Портфолио — это комплекс документов, представляющих совокупность сертифицированных или несертифицированных индивидуальных учебных достижений, выполняющих роль индивидуальной накопительной оценки, которая является составляющей рейтинга обучающихся. Портфолио служит для сбора информации о продвижении обучающегося в образовательной деятельности, для оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования, отвечающих требованиям стандарта к основным результатам основного общего образования, а также для представления личности обучающегося при переходе на следующий уровень образования.
Портфолио обучающегося основной школы является одной из составляющих «портрета» выпускника основной школы и играет важную роль при переходе в 10 класс для определения вектора его дальнейшего развития и обучения.
Содержание портфолио:
Раздел I. «Мой портрет»
1.1 Мой портрет
1.2 Моя семья
1.3 Мои друзья
1.4 Мои увлечения и интересы
Раздел II. «Мои достижения»
2.1 Мои образовательные планы на год
2.2 Моя успеваемость за год
2.2 Моё участие в предметных олимпиадах
2.3 Моё участие в конкурсах
2.4 Мои проектные работы
2.4 Моё участие в работе кружка
2.5 Итоги года
Раздел III. «Мои работы»
Раздел IV. «Мои награды»
Раздел V. «Я познаю себя»
Раздел VI. «Отзывы, пожелания»
Представлен в форматах PDF и Word на 28 листах.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
CЛОВА – «ПАРАЗИТЫ» В РЕЧИ УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССОВ ШКОЛЫ № 45
Выполнили: Скорогонова Мария,
Шашкина Юлия - ученицы 5 «б» класса
Руководитель: Шешенина Ю.В. – учитель русского языка и литературы МКОУ «Шалинская СОШ № 45»
2 слайд
Актуальность
Наш прекрасный, богатый, могучий русский язык засоряется ненужными словами, речь становится неяркой, малопонятной, невыразительной.
Существование в нашей речи подобных слов затрудняет чёткое, ясное и правильное восприятие речи собеседника.
Современные школьники в своей речи употребляют очень много слов – «паразитов», и на это надо обращать внимание.
3 слайд
Цель исследования:
выявить и исследовать лишние слова в речи учеников на уроке и вне урока, выделить особенности и выяснить причины употребления этих слов
4 слайд
Задачи:
1. Изучить лингвистическую литературу по теме исследования.
2. Проанализировать собранный материал.
3. Изучить распространённость слов – паразитов среди 5 классов школы № 45, составить картотеку употребляемых слов – паразитов.
4. Выяснить отношение школьников к словам – паразитам.
5. Классифицировать слова – паразиты.
6. Найти способы снижения употребления слов – паразитов в речи.
5 слайд
Объект исследования: слова – паразиты в речи учащихся 5 – х классов школы № 45
Предмет исследования: распространение и употребление слов – паразитов в речи пятиклассников
6 слайд
Гипотеза:
если специально привлекать внимание школьников к вредной привычке употреблять слова – паразиты, то, возможно, учащиеся будут более внимательны к своей речи и к речи собеседников
7 слайд
Методы исследования:
Эмпирические - изучение литературы по теме исследования, анкетирование
Теоретические – анализ, сравнение, классификация и обобщение, систематизация
8 слайд
Жаргон – речь какой – нибудь социальной или иной объединённой общими интересами группы, содержащая много отличных от общего языка, в том числе искусственных, иногда условных слов и выражений;
Арго – речь социально или профессионально обособленных групп и сообществ;
Сленг – слова, которые часто рассматриваются, как нарушение норм стандартного языка;
9 слайд
Слова – «паразиты»
Слова-связки, накрепко закрепившиеся в лексиконе человека, намертво вошедшие в его разговорную речь, ставшие привычкой.
значит
в общем
прямо скажем
короче говоря
можно сказать
как говорится
ну
вот
это
как его
10 слайд
Группы людей, употребляющих слова – «паразиты»
Стараются объясняться исключительно языком Тургенева, но…злоупотребляют эпитетами и крылатыми выражениями
Лидирующую позицию занимает определение «модно». Эти люди просто копируют манеру речи тех, кто, по их мнению, достоин уважения.
Это люди, редко прислушивающиеся к своей речи.
11 слайд
Анкета для учащихся
1. Какие лишние слова присутствуют в моей речи?
2. Почему я употребляю эти слова?
3. Как избавиться от слов – паразитов?
12 слайд
Лишние слова в речи школьников
Вопросительные
слова
НАФИГ?
ЧЕ?
ЧЕГО?
В РЕАЛЕ?
КАК?
В НАТУРЕ?
КАК ЖЕ?
Переделанные слова
ДЕПРЕСНЯК
НЕВОЗМОЖНЯК
МУТУЗИТЬ
КОЛОШМАТИТЬ
Слова недоверия
ДА НУ
ХАРЭ ТУТ ЧУШЬ ГНАТЬ
НАФИГ
АГА
НЕ ГОНИ
ДА ТЫ ЧЕ
НУ - НУ
Слова, высказывающие объяснения
В ОБЩЕМ
ЗНАЧИТ
ТАК СКАЗАТЬ
ТО ЕСТЬ
КАК БЫ
В ПРИНЦИПЕ
Слова, используемые в речи при сравнении
ТИПА
ТАКАЯ
ЯКОБЫ
13 слайд
Слова, передающие эмоции
14 слайд
Слова – «паразиты», употребляемые
5 – классниками нашей школы
В анкетировании приняли участие
35 обучающихся 5 классов школы № 45.
Самые распространённые слова – «паразиты»
блин – 34%
короче – 26%
чё – 20%
как бы , типа – 14 %
15 слайд
Причины употребления слов – «паразитов» респондентами
Привычка
Так легче выразить свои мысли и эмоции
Модно
Просто привязались
Желание высказаться быстрее
Служат для связки слов
16 слайд
Причины возникновения слов – «паразитов»
1. Бедность словарного запаса.
2. Своего рода «мода».
3. Иногда такие слова используются, чтобы выиграть время.
4. Тактическая роль в речи.
5. В некоторых случаях слова – «паразиты» говорят о психологических особенностях человека.
17 слайд
Способы избавления от слов – «паразитов» (версии респондентов)
Заменить «лишние» слова на другие и пытаться не повторять их.
Привыкать говорить правильно и красиво.
Контролировать себя и следить за своей речью.
Не общаться с людьми, в речи которых есть слова – «паразиты».
Больше читать.
Составить список этих слов и запомнить, что эти слова загрязняют и портят нашу речь.
18 слайд
Как избавиться от слов – «паразитов» в речи
1. Не нужно бояться тишины.
2. Практика, практика и ещё раз практика.
3.Как только вы захотите сказать «ээмм», то сделайте вдох. Пауза лучше, чем ваши слова – «паразиты».
4. Научитесь делать паузы в речи, пусть речь будет размеренной.
5. Пытайтесь контролировать свою речь.
19 слайд
Как избавиться от слов – «паразитов» в речи
6. Обретайте спокойствие.
7. Потренируйтесь ясно, грамотно и лаконично выражать свои мысли.
8. Спланируйте те моменты речи, когда вы начинаете нервничать.
9. Краткость – сестра таланта.
10. Посчитайте. Зачитайте доклад своему другу, а он пусть посчитает, сколько раз вы произнесли слова – «паразиты».
.
.
20 слайд
Заключение
Наша гипотеза подтвердилась.
После того, как мы стали заниматься изучением проблемы употребления слов – «паразитов» и выступили с этой темой на уроке русского языка перед одноклассниками, то по мнению учеников, они начали следить за своей речью и речью своих друзей, близких и знакомых.
21 слайд
И.С. Тургенев о языке…
Берегите же наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием.
22 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 354 650 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шешенина Юлия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 333 265 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.