1502593
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физическая культура ПрезентацииПрезентация проекта «Влияние подвижных игр на развитие физических качеств младших школьников»

Презентация проекта «Влияние подвижных игр на развитие физических качеств младших школьников»

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
6.25 МБ #U041f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f.pptx
2.48 МБ #U0420#U0430#U0437#U043d#U043e#U0446#U0432#U0435#U0442#U043d#U0430#U044f #U0418#U0433#U0440#U0430.mp3

Выбранный для просмотра документ #U041f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f.pptx

библиотека
материалов
Проект «Влияние подвижных игр на развитие физических качеств младших школьник...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проект «Влияние подвижных игр на развитие физических качеств младших школьник
Описание слайда:

Проект «Влияние подвижных игр на развитие физических качеств младших школьников» Руководитель проекта: Учитель физической культуры ГБОУ Гимназии №1798 «Феникс Старовойтова Н.В

2 слайд Цель проекта Изучение влияния подвижных игр на развитие физических качеств де
Описание слайда:

Цель проекта Изучение влияния подвижных игр на развитие физических качеств детей младшего школьного возраста. Составление сценариев праздников включающих подвижные игры разной направленности. Проведение спортивных праздников.

3 слайд Работа над проектом. Работа над проектом включает в себя 4 раздела, которые р
Описание слайда:

Работа над проектом. Работа над проектом включает в себя 4 раздела, которые рассчитаны на 4 четверти. Они разделены на 3 основные группы: 1. Изучение и анализ учебной литературы. 2.Проведение занятий (уроков), в рамках учебной программы по развитию физических качеств 3. Составление сценариев и проведение праздников

4 слайд Актуальность темы Актуальность темы выражается в том, что в формировании разн
Описание слайда:

Актуальность темы Актуальность темы выражается в том, что в формировании разносторонне развитой личности ребенка подвижным играм отводится важнейшее место. Они рассматриваются как основное средство физического воспитания. При прочих методах обучения, подвижные игры оказывают оздоровительное воздействие на организм ребенка, способствуют развитию физических и умственных способностей, освоению нравственных норм, правил поведения, этических ценностей общества.

5 слайд В игре ребенок упражняется в самых разнообразных движениях: беге, прыжках, ла
Описание слайда:

В игре ребенок упражняется в самых разнообразных движениях: беге, прыжках, лазании, бросании, ловле, увёртывании и т.д. Большое количество движений активизирует дыхание, кровообращение и обменные процессы. Это в свою очередь оказывает благотворное влияние на психическую деятельность. В процессе игры происходит не только упражнение в уже имеющихся навыках, закрепление их, совершенствование, но и формирование новых качеств личности.

6 слайд Анализ научно-методической литературы Исследования современных ученых и педаг
Описание слайда:

Анализ научно-методической литературы Исследования современных ученых и педагогов помогают расширить понимание социальной сущности игры, как средства утверждения своего «я», физического совершенствования, эмоциональной разрядки. Ученые считают, что игра является структурной моделью поведения ребенка, с помощью которой ребенок осваивает окружающую его действительность и готовится к преобразованию этой действительности.

7 слайд Знаменитые люди о игре
Описание слайда:

Знаменитые люди о игре

8 слайд     Человек играет только тогда, когда он в полном значении слова человек, и
Описание слайда:

    Человек играет только тогда, когда он в полном значении слова человек, и он бывает вполне человеком лишь тогда, когда он играет.                                                     Ф. Шиллер

9 слайд Макаренко отводил важную роль в жизни коллектива игре. В детском возрасте игр
Описание слайда:

Макаренко отводил важную роль в жизни коллектива игре. В детском возрасте игра имеет большое значение, и ребенок, писал Макаренко, должен играть, “надо не только дать ему время поиграть, но надо пропитать этой игрой всю его жизнь”.                                                   

10 слайд Горький писал: «Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и кото
Описание слайда:

Горький писал: «Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить».

11 слайд     «Чем моложе возраст ребёнка, тем больше ему нужна улыбка, весёлая, причуд
Описание слайда:

    «Чем моложе возраст ребёнка, тем больше ему нужна улыбка, весёлая, причудливая игра. Играя, можно готовить маленького человека к большим делам« С.Я. Маршак.

12 слайд Социальная сущность игры Естественноисторической основой возникновения и разв
Описание слайда:

Социальная сущность игры Естественноисторической основой возникновения и развития игры является труд. В первоначальном виде игры являлись частью синкретического искусства первобытного общества, которое отражало трудовые и бытовые действия человека. Они были неразделимы с пением, танцами, музыкой.

13 слайд Тест для проверки знаний Т.Б. при занятиях подвижными играми
Описание слайда:

Тест для проверки знаний Т.Б. при занятиях подвижными играми

14 слайд Если вы во время занятий стали свидетелем несчастного случая вам необходимо С
Описание слайда:

Если вы во время занятий стали свидетелем несчастного случая вам необходимо Сообщить об этом учителю Сообщить об этом учащимся Броситься на помощь

15 слайд Если вы во время занятий стали свидетелем несчастного случая вам необходимо С
Описание слайда:

Если вы во время занятий стали свидетелем несчастного случая вам необходимо Сообщить об этом учителю Сообщить об этом учащимся Броситься на помощь

16 слайд Можно ли бросать мяч партнёру, если он отвлёкся? Да Нет Иногда можно
Описание слайда:

Можно ли бросать мяч партнёру, если он отвлёкся? Да Нет Иногда можно

17 слайд Подумай ещё!
Описание слайда:

Подумай ещё!

18 слайд Можно ли бросать мяч партнёру, если он отвлёкся? Да Нет Иногда можно
Описание слайда:

Можно ли бросать мяч партнёру, если он отвлёкся? Да Нет Иногда можно

19 слайд Заниматься физической культурой надо в В костюме В спортивной форме В шлеме
Описание слайда:

Заниматься физической культурой надо в В костюме В спортивной форме В шлеме

20 слайд Подумай ещё!
Описание слайда:

Подумай ещё!

21 слайд Заниматься физической культурой надо в В костюме В спортивной форме В шлеме
Описание слайда:

Заниматься физической культурой надо в В костюме В спортивной форме В шлеме

22 слайд Анкетирование   1. Любите ли вы заниматься физкультурой? А) Да Б) Нет В) Я ос
Описание слайда:

Анкетирование   1. Любите ли вы заниматься физкультурой? А) Да Б) Нет В) Я освобожден(а) от уроков   2. Какие игры вам нравятся? А) С мячом Б) Без предмета (салки, пятнашки и т.д) В) Эстафеты   3. Ваш любимый тип игр? А) Групповые Б) Индивидуальные   4. Сколько времени вы проводите у компьютера? А) 2 часа в день. Б) все свободное время. В) один день в неделю. Г) очень редко играю.     5. Занимаетесь ли вы в спортивных секциях (или хотели бы заниматься) А) Да Б) Нет   6. Хотели бы вы, чтобы в нашей школе открылась новая спортивная секция? Если да, то напишите какую А) Да Б) Нет   7. Ваша любимая часть урока физкультуры? А) Разминка Б) Основная часть(обучение) В) Игра

23 слайд Время, проводимое у компьютера
Описание слайда:

Время, проводимое у компьютера

24 слайд Любимая часть урока «Физическая культура»
Описание слайда:

Любимая часть урока «Физическая культура»

25 слайд Какие игры вам нравятся?
Описание слайда:

Какие игры вам нравятся?

26 слайд Выводы На основе анализа анкетирования мы выявили проблему гиподинамии у млад
Описание слайда:

Выводы На основе анализа анкетирования мы выявили проблему гиподинамии у младших школьников. Таким образом мы предлагаем, как один из возможных вариантов решения данной проблемы-разработку спортивных праздников, включающих в себя игры разной направленности.

27 слайд ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПОДВИЖНЫХ ИГР (ДВИГАТЕ
Описание слайда:

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПОДВИЖНЫХ ИГР (ДВИГАТЕЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА) ВЫНОСЛИВОСТЬ СКОРОСТНО-СИЛОВЫЕ БЫСТРОТА КООРДИ-НАЦИОННЫЕ КОМПЛЕКСНЫЕ Мяч от стены Создавай круг Накорми птиц Загони шайбу Косарь Опасная прогулка Отними ленту! Угадай погоду Бросай первым Карусели Прыжок за прыжком Кто больше осилит! Кому, что надо Попади в цель Конек-горбунок Догони! Помоги, друг! Чего не бывает Два капитана Нора лисы Кто быстрее! Создавай пару! Угадай, что это Кто первый Дровосек Регулировщик Будь готов! Кузнечики Кто дальше Погреемся

28 слайд Подвижные игры различной направленности являются очень эффективным средством
Описание слайда:

Подвижные игры различной направленности являются очень эффективным средством комплексного совершенствования двигательных качеств. Они же в наибольшей степени позволяют совершенствовать такие качества как ловкость, быстрота, сила, координация и др. При рациональном использовании игра становится эффективным методом физического воспитания.

29 слайд Практическая часть проекта I четверть (изучение легкой атлетики). Праздник «Т
Описание слайда:

Практическая часть проекта I четверть (изучение легкой атлетики). Праздник «Такие разные мячи»

30 слайд Эстафеты с различными мячами
Описание слайда:

Эстафеты с различными мячами

31 слайд II четверть(изучение гимнастики) Веселые старты- «Здравствуй, Новый год!!!»
Описание слайда:

II четверть(изучение гимнастики) Веселые старты- «Здравствуй, Новый год!!!»

32 слайд Эстафеты с элементами акробатики.
Описание слайда:

Эстафеты с элементами акробатики.

33 слайд Игра в снежки.
Описание слайда:

Игра в снежки.

34 слайд III четверть (Изучение лыжной подготовки) Праздник «Широкая масленица»
Описание слайда:

III четверть (Изучение лыжной подготовки) Праздник «Широкая масленица»

35 слайд Игра «Прокати товарища»
Описание слайда:

Игра «Прокати товарища»

36 слайд Игра «Самокат». Отрезок лыжни 50-100 метров, лыжник должен преодолеть без пал
Описание слайда:

Игра «Самокат». Отрезок лыжни 50-100 метров, лыжник должен преодолеть без палок, отталкиваясь только одной ногой, как на самокате. Выигрывает тот, кто сделает меньше отталкиваний. Игра может проводиться между командами.

37 слайд IV четверть Праздник «Папа, мама, друг и Я»
Описание слайда:

IV четверть Праздник «Папа, мама, друг и Я»

38 слайд Русская народная игра лапта
Описание слайда:

Русская народная игра лапта

39 слайд Секционные занятия, динамические перемены, спортивные часы. Целью физических
Описание слайда:

Секционные занятия, динамические перемены, спортивные часы. Целью физических упражнений и подвижных игр на удлиненных переменах («часах здоровья») является активный отдых, укрепление здоровья, закаливание, повышение умственной и физической работоспособности, выработка привычки к систематическим занятиям физическими упражнениями

40 слайд Игры на занятиях по детскому фитнесу.
Описание слайда:

Игры на занятиях по детскому фитнесу.

41 слайд Динамические перемены. Игра «Ручеёк»
Описание слайда:

Динамические перемены. Игра «Ручеёк»

42 слайд Прыжок в длину с места (скоростно-силовые качества)
Описание слайда:

Прыжок в длину с места (скоростно-силовые качества)

43 слайд Челночный бег (координация)
Описание слайда:

Челночный бег (координация)

44 слайд Бег 4 минуты (выносливость)
Описание слайда:

Бег 4 минуты (выносливость)

45 слайд Выводы. для того, чтобы спортивные и подвижные игры способствовали развитию ф
Описание слайда:

Выводы. для того, чтобы спортивные и подвижные игры способствовали развитию физических качеств необходимо соблюсти ряд условий их планирования при планировании игр соблюдать принцип последовательности и преемственности с программным содержанием физкультурных занятий и других видов двигательной деятельности детей;

46 слайд отбирая содержание игр руководствоваться принципом доступности и учитывать ис
Описание слайда:

отбирая содержание игр руководствоваться принципом доступности и учитывать исходный уровень физических качеств детей, возрастные особенности. при совершенствовании физических качеств через игру мы воспитывали у детей умение действовать сообща, слушать учителя, начинать и заканчивать действия в соответствии с указаниями. При проведении игр старались учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и намечать конкретные по отношению к нему задачи.

47 слайд Список литературы Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник
Описание слайда:

Список литературы Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры, 2001. Яковлев В.Г. Игры для детей, 1995. Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр, 2013 Байбородова Л. В., Серебренников Л. Н. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах, 2013

48 слайд Используемые Интернет-ресурсы Сайт «Физкульт-УРА!!!406» Электронная библиотек
Описание слайда:

Используемые Интернет-ресурсы Сайт «Физкульт-УРА!!!406» Электронная библиотека студента «Библиофонд» Социальная сеть работников образования nsportal.ru

49 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

50 слайд
Описание слайда:

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд
Описание слайда:

53 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация проекта «Влияние подвижных игр на развитие физических качеств младших школьников». Есть :

  • сравнительные графики результатов спортивных исследований
  • цели проекта
  • тестирование на знание техники безопасности при занятиях подвижными играми
  • актуальность темы
  • результаты анкетирований
  • выводы
  • правила различных игр

и много другой информации!!!

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.