Презентация проекта в средней группе "Ах, эта осень!"

• 1 слайд

  «Ах, эта осень»
  Проект в средней группе
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта
  Познание ребёнком окружающего мира обязательно включает и познание природы. Сухомлинский В. А. писал: "Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться".
  Учитывая, что представления детей пятого года жизни об объектах природы и временах года в целом ещё недостаточно устойчивы, а практические, трудовые умения только начинают формироваться, необходимо систематически и целенаправленно знакомить дошкольников с природой.
  Метод проектов даёт возможность целенаправленно и эффективно выстраивать педагогическую работу, так как проходит через все виды детской деятельности: познавательную, наблюдения, труд, игры, речевое развитие детей, продуктивную деятельность, творческую, исследовательскую, конструктивную.
  
  

• 3 слайд

  Метод «трех вопросов»
  Разрабатывая проект, используем методику «трех вопросов»:
  Что знаем?
  Что хотим узнать?
  С помощью чего узнаем?
  Наступила осень
  Гипотеза   проекта: «Почему листья падают с деревьев».
  Через просмотр мультимедийных презентаций, картинок, фотографий
  Через проведение дружеских бесед, ситуативных разговоров по данной теме.
  Посредствам художественного творчества (лепка, рисование, аппликация).
  Через художественное слово: сказки, рассказы, стихи
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  расширять представления детей об осени как времени года, помочь увидеть красоту осенней природы и богатства осенних даров создать условия для художественно – эстетического воспитания детей, развития их познавательных и творческих способностей.
  
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  -Обогащать представления и знания детей о сезонных изменениях в природе осенью, о «дарах осени», расширять словарный запас;
  -развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы в осенний период;
  -Учить отражать наблюдения и полученные знания о различных видах деятельности;
  -Воспитывать умение любоваться осенней природой, чувствовать ее красоту, развивать желание и умения сохранять окружающий мир природы.
  -Вовлекать родителей в педагогический и творческий процесс работы группы, обогащая детско – родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
  
  

• 6 слайд

  Предполагаемый результат:
  -обогащение и расширение знаний детей об осени; активизация словаря детей по данной теме;
  - использование полученных знаний в игровой деятельности;
  - совместная с детьми деятельность по созданию выставки «Осенняя пора»;
  - активное включение родителей в реализацию проекта.
  
  

• 7 слайд

  Прогулки осенью
  

• 8 слайд

  Рисование оттиском листа «сказочные деревья»
  

• 9 слайд

  Лепки и рисование
  

• 10 слайд

  Совместное творчество детей и родителей
  

• 11 слайд

  образовательная деятельность по теме «Овощи и фрукты»
  

• 12 слайд

  Дидактические и музыкальные игры