Инфоурок / Физкультура / Презентации / Презентация проекта «Влияние подвижных игр на развитие физических качеств младших школьников»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.
Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Физкультура
Презентация проекта «Влияние подвижных игр на развитие физических качеств младших школьников»
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ #U041f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
№ слайда 1
Описание слайда:
Проект «Влияние подвижных игр на развитие физических качеств младших школьников» Руководитель проекта: Учитель физической культуры ГБОУ Гимназии №1798 «Феникс Старовойтова Н.В
№ слайда 2
Описание слайда:
Цель проекта Изучение влияния подвижных игр на развитие физических качеств детей младшего школьного возраста. Составление сценариев праздников включающих подвижные игры разной направленности. Проведение спортивных праздников.
№ слайда 3
Описание слайда:
Работа над проектом. Работа над проектом включает в себя 4 раздела, которые рассчитаны на 4 четверти. Они разделены на 3 основные группы: 1. Изучение и анализ учебной литературы. 2.Проведение занятий (уроков), в рамках учебной программы по развитию физических качеств 3. Составление сценариев и проведение праздников
№ слайда 4
Описание слайда:
Актуальность темы Актуальность темы выражается в том, что в формировании разносторонне развитой личности ребенка подвижным играм отводится важнейшее место. Они рассматриваются как основное средство физического воспитания. При прочих методах обучения, подвижные игры оказывают оздоровительное воздействие на организм ребенка, способствуют развитию физических и умственных способностей, освоению нравственных норм, правил поведения, этических ценностей общества.
№ слайда 5
Описание слайда:
В игре ребенок упражняется в самых разнообразных движениях: беге, прыжках, лазании, бросании, ловле, увёртывании и т.д. Большое количество движений активизирует дыхание, кровообращение и обменные процессы. Это в свою очередь оказывает благотворное влияние на психическую деятельность. В процессе игры происходит не только упражнение в уже имеющихся навыках, закрепление их, совершенствование, но и формирование новых качеств личности.
№ слайда 6
Описание слайда:
Анализ научно-методической литературы Исследования современных ученых и педагогов помогают расширить понимание социальной сущности игры, как средства утверждения своего «я», физического совершенствования, эмоциональной разрядки. Ученые считают, что игра является структурной моделью поведения ребенка, с помощью которой ребенок осваивает окружающую его действительность и готовится к преобразованию этой действительности.
№ слайда 7
Описание слайда:
Знаменитые люди о игре
№ слайда 8
Описание слайда:
Человек играет только тогда, когда он в полном значении слова человек, и он бывает вполне человеком лишь тогда, когда он играет. Ф. Шиллер
№ слайда 9
Описание слайда:
Макаренко отводил важную роль в жизни коллектива игре. В детском возрасте игра имеет большое значение, и ребенок, писал Макаренко, должен играть, “надо не только дать ему время поиграть, но надо пропитать этой игрой всю его жизнь”.
№ слайда 10
Описание слайда:
Горький писал: «Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить».
№ слайда 11
Описание слайда:
«Чем моложе возраст ребёнка, тем больше ему нужна улыбка, весёлая, причудливая игра. Играя, можно готовить маленького человека к большим делам« С.Я. Маршак.
№ слайда 12
Описание слайда:
Социальная сущность игры Естественноисторической основой возникновения и развития игры является труд. В первоначальном виде игры являлись частью синкретического искусства первобытного общества, которое отражало трудовые и бытовые действия человека. Они были неразделимы с пением, танцами, музыкой.
№ слайда 13
Описание слайда:
Тест для проверки знаний Т.Б. при занятиях подвижными играми
№ слайда 14
Описание слайда:
Если вы во время занятий стали свидетелем несчастного случая вам необходимо Сообщить об этом учителю Сообщить об этом учащимся Броситься на помощь
№ слайда 15
Описание слайда:
Если вы во время занятий стали свидетелем несчастного случая вам необходимо Сообщить об этом учителю Сообщить об этом учащимся Броситься на помощь
№ слайда 16
Описание слайда:
Можно ли бросать мяч партнёру, если он отвлёкся? Да Нет Иногда можно
№ слайда 17
Описание слайда:
Подумай ещё!
№ слайда 18
Описание слайда:
Можно ли бросать мяч партнёру, если он отвлёкся? Да Нет Иногда можно
№ слайда 19
Описание слайда:
Заниматься физической культурой надо в В костюме В спортивной форме В шлеме
№ слайда 20
Описание слайда:
Подумай ещё!
№ слайда 21
Описание слайда:
Заниматься физической культурой надо в В костюме В спортивной форме В шлеме
№ слайда 22
Описание слайда:
Анкетирование 1. Любите ли вы заниматься физкультурой? А) Да Б) Нет В) Я освобожден(а) от уроков 2. Какие игры вам нравятся? А) С мячом Б) Без предмета (салки, пятнашки и т.д) В) Эстафеты 3. Ваш любимый тип игр? А) Групповые Б) Индивидуальные 4. Сколько времени вы проводите у компьютера? А) 2 часа в день. Б) все свободное время. В) один день в неделю. Г) очень редко играю. 5. Занимаетесь ли вы в спортивных секциях (или хотели бы заниматься) А) Да Б) Нет 6. Хотели бы вы, чтобы в нашей школе открылась новая спортивная секция? Если да, то напишите какую А) Да Б) Нет 7. Ваша любимая часть урока физкультуры? А) Разминка Б) Основная часть(обучение) В) Игра
№ слайда 23
Описание слайда:
Время, проводимое у компьютера
№ слайда 24
Описание слайда:
Любимая часть урока «Физическая культура»
№ слайда 25
Описание слайда:
Какие игры вам нравятся?
№ слайда 26
Описание слайда:
Выводы На основе анализа анкетирования мы выявили проблему гиподинамии у младших школьников. Таким образом мы предлагаем, как один из возможных вариантов решения данной проблемы-разработку спортивных праздников, включающих в себя игры разной направленности.
№ слайда 27
Описание слайда:
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПОДВИЖНЫХ ИГР (ДВИГАТЕЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА) ВЫНОСЛИВОСТЬ СКОРОСТНО-СИЛОВЫЕ БЫСТРОТА КООРДИ-НАЦИОННЫЕ КОМПЛЕКСНЫЕ Мяч от стены Создавай круг Накорми птиц Загони шайбу Косарь Опасная прогулка Отними ленту! Угадай погоду Бросай первым Карусели Прыжок за прыжком Кто больше осилит! Кому, что надо Попади в цель Конек-горбунок Догони! Помоги, друг! Чего не бывает Два капитана Нора лисы Кто быстрее! Создавай пару! Угадай, что это Кто первый Дровосек Регулировщик Будь готов! Кузнечики Кто дальше Погреемся
№ слайда 28
Описание слайда:
Подвижные игры различной направленности являются очень эффективным средством комплексного совершенствования двигательных качеств. Они же в наибольшей степени позволяют совершенствовать такие качества как ловкость, быстрота, сила, координация и др. При рациональном использовании игра становится эффективным методом физического воспитания.
№ слайда 29
Описание слайда:
Практическая часть проекта I четверть (изучение легкой атлетики). Праздник «Такие разные мячи»
№ слайда 30
Описание слайда:
Эстафеты с различными мячами
№ слайда 31
Описание слайда:
II четверть(изучение гимнастики) Веселые старты- «Здравствуй, Новый год!!!»
№ слайда 32
Описание слайда:
Эстафеты с элементами акробатики.
№ слайда 33
Описание слайда:
Игра в снежки.
№ слайда 34
Описание слайда:
III четверть (Изучение лыжной подготовки) Праздник «Широкая масленица»
№ слайда 35
Описание слайда:
Игра «Прокати товарища»
№ слайда 36
Описание слайда:
Игра «Самокат». Отрезок лыжни 50-100 метров, лыжник должен преодолеть без палок, отталкиваясь только одной ногой, как на самокате. Выигрывает тот, кто сделает меньше отталкиваний. Игра может проводиться между командами.
№ слайда 37
Описание слайда:
IV четверть Праздник «Папа, мама, друг и Я»
№ слайда 38
Описание слайда:
Русская народная игра лапта
№ слайда 39
Описание слайда:
Секционные занятия, динамические перемены, спортивные часы. Целью физических упражнений и подвижных игр на удлиненных переменах («часах здоровья») является активный отдых, укрепление здоровья, закаливание, повышение умственной и физической работоспособности, выработка привычки к систематическим занятиям физическими упражнениями
№ слайда 40
Описание слайда:
Игры на занятиях по детскому фитнесу.
№ слайда 41
Описание слайда:
Динамические перемены. Игра «Ручеёк»
№ слайда 42
Описание слайда:
Прыжок в длину с места (скоростно-силовые качества)
№ слайда 43
Описание слайда:
Челночный бег (координация)
№ слайда 44
Описание слайда:
Бег 4 минуты (выносливость)
№ слайда 45
Описание слайда:
Выводы. для того, чтобы спортивные и подвижные игры способствовали развитию физических качеств необходимо соблюсти ряд условий их планирования при планировании игр соблюдать принцип последовательности и преемственности с программным содержанием физкультурных занятий и других видов двигательной деятельности детей;
№ слайда 46
Описание слайда:
отбирая содержание игр руководствоваться принципом доступности и учитывать исходный уровень физических качеств детей, возрастные особенности. при совершенствовании физических качеств через игру мы воспитывали у детей умение действовать сообща, слушать учителя, начинать и заканчивать действия в соответствии с указаниями. При проведении игр старались учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и намечать конкретные по отношению к нему задачи.
№ слайда 47
Описание слайда:
Список литературы Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры, 2001. Яковлев В.Г. Игры для детей, 1995. Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр, 2013 Байбородова Л. В., Серебренников Л. Н. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах, 2013
№ слайда 48
Описание слайда:
Используемые Интернет-ресурсы Сайт «Физкульт-УРА!!!406» Электронная библиотека студента «Библиофонд» Социальная сеть работников образования nsportal.ru
№ слайда 49
Описание слайда:
Спасибо за внимание!
№ слайда 50
Описание слайда:
№ слайда 51
Описание слайда:
№ слайда 52
Описание слайда:
№ слайда 53
Описание слайда:
Краткое описание документа:
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 25.04.2015 |
| Раздел | Физкультура |
| Подраздел | Презентации |
| Просмотров | 840 |
| Номер материала | 253994 |
Чтобы добавить отзыв,
войдите в Ваш кабинет или
зарегистрируйтесь
Похожие материалы
Конспект урока физической культуры на тему " Волейбол" (5 класс)
Эссе "В здоровом теле здоровый дух!"
Сценарий мероприятия "Мордовские народные игры"
"Здоровьесберегающие технологии на уроках в школе"
Конспект-урока по теме: Баскетбол в з классе
Конспект урока 7 класс гимнастика
Эссе учителя физической культуры
25.04.2015
Просмотров: 242
Комментариев: 0
Просмотров: 242
Комментариев: 0
25.04.2015
Просмотров: 408
Комментариев: 0
Просмотров: 408
Комментариев: 0
25.04.2015
Просмотров: 1190
Комментариев: 0
Просмотров: 1190
Комментариев: 0
25.04.2015
Просмотров: 497
Комментариев: 0
Просмотров: 497
Комментариев: 0
25.04.2015
Просмотров: 225
Комментариев: 0
Просмотров: 225
Комментариев: 0
25.04.2015
Просмотров: 651
Комментариев: 0
Просмотров: 651
Комментариев: 0
25.04.2015
Просмотров: 1559
Комментариев: 0
Просмотров: 1559
Комментариев: 0