Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация проекта "Вместе в жизнь"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация проекта "Вместе в жизнь"

библиотека
материалов
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением отдельных...
Интегрированное и инклюзивное образование для ребёнка с ограниченными возможн...
Инклюзия (от inclusion - включение) – Процесс, при котором что-либо включает...
Актуальность проекта Исследование проблем социальной защиты детей с ограничен...
2. Участники проекта: дети с ОВЗ, учителя, педагоги, родители. 3. Целью проек...
Предполагаемые результаты 	- освоение детьми с ограниченными возможностями зд...
Обеспечение проекта создание адаптированной образовательной программы для дет...
Этапы реализации проекта 1 этап (постановка проблемы) Обучение и социализация...
Этапы реализации проекта 3 этап (работа над проектом) 1. Разработка адаптиров...
Этапы реализации проекта - Мотивирование ребенка к учебному процессу. 5. Нача...
Этапы реализации проекта 7. Сотрудничество с Благотворительными фондами для д...
Достигнутые результаты В организации процесса образования детей с ОВЗ необход...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением отдельных
Описание слайда:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением отдельных предметов» г.о. Реутов Практико-ориентированный проект «Вместе в жизнь» (Инклюзивное образование и социальная адаптация детей с ОВЗ) Автор проекта: учитель дистанционного обучения детей с ОВЗ МБОУ «СОШ № 2» г. Реутов Почитаева Елена Николаевна 2016 год

№ слайда 2 Интегрированное и инклюзивное образование для ребёнка с ограниченными возможн
Описание слайда:

Интегрированное и инклюзивное образование для ребёнка с ограниченными возможностями здоровья «Для того, чтобы было легко жить с каждым человеком, думай о том, что тебя соединяет, а не о том, что тебя разъединяет с ним» Л.Н. Толстой. «Мы исключили эту часть людей из общества, и надо вернуть их назад, в общество, потому что они могут нас чему-то научить» Жан Ванье «Из глубины»

№ слайда 3 Инклюзия (от inclusion - включение) – Процесс, при котором что-либо включает
Описание слайда:

Инклюзия (от inclusion - включение) – Процесс, при котором что-либо включается, то есть вовлекается, охватывается, или входит в состав, как часть целого. Новый универсальный словарь Вебстера. Процесс увеличения степени участия всех граждан в социуме, и в первую очередь, имеющих трудности в физическом развитии. Дети с ограниченными возможностями здоровья - обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий; (ФЗ № 273. ст. 2. П. 16)

№ слайда 4 Актуальность проекта Исследование проблем социальной защиты детей с ограничен
Описание слайда:

Актуальность проекта Исследование проблем социальной защиты детей с ограниченными возможностями здоровья, предопределяется в значительной степени не только научными задачами, но и потребностями практического совершенствования механизма социальной защиты в нашей стране в условиях продолжающейся общественной трансформации. Разработка и реализация этого механизма в нашей стране выступает, на мой взгляд, не менее актуальной задачей, чем такие глобальные проблемы, как построение правового государства и формирование гражданского общества.

№ слайда 5 2. Участники проекта: дети с ОВЗ, учителя, педагоги, родители. 3. Целью проек
Описание слайда:

2. Участники проекта: дети с ОВЗ, учителя, педагоги, родители. 3. Целью проекта является изучение особенностей социализации детей с ОВЗ в рамках инклюзивного образования и практическая помощь в осуществлении полноценного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Достижение данной цели связано с решением следующих задач: 1) раскрыть основные понятия, рассмотреть современные организационно-правовые модели социализации детей с ОВЗ; 2) изучить и применить в практике организационные основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья; 3) представить собственный опыт работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе и в среднем звене.

№ слайда 6 Предполагаемые результаты 	- освоение детьми с ограниченными возможностями зд
Описание слайда:

Предполагаемые результаты - освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья образовательных программ среднего общего образования повышение познавательной активности, которую могут субъективно оценить педагоги и родители детей; - улучшение показателей развитости психических процессов (внимания, памяти, мышления); - овладение умениями самоконтроля, умениями следовать инструкции, сохранять заданный способ действия длительное время; - снижение дезадаптивных форм поведения; - улучшение результатов в усвоении учебных навыков; - улучшение показателей смысловой памяти, произвольного владения речью, то есть обучение приемам логического запоминания; - освоение навыков в самостоятельности принятия решения, отстаивание своих жизненных позиций; - повышение учебной мотивации, сформированность активной жизненной позиции; - овладение эмоциональным и моторным самовыражением, безопасным способом разрядки. - повышение профессиональной компетентности педагогов; - удовлетворенность качеством образовательных услуг целевых групп потребителей (родителей и обучающихся); - конкурентоспособность образовательного учреждения в социуме. 5. Сроки реализации: 01.09.2014-30.05.2017 гг.

№ слайда 7 Обеспечение проекта создание адаптированной образовательной программы для дет
Описание слайда:

Обеспечение проекта создание адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ; создание специальных условий для обучения; использование технических средств обучения: компьютер, Интернет, скайп.

№ слайда 8 Этапы реализации проекта 1 этап (постановка проблемы) Обучение и социализация
Описание слайда:

Этапы реализации проекта 1 этап (постановка проблемы) Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, включение в полноценную жизнь, на сколько это возможно, с учетом индивидуальных особенностей ребенка с ОВЗ. 2 этап (обсуждение проблемы, определение задач) Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья: основные понятия, обзор современных организационно-правовых моделей.

№ слайда 9 Этапы реализации проекта 3 этап (работа над проектом) 1. Разработка адаптиров
Описание слайда:

Этапы реализации проекта 3 этап (работа над проектом) 1. Разработка адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей. При необходимости эти программы должны обеспечивать коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц и учитывать требования федеральных государственных образовательных стандартов всех уровней образования 2. Создание специальных условия для обучения детей с ОВЗ, учитывая, что в соответствии с ч. 11 ст. 79 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» при получении образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература. 3. Осуществление обучения детей-инвалидов с согласия родителей (законных представителей ) по индивидуальной программе на дому. 4. Работа с ребенком с ОВЗ невероятно кропотливая и требует большого терпения. Каждый вариант нарушения требует своей программы развития, основными принципами которой являются: - Психологическая безопасность. - Помощь в приспособлении к окружающим условиям. - Единство совместной деятельности.

№ слайда 10 Этапы реализации проекта - Мотивирование ребенка к учебному процессу. 5. Нача
Описание слайда:

Этапы реализации проекта - Мотивирование ребенка к учебному процессу. 5. Начальный этап образования включает в себя сотрудничество с воспитателем, повышенный интерес к выполнению разных заданий. 6. Дистанционное обучение - способ организации учебного процесса значительно упрощает получение достойного образования для детей с ОВЗ. Расшифровка дистанционного обучения выглядит так: это форма обучения, достоинствами которой являются: - Высокая адаптация к условиям жизни и здоровья воспитанников ДОУ и учащихся средней школы. - Быстрое обновление методического обеспечения. - Возможность быстрого получения дополнительной информации. - Развитие самоорганизации и самостоятельности. - Возможность получить помощь в углубленном изучении предмета.

№ слайда 11 Этапы реализации проекта 7. Сотрудничество с Благотворительными фондами для д
Описание слайда:

Этапы реализации проекта 7. Сотрудничество с Благотворительными фондами для детей «Шаг вместе» и «Подари жизнь»

№ слайда 12 Достигнутые результаты В организации процесса образования детей с ОВЗ необход
Описание слайда:

Достигнутые результаты В организации процесса образования детей с ОВЗ необходимо понимание целей обновленного содержания образования, принятие своей собственной роли – не только как транслятора знаний, а организатора непосредственно образовательной деятельности детей с ОВЗ и принятие необходимости внедрения инновационных технологий в образовательный процесс.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-208065

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"