий, иллюстраций к сказкам, рисунков, схем и карт. -Слушание музыки, детских песен, национальной музыки разных народов.

№ слайда 19 Ожидаемые результаты по проекту: Для детей: Сформированность навыка общения
Описание слайда:

Ожидаемые результаты по проекту: Для детей: Сформированность навыка общения и культуры поведения у детей дошкольного возраста с детьми с ОВЗ. Развитие доброго отношения к окружающим людям. Сформированность адекватного поведения ребенка с ОВЗ на неудачи, умение исправить допущенные ошибки, принять помощь и поддержку со стороны сверстников. Расширение словарного запаса и речевой активности Освоение коммуникативной культуры общения со сверстниками и взрослыми.

№ слайда 20 Для педагогов: Повышение уровня педагогической компетентности в усвоении сов
Описание слайда:

Для педагогов: Повышение уровня педагогической компетентности в усвоении современных образовательных технологий (метод проектов). Распространение педагогического опыта в использовании нетрадиционных технологий, (мнемотехники, электронных образовательных ресурсов). Систематизация повышения качества работы с детьми по развитию коммуникативной сферы через различные виды продуктивной деятельности. Повышение профессионализма воспитателей в вопросах работы с семьями воспитанников с ОВЗ.  

№ слайда 21 Для родителей: Установление партнерских отношений родителей и педагогов в со
Описание слайда:

Для родителей: Установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации в жизни группы комбинированной направленности и общеобразовательных групп, куда интегрированы дети с ОВ. Совместный поиск оптимальных форм организации деятельности детей и взрослых. Обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей. Приобретение родителями знаний и практическими навыками при взаимодействия с ребенком. принимать активное участие в образовательно-воспитательной работе. Создавать вместе с детьми рисунки по теме проекта.

№ слайда 22 Достижение каждого воспитанника, даже самое маленькое, это путь к большой жи
Описание слайда:

Достижение каждого воспитанника, даже самое маленькое, это путь к большой жизни

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-300564
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>