Инфоурок Физическая культура ПрезентацииПрезентация проекта в детском саду "Подвижные игры народов России"

Презентация проекта в детском саду "Подвижные игры народов России"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация проекта в детском саду "Подвижные игры народов России""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проект в детском саду «Подвижные игры народов России»Автор: Пронина Наталия...

    1 слайд

    Проект в детском саду
    «Подвижные игры народов России»
    Автор: Пронина Наталия Андреевна, инструктор по физической культуре ГБОУ Школа № 1591 корпус 8
    г.Москвы

  • К. Д. Ушинский указал зависимость содержания детских игр от социального окруж...

    2 слайд

    К. Д. Ушинский указал зависимость содержания детских игр от социального окружения. Он утверждал, что игры не проходят для ребенка бесследно: они могут определить характер и поведение человека в обществе. К. Д. Ушинский придавал большое значение совместным играм, так как в них завязываются первые общественные отношения. Он ценил самостоятельность детей в игре, видел в этом основу глубокого влияния игры на ребенка, однако считал необходимым направлять детские игры, обеспечивая нравственное содержание детских впечатлений.

    Таким образом, игра используется в воспитании детей для всестороннего гармонического развития. Игра необходимая форма деятельности ребенка. Игра – серьезная умственная деятельность, в которой развиваются все виды способностей ребенка, в ней расширяется и обогащается круг представлений об окружающем мире, развивается речь.

  •    В нашей  современной жизни, особенно в городских условиях жизни, резко сни...

    3 слайд

       В нашей  современной жизни, особенно в городских условиях жизни, резко снизилась двигательная активность человека. Физическое развитие наших детей зависит от их двигательной активности. Поэтому в своей работе я решила систематически вводить и знакомить детей с русскими народными подвижными играми. Многие игры вспоминаются и из своего детства, когда мы вечерами собирались всем двором и играли, играли и играли, пока родители не позовут домой. Сейчас такое можно увидеть не часто, наши дети уже с малого возраста предпочитают познавать компьютерные игры, смотреть телепередачи, мультфильмы.
       Русские народные игры способствуют развитию дыхательной системы, нервной системы и общему укреплению здоровья ребёнка, а проведение русских народных игр на воздухе обеспечивает хороший закаливающий эффект, игры с пением развивают музыкальные способности.

  •    Родина впервые предстаёт перед ребёнком в звуках, образах, играх и красках...

    4 слайд

       Родина впервые предстаёт перед ребёнком в звуках, образах, играх и красках. Всё это в изобилии несёт в себе богатое по содержанию народное творчество. Народные подвижные игры являются частью истории народа. Возникновение подвижных игр уходит в далёкое прошлое наших предков.
       Долгие годы в России народные игры не изучались и к ним не воспитывалось отношение как к народному достоянию, каковым они являются.  
       Сегодня на первый план хочется выдвинуть задачу - воспитание личности ребёнка, обладающего базовой культурой  нашего русского народа и сделать это возможно на доступном для ребёнка материале народной подвижной игры. Игра - это самый близкий вид деятельности для детей.  К.Д. Ушинский считал эти игры наиболее доступным « материалом» для детей.

  • Описание материалаВозраст от 3 до 7 лет. Предполагается реализация целей и з...

    5 слайд

    Описание материала

    Возраст от 3 до 7 лет. Предполагается реализация целей и задач проектной деятельности в совместной игровой деятельности и непосредственно образовательной. Ценность состоит в вовлечении в совместную деятельность педагогов и родителей в проведении праздников и развлечений с использованием продукта проекта.

  • Характеристика проектаПо форме – познавательно-игровой.По классу – моноп...

    6 слайд




    Характеристика проекта

    По форме – познавательно-игровой.
    По классу – монопроект.
    По типу – социальный.
    По виду – оздоровительный.
    По длительности – долгосрочный.

  • Способствовать познавательному развитию детей
Приобщению детей к культуре нар...

    7 слайд

    Способствовать познавательному развитию детей
    Приобщению детей к культуре народов России

    Создать систему работы по приобщению детей к истокам народной культуры через подвижные игры народов России
    Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через проведение народных подвижных игр, знакомство с календарными праздниками , обычаями, традициями.
    Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми.


    Цель проекта

  • Задачи проектаВлияние народных игр на развитие детей дошкольного возраста. В...

    8 слайд

    Задачи проекта

    Влияние народных игр на развитие детей дошкольного возраста.
    Внедрение народных игр в работу с детьми дошкольниками.
    Организация и проведение народных подвижных игр с воспитателями дошкольного учреждения..
    Развивать координацию движений, мышечный тонус, артистические умения.
    Способствовать развитию инициативы, организаторских и творческих способностей.
    Развивать у детей эмоционально-активное отношение, действенный интерес к народным играм

  • Задачи проекта. Создавать Условия Для Проявления 
Детской Игровой Культуры;...

    9 слайд

    Задачи проекта

    . Создавать Условия Для Проявления
    Детской Игровой Культуры;

    Обогащать интеллектуально-информационную сферу ребенка знанием правил многих народных игр, основ истории и культуры России;

    Способствовать действенному приобщению детей к народной культуре с помощью игр народов России, используя в качестве основы идеи народной педагогики
    Создавать условия для использования разных видов народных игр в самостоятельной, свободной игровой деятельности.

    Знакомить с народными праздниками, входящими в русский народный календарь; с историей их возникновения; воспитывать желание перенимать и хранить народные традиции.

  • Принципы систематизации народных игр:Принцип ориентировки на ведущие идеи на...

    10 слайд

    Принципы систематизации народных игр:

    Принцип ориентировки на ведущие идеи народной педагогики;
    Принцип разнообразия народных игр;
    Календарно-тематический принцип;
    Принцип традиционности;
    Принцип систематичности и последовательности;
    Принцип учета возраста;
    Принцип комплектности, т.е. связи с другими средствами народной педагогики.
     

  • Этапы реализации проекта1. Подготовительный этап, "Какие и чьи?" является исс...

    11 слайд

    Этапы реализации проекта
    1. Подготовительный этап, "Какие и чьи?" является исследование уровня владения информацией о значении народных игр в работе с детьми дошкольного возраста
    2. Практический этап
    3. Оценочный этап
    4. Выставка «Мы играем в игры», праздник

  • Календарно-тематический план

    12 слайд



    Календарно-тематический план

  • Ожидаемые результаты:Знает разные виды народных игр (хороводные, подвижные,...

    13 слайд

    Ожидаемые результаты:

    Знает разные виды народных игр (хороводные, подвижные, словесные), народностей России
    Знаком с правилами данных игр.
    Осведомлен об истории и значении игр в жизни людей, населявших Россию раньше.
    Понимает юмор, воспринимает оптимизм, заложенный в играх.
    Знает народные считалки для выбора ведущего в подвижных играх.
    Имеет обобщенное представление о различных народных играх национальностей России
    Знает народные игры, которые предки использовали в определенное время года в связи с народными праздниками.

  • Дифференцирует игры в зависимости от принадлежности к определенному народу.
З...

    14 слайд

    Дифференцирует игры в зависимости от принадлежности к определенному народу.
    Знает правила большинства игр, рекомендуемых программой, а также игры, не вошедшие в программу.
    Знает об игрушках, которые использовали дети в далеком прошлом в России
    Использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок.
    Умеют играть в русские народные подвижные игры. Используя считалки.
    Осмысленное и активное участие детей в русских народных праздниках (знают название праздника, поют песни, исполняют частушки, читают стихи).
    Используют  атрибуты русской народной культуры в самостоятельной деятельности.
    Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества.
    Осознает, что знание народных игр, умение в них играть делает жизнь детей более интересной

  • Особенности проекта:      Основу учебного материала составляют игры, сходные...

    15 слайд

    Особенности проекта:

          Основу учебного материала составляют игры, сходные  по определённым признакам:
    По видовому отражению национальной культуры (отражается отношение к окружающей природе, быт русского народа, игры русских детей, вечная борьба добра против зла);
    По интенсивности используемых в игре движений (игры бывают малой, средней и высокой интенсивности);
    По содержанию и сложности построения игры (простые, переходящие, командные);
    По способу проведения (с водящим, без водящего, с предметами, без предметов, ролевые, сюжетные);
    По физическим качествам, преимущественно проявленным в игре (игры, преимущественно способствующие воспитанию силы, выносливости, ловкости, быстроты, гибкости);
    По отношению к структуре занятия (для подготовительной, основной, заключительной частей занятий).

  • Народные игры бываютИгры, отражающие отношения человека и природы- отражающи...

    16 слайд

    Народные игры бывают
    Игры, отражающие отношения человека и природы
    - отражающие повседневные занятия наших предков
    по религиозно-культовым мотивам
    - на находчивость, быстроту и координацию
    на силу и ловкость
    - Военные игры


  • Хлоп! Хлоп! Убегай!Играющие , ходят по игровой площадке  собирают цветы, ловя...

    17 слайд

    Хлоп! Хлоп! Убегай!
    Играющие , ходят по игровой площадке собирают цветы, ловят бабочек. Несколько детей выполняют роль лошадок , которые в стороне щиплют травку. После слов ведущего: ХЛОП! ХЛОП! УБЕГАЙ, ТЕБЯ КОНИ СТОПЧУТ! Несколько игроков произносят : А Я КОНЕЙ НЕ БОЮСЬ, ПО ДОРОГЕ ПРОКАЧУСЬ! И начинают скакать на палочках, подражая лошадкам и стараясь поймать детей.
    Убегать можно после слов прокачусь.

  • Круговые пятнашки

    18 слайд

    Круговые пятнашки

  • Пустое местоИграющие встают в круг,выбирают водящего. Начиная игру, он пробег...

    19 слайд

    Пустое место
    Играющие встают в круг,выбирают водящего. Начиная игру, он пробегает мимо игроков. Одного из них пятнает и продолжает бежать дальше по кругу.
    Запятнанный быстро бежит в противоположную сторону от водящего. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а опоздавший становится водящим.

  • Зазывалки Таю, таю, налетаю
Вас  в игру всех приглашаю
А в какую, не скажу!
З...

    20 слайд

    Зазывалки
    Таю, таю, налетаю
    Вас  в игру всех приглашаю
    А в какую, не скажу!
    Зазывалку расскажу.
     
    - Кто опоздает, в небо улетает.
    Тай, тай, налетай
    Порезвись и поиграй!
    Всех в игру мы принимаем
    Никого не обижаем.
     
    -  Поиграть пришла пора
    Развеселая  детвора,
    Пусть наш смех звучит вокруг
    Становитесь дружно в круг!
     

  • Считалки Белки зайцев угощали
И морковку подавали.                          ...

    21 слайд

    Считалки
    Белки зайцев угощали
    И морковку подавали.                          
    Все орешки сами съели                        
    А тебе водить велели!                          
    .

    Аист - аист, аист - птица,               
    Что тебе ночами снится?                      
    Мне -  болотные опушки,                        
    - А еще?                                                    
    - Еще лягушки!                                    
     Их ловить, не изловить.
    Вот и все, тебе водить!
    Мы собрались поиграть.                
    Ну кому же начинать?                             
    Раз, два, три -                                             
        Начинаешь водить ты!                                
                         
                             
                                           
                                 

    .
                        
    Гномик золото искал                      
    И колпак свой потерял!                          
    Сел, заплакал: "Как же быть?"               
    Выходи, тебе водить!   

  • Стадо и волкИграющие выбирают  пастуха и волка, все остальные - овцы. Дом вол...

    22 слайд

    Стадо и волк
    Играющие выбирают  пастуха и волка, все остальные - овцы. Дом волка в середине площадки, а у овец два дома на противоположных концах площадки.  Овцы громко зовут пастуха:
    Пастух выгоняет овец на луг, они ходят, бегают, прыгают, щиплют травку. По сигналу пастуха: "Волк!" овцы бегут в дом - на противоположную сторону площадки.  Пастух встает на пути  волка, защищает  овец.  Все, кого поймал волк, выходят из игры.
    .
     

  • Городки

    23 слайд

    Городки

  • Вывод.

    24 слайд

    Вывод.

  • Спасибо  
за внимание

    25 слайд

    Спасибо
    за внимание

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

•Возраст от 3 до 7 лет. Предполагается реализация целей и задач проектной деятельности в совместной игровой деятельности и непосредственно образовательной. Ценность состоит в вовлечении в совместную деятельность педагогов и родителей в проведении праздников и развлечений с использованием продукта проекта.

Сегодня на первый план хочется выдвинуть задачу - воспитание личности ребёнка, обладающего базовой культурой нашего русского народа и сделать это возможно на доступном для ребёнка материале народной подвижной игры. Игра - это самый близкий вид деятельности для детей. К.Д. Ушинский считал эти игры наиболее доступным « материалом» для детей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 249 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.03.2019 1416
    • PPTX 8.4 мбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пронина Наталия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пронина Наталия Андреевна
    Пронина Наталия Андреевна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8196
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Спортивная секция «Карате Кекусинкай» как дополнительное образование в рамках общеобразовательной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Методист по спортивно-функциональной классификации в адаптивном спорте: основные аспекты профессиональной деятельности

Методист по спортивно-функциональной классификации в адаптивном спорте

300 ч. — 1200 ч.

от 3250 руб. от 1950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания раздела физической культуры "Легкая атлетика" в рамках дистанционного образования

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов