Презентация проекта "С Бифилином все у нас в порядке"

• 1 слайд

  Г. Новосибирск мкдоу №90 «калинка»
  
  Воспитатели:
  Уржумцева марина викторовна
  Вареева Татьяна Александровна.
  Проект:
  С БИФИЛИНОМ - все у нас в порядке Тема: Питание и здоровье
  
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта:
  
  Не секрет, что большинство современных болезней, появляющихся у детей в самом раннем возрасте, вызвано неправильным питанием. Поэтому важно, чтоб дети знали о пользе и вреде продуктов.
  Правильное питание обеспечивает укрепление и улучшение здоровья, физических и духовных сил человека, предупреждение и лечение заболеваний. Одним словом, правильное питание – это здоровое питание. Поэтому, исходя из выше сказанного, с детьми нашего сада ведётся работа по формированию потребности в здоровом образе жизни, одним из аспектов которого является здоровое питание.
  
  Гипотеза:
  
  В процессе реализации проекта будут созданы условия, для приобретения детьми опыта в самостоятельной и совместной со взрослыми: познавательной, продуктивной и творческой деятельности. Полученные знания помогут детям изменить отношения к своему питанию и образу жизни.
  
  
  

• 3 слайд

  Цель проекта:
  Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
  
  Задачи проекта:
  -Воспитывать у дошкольников сознательное отношение к выбору продуктов питания, умение анализировать свой выбор.
  -Формировать у детей интерес к правильному и здоровому питанию.
  -Способствовать развитию познавательного интереса, творческих способностей детей, умение работать сообща, согласовывать свои действия.
  -Приобщение родителей к процессу воспитания, здорового образа жизни.
  

• 4 слайд

  Ожидаемые результаты:
  
  Снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;
  Благоприятные условий для саморазвития ребенка, проявления его творческой деятельности;
  Обогащение детей знаниями о здоровом питании и гигиене;
  Активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей.
  
  Участники проекта: Дети , родители , воспитатели , специалисты ДОУ.
  
  

• 5 слайд

  Выбор темы:
  
  В нашей группе не все пьют кисломолочные продукты. И мы решили по рассуждать о пользе полезных продуктов и о здоровом образе жизни:
  Здоровье- это что и нужно ли оно нам?
  Зачем человек занимается спортом, соблюдает гигиену и правильно питается?
  Что вредит здоровью ? (плохое настроение, злость, курение, вредные продукты).
  Какие бывают микробы и откуда они берутся?
  Какие бывают в продуктах бактерии?
  Что будет если не мыть руки, не чистить зубы, долго валяться в снегу, когда в квартире грязь, ешь вредные продукты и тд.
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Подготовительный этап
  Сбор информации:
  Экскурсии с родителями в аптеку; в магазин в отдел кисломолочных продуктов.
  Подобрали видиофильмы («О микробе Петьке», «Первые уроки здоровья», «Уроки осторожности», «Молочные реки», «Почемучки»), и презентации про микробов
  Подобрали литературу.
  Журналы, вырезки из газет.
  Экскурсии в медицинский кабинет и пищевой блок детского сада.
  В ходе сбора информации возникли дополнительные вопросы:
  -Что будет, если употребить просроченные продукты?
  -В какой еде находятся полезные бактерии?
  -Как узнать срок годности продукта?
  -Что будет, если я съем не мытое яблоко?
  
  
  
  

• 8 слайд

  Тематические проекты:
  
  Выставка творческих работ.
  Изготовление настольной игры «Микробы».
  Презентация «Полезные продукты»
  Театральная постановка «Случай в детском саду»
  Конкурс поделок «Какие они микробы»
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  Практический этап
  Здоровье, данное самой природой!
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  Изучали бифилин, какой он: вкус, цвет, запах. Когда попробовали бифилин, детям он очень понравился. Они пили его с большей охотой, чем обычный кефир, сравнили. Бифилин оказался приятный на вкус, кремового цвета, с запахом кисломолочного продукта, а значит полезный! Играли в игру «Попробуй», где дети, с закрытыми глазами, определяли вкус продукта. После рассуждали, чем они похожи и чем отличаются
  

• 11 слайд

  Экскурсия в пищевой блок:
  Посмотрели процесс приготовления пищи. Узнали из каких продуктов нам готовят. Всё замечательно!
  
  

• 12 слайд

  Экскурсия в медицинский блок:
  Ребята познакомились с работой физио - медсестры, с процедурным кабинетом, с массажным кабинетом. Измеряли вес, рост. С большим удовольствием пьют кислородный коктейль и дышат в соляной пещере.
  
  

• 13 слайд

  
  Организация деятельности в центрах активности:
  
  Центр «Искусство»
  
  Рисование:
  «Эти полезные фрукты и овощи», «Микробы-какие они», «Портрет Бифи», «Микробы на руках».
  Аппликация:
  «Бифилишки», « Полезные и вредные микробы»
  Лепка:
  «Вот какой он Бифи!»
  Выставка поделок : «Микробы»
  
  Самостоятельная художественно- эстетическая деятельность по интересам детей
  
  
  

• 14 слайд

  Наша работа в тетрадях: дети развивались, играя в весёлых, познавательных тетрадях. Мы с ребятами сделали вывод, что все люди разные, а взрослые сильно отличаются от детей. У всех нас разная внешность и вкус. Узнали много о здоровом образе жизни, о микробах и воздействии на них. Работа в тетрадях всем пошла на пользу.
  
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  
  
  Микробы- какие они
  

• 17 слайд

  
  
  
  Микробы- какие они
  клякса графия
  

• 18 слайд

  
  
  Микробы-на грязных руках
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  
  «Эти полезные фрукты и овощи»
  

• 21 слайд

  «Вот какой он Бифи!»
  

• 22 слайд

  Центр «Литературный»
  
  Составление рассказов, кросвордов.
  Рассматривание и чтение книг, энциклопедий (К.Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит», И.Воронцов «Азбука чистоты», М.Безруких «Разговор о правильном питании», Г.Зайцев «Азбука Айболита», В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».
  Народная мудрость о питании(пословицы и поговорки о продуктах, еде, гостеприимстве).
  «Витаминная сказка» авторская сказка И.А.Крупновой
  Загадки «О продуктах питания»
  «Никогда не унываю»(о витаминах) конспект занятия.
  «Французкий суп бурдэ» Воробьёв В.И.
  «Людоед и этикет» А. Усачёв
  «Дети которые плохо едят в детском саду» Э.Успенский
  
  
  

• 23 слайд

  
  Придумывали истории о Бифи; о том, как победить микроба.
  
  

• 24 слайд

  Создание книжек, карточки «Полезное питание» и презентация рекламы полезного продукта.
  
  
  

• 25 слайд

  Центр «Манипулятивный»
  Мы не только играли , но и сделали своими руками дидактические игры:
  «Чудо мешочки», «Поможем Мой додыру», « Помоги Золушки», «Чемоданчик Айболита», «Горячий чай»
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Центр «Сюжетно-ролевой»
  
  Сюжетно- ролевые игры: «Продуктовый магазин», «Магазин молочных продуктов», «Мы технологи» ,«Повара», «Больница», Поездка в Простоквашино».
  Тренинговая игра: «Случай во время обеда».
  Труд: сервировка стола, дежурства в спортивном уголке и спортивном зале.
  Вредные советы.
  Театрализованное представление: « МЫ микробы», «Я победил микроба»
  Конкурс: «Самый аккуратный за столом».
  Общение «Для чего мы едим?», «Общение «Что ты ел вчера на ужин. Полезно это или нет?»
  Рассуждалка «Что такое здоровое питание?»
  
  

• 28 слайд

  Мы играли сюжетно- ролевые игры: «Продуктовый магазин», «Магазин молочных продуктов», «Повара», «Больница», Поездка в «Простоквашино» и многое другое.
  

• 29 слайд

  Совместно с детьми смастерили атрибуты для театрализованных игр – маски микробов, а наши мамочки сшили мягкие игрушки Бифи и вредные микробов.
  
  

• 30 слайд

  Центр науки
  
  Рассматривали капли чистой воды и растаявшего снега в микроскоп, сделали вывод: чистая вода полезна для здоровья, а талый снег с частичками грязи, поэтому сосать сосульки и брать в рот снег запрещено – там микробы!
  Выращивали плесень на хлебе, затем рассматривали под лупой, определяли запах. Впечатление произвело неблагоприятное, такой хлеб кушать не станем, он «заболел». Сделали вывод, что и другие продукты с плесенью опасны для здоровья!
  Выращивали лук и определяли, где вырастит быстрей, воде или в земле.
  
  

• 31 слайд

  Центр « Строительный»
  Из баночек от бифилина сооружали разные постройки: «Домик для Бифи», «Космическая станция», «Башня Витаминки». Детям очень понравилось конструирование таким нетрадиционным материалом. Забавно! Также конструировали из лего «Космические микробы»
  .
  

• 32 слайд

  Центр «Спорта»
  
  Ежедневно дети выполняют Утреннею гимнастику и гимнастику после сна.
  Спортивные праздники: «Спорт – здоровье!», «Если хочешь быть здоров!», «Ловкачи и силачи!».
  Играли Подвижные игры: «У медведя во бору», «Собери урожай», «Баба сеяла горох», «Полезно – вредно» (подобие «Съедобно – не съедобно»).
  Фигурное катание.
  Спортивное развлечение: «Как победить микробов».
  

• 33 слайд

  Мы зарядкой заниматься
  Начинаем по утрам.
  Пусть болезни нас боятся,
  Пусть они не ходят к нам.
  

• 34 слайд

  Спортивное развлечение « Победим микробов»
  Кто спортом занимается,
  Тот здоровьем набирается.
  
  

• 35 слайд

  Фигурное катание- это не просто развлечение, а в первую очередь, здоровье наших детей, бодрых и счастливых! А после и чайку с молочком нужно попить.
  
  И просто прогулки на свежем воздухе
  

• 36 слайд

  Заключительный этап:
  Презентация проекта:
  
  Реклама «Мой любимый бифилин!», «Полезные продукты»
  Коллажи, плакаты по теме.
  Книжки о полезных и вредных продуктах»
  Выставка поделок «Бифи», «Микробы», « Как победить Микроба».
  Книжка сказок и стихов.
  Дидактические игры.
  Показ сказки «Случай в детском саду».
  

• 37 слайд

  Сказка про то, как группа «Ромашки» победила микробов.
  Авторы: семья САВИНЫХ
  
  Жили-были три микроба – Ох, Ах, и Чих!
  Скучно им стало, и решили они завести себе друзей.
  Пришли они к ребятам в детский сад, в группу «Ромашки».
  Ох, Ах, Чих: Здравствуйте, ребята! Какие вы все здоровые и хорошенькие!
  Дети: Здравствуйте! А кто вы такие? Зачем пришли к нам?
  Ох: Мы ваши друзья – микробы!
  Чих: Я - Чих! Я вызываю грипп и простуду! Я очень добрый и так люблю, когда все дети болеют и чихают, кашляют! Когда они горяченькие с температурой! Мммм….(обнимает детей, чихает на них, заражает). Давайте дружить – вместе жить!
  Ах: Я - Ах! Обожаю, когда не моют руки! И вообще не моются! Грызут ногти! Берут в рот грязные игрушки! Едят грязные овощи и фрукты! Ходят в грязной одежде! Мммм…. (трется обо всех, чтобы заразить).
  Ох: Я – Ох! Я очень люблю, когда дети не любят молоко, а любят газированную воду, на завтрак предпочитают чипсы вместо каши, а на обед конфеты! Ха-ха! Таких, как я, сразу становится больше! А, когда много друзей – это так весело! (угощает газированной водой, конфетами).
  
  Ох, Ах и Чих так подружились с ребятами, что ребята стали болеть….чихать, кашлять, у кого-то поднялась температура, у кого-то заболел живот…И не осталось в группе «Ромашки» ни одного ребенка, кто бы не подружился с микробом, ни одного, кто бы не заболел….
  Испугались воспитатели, что в группе ни одного здорового ребенка не осталось, и позвали на помощь короля здоровья по имени Иммунитет!
  
  
  

• 38 слайд

  Воспитатель: Дорогой Иммунитет! Ребята все в группе подружились с микробами, все заболели! Чихают, кашляют, животики болят у них. Помоги прогнать микробов и вылечить ребят! Расскажи ребятам, как с ними бороться!
  Иммунитет: Что случилось? (подходит к микробам) А, старые знакомые! Микробы! (микробы задрожали, испугались, пытались чихать и кашлять на Иммунитет, но Иммунитет прогнал их). Не бойтесь, ребята, я помогу вам, но сначала расскажу о микробах.
  Бактерии (или микробы – что одно и то же) — очень маленькие живые существа. Увидеть их можно только в микроскоп. Некоторые бактерии полезны. Например, с помощью особых пищевых бактерий получают кефир и сметану. Есть полезные бактерии у нас в организме. Они помогают нам бороться с вирусами и вредными микробами. Поэтому пейте дети БИФИЛИН- будите здоровы.
  Дети по очереди перечисляют:
  - мыть руки, мыться, гулять, проветривать помещение, правильно питаться, делать прививки, закаляться и т.д.
  Иммунитет: Молодцы, ребята! Все правильно говорите! Еще хочу вам рассказать, как можно помочь ПОЛЕЗНЫМ бактериям в вашем организме! Ученые разработали специальный напиток – БИФИЛИН! Он сделан на основе вашего любимого молока, но кроме молока в этом напитке содержатся еще и полезные бактерии, которые есть в каждом из нас и помогают нам справляться с болезнями! Когда мы пьем этот чудесный напиток, то населяем себя десятками миллионов полезных бактерий! Представляете, какая это мощная защита от болезнетворных бактерий, а значит и от болезней?
  Так что, ребята, БИФИЛИН – и взрослым и детям необходим!
  Каждый найдет себе БИФИЛИН по вкусу: с сахаром и без него, с черникой, с клубникой!
  Теперь вы все знаете о вредных и полезных бактериях! Я за вас спокоен! А мне, ребята, пора в другие детские садики… До свидания!
  
  
  
  

• 39 слайд

  Стихи про гигиену
  Автор семья Алфимовых
  Гигиену очень строго
  Надо соблюдать всегда
  Под ногтями грязи много
  Хоть она и не видна.
  Грязь микробами пугает,
  Ох, коварные они!
  Ведь от них заболевают
  Дети в считанные дни.
  В детский сад они придут
  Беспорядок наведут,
  Заражать нас будут всех
  Кашлем и соплями.
  Но придет на помощь нам
  Доктор из больницы
  Даст лекарство нам и с просьбой обратится
  Дорогой Бифилишка, Выручай «Ромашку».
  Защити наших детей, от микробов страшных.
  
  

• 40 слайд

  Сказка про микроба
  Автор семья Жуковых
  
  
  

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

  Работа с родителями:
  
  Экскурсия в аптеку ( показать и рассказать про многообразие лекарств и для чего они нужны).
  Экскурсия в молочный магазин ( рассказать про кисломолочные продукты и показать их изобилия).
  Изготовление книжек про правильное питание.
  Изготовление масок микробов.
  Изготовление поделок «Какие они микробы», «малыш Бифи», «Каким я вижу микроба».
  Сочинение сказок и стихов про микробов.
  
  
  
  

• 44 слайд

  Результаты проекта:
  
  Дети в течение 4-х месяцев пили бифилин. За это время, заболеваемость детей группы «Ромашка» снизилась больше чем на 20%.
  У детей сформированы представления о здоровом образе жизни: здоровое питание +движение + гигиенические навыки + положительные эмоции
  Дети знают элементарные способы борьбы с микробами (мыть перед едой руки, пить свежие кисломолочные продукты, есть чистые овощи и фрукты, заниматься спортом, больше гулять на свежем воздухе ).
  Имеют представление о полезных и вредных микробах, о правильном питании, гигиены, о пользе занятием спортом.
  Владеют элементарными приемами самомассажа и расслабления.
  Заинтересовавшись проектом и видя результаты детской деятельности, их отношение к здоровью, многие родители решили принимать продукцию ЗАО «Био-Весты М»
  
  

• 45 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание документа:

В презентации освещены особенности процесса реализации проекта, создание условия, для приобретения детьми опыта в самостоятельной и совместной со взрослыми: познавательной, продуктивной и творческой деятельности. Гипотеза проекта предполагает, что полученные знания помогут детям изменить отношения к своему питанию и образу жизни